2019年春九年級(jí)語文下冊(cè) 第三單元 12 詞四首知能演練活用 新人教版.doc

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12　詞四首 知能演練活用 夯基達(dá)標(biāo) 1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(　　) A.遣馮唐(qin)　 濁酒(zhu)　 塞下(si) B.貂裘(qi) 鬢微霜(bn) 羌管(yng) C.千嶂里(zhng) 不寐(mi) 如拭(sh) D.麾下(mo) 炙烤(zh) 霹靂(pī) 2.解釋下列加點(diǎn)的詞。 (1)老夫聊發(fā)少年狂(　　　　　　　　) (2)千騎卷平岡(　　　　　　　　) (3)會(huì)挽雕弓如滿月(　　　　　　　　) (4)五十弦翻塞外聲(　　　　　　　　) (5)殊未屑(　　　　　　　　) 3.下列詞句中沒有用典的一項(xiàng)是(　　) A.為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎。 B.何處覓知音?青衫濕! C.濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)。 D.了卻君王天下事,贏得生前身后名。 4.下列詩(shī)句、題目(或詞牌名)、作者及作者朝代搭配有誤的一項(xiàng)是(　　) A.千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉——《漁家傲秋思》——范仲淹——北宋 B.酒酣胸膽尚開張——《江城子密州出獵》——蘇軾——南宋 C.五十弦翻塞外聲——《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》——辛棄疾——南宋 D.英雄末路當(dāng)磨折——《滿江紅》——秋瑾——清代 5.按原文填空。 (1)　　　　　　　　　　　,衡陽(yáng)雁去無留意。 (2)　　　　　　,將軍白發(fā)征夫淚。 (3)蘇軾的《江城子密州出獵》中,抒發(fā)主人公殺敵衛(wèi)國(guó),守衛(wèi)邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志的詞句是:　　　　　　　　　　　,　　　　　,　　　　　。 (4)《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》下片中表達(dá)詞人要為朝廷完成北伐金人、收復(fù)失地的大業(yè)的遠(yuǎn)大理想的詞句是:　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。 (5)　　　　　　　　　　　,秋容如拭! (6)馬作的盧飛快,　　　　　　　　　　　。 課內(nèi)品讀 閱讀下面這首宋詞,完成第6~7題。 江城子密州出獵 蘇　軾 老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎?！　【坪ㄐ啬懮虚_張。鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。 6.下列對(duì)這首詞的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.這首詞上片濃墨重彩地描繪出獵時(shí)的場(chǎng)面,下片生動(dòng)形象地刻畫了一位挽弓勁射的志士形象,反映出詞人的豪情狂態(tài)和關(guān)心國(guó)家命運(yùn)的愛國(guó)精神。 B.詞中“卷”字極具表現(xiàn)力,既寫出了出獵時(shí)千騎奔騰的壯闊場(chǎng)景,又表現(xiàn)了出獵者情緒高昂的豪邁氣概,為凸顯“老夫”的狂放形象營(yíng)造氛圍。 C.詞人在詞中多次用典,以孫權(quán)、魏尚自比,以“天狼”借指敵人,直接表達(dá)自己期盼重被朝廷重用、馳騁沙場(chǎng)、殺敵報(bào)國(guó)的強(qiáng)烈愿望。 D.詞人用語剛勁,揮灑自如,融敘事、言志、用典于一體,完成了藝術(shù)形象的塑造,體現(xiàn)出詞人粗獷、豪放的風(fēng)格。 7.(1)“江城子”是這首詞的　　　　,“密州出獵”是這首詞的　　　　。 (2)請(qǐng)找出這首詞中描寫出獵場(chǎng)景的句子。 (3)請(qǐng)寫出“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的大意及其所蘊(yùn)含的情感。 課外拓展 ??類文閱讀 (一)閱讀下面這首宋詞,完成第8~9題。 丑奴兒書博山道中壁 辛棄疾 少年不識(shí)愁滋味,愛上層樓。愛上層樓,為賦新詞強(qiáng)說愁?！　《褡R(shí)盡愁滋味,欲說還休。欲說還休,卻道天涼好個(gè)秋。 8.“為賦新詞強(qiáng)說愁”一句中“強(qiáng)”讀作　　　　,意思是　　　　　　　　。 9.下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.“丑奴兒”是詞牌名,“書博山道中壁”是詞的題目。 B.此詞運(yùn)用疊句和對(duì)比的藝術(shù)手法充分表達(dá)了詞人的感情,這也是本詞流傳千古的根本原因。 C.上片有兩組因果關(guān)系:前一句“愛上層樓”是果,后一句“愛上層樓”是因。 D.上片的“愁”是少不更事、無病呻吟的閑愁,下片的“愁”是懷才不遇、壯志難酬的哀愁。 (二)閱讀下面這首宋詞,完成第10~11題。 春　光　好 歐陽(yáng)炯 天初暖,日初長(zhǎng)。好春光。萬匯此時(shí)皆得意,競(jìng)芬芳?！　」S迸苔錢嫩綠,花偎雪塢①濃香。誰把金絲裁剪卻,掛斜陽(yáng)? 注①雪塢:背陽(yáng)處尚未消融的雪坡。 10.詞人筆下的初春有什么特點(diǎn)?詞人借此抒發(fā)了怎樣的感情? 11.“筍迸苔錢嫩綠,花偎雪塢濃香”中“迸”“偎”兩字極妙,請(qǐng)任選其一簡(jiǎn)要分析。 ??表達(dá)交流 12.某班級(jí)開展下列學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與。 【輯古詩(shī)】 (1)在“分門別類輯古詩(shī)”活動(dòng)中,有一本詩(shī)集收錄了下面幾首詩(shī),請(qǐng)根據(jù)它們所反映情感的相近點(diǎn),給詩(shī)集命名。 詩(shī)集名稱:　　　　　　　 《次北固山下》…………………………王　灣 《春望》…………………………………杜　甫 《漁家傲秋思》………………………范仲淹 《天凈沙秋思》………………………馬致遠(yuǎn) 【品詩(shī)句】 (2)下面是同學(xué)們對(duì)上述詩(shī)歌的品析,請(qǐng)選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(　　) A.海日生殘夜,江春入舊年:“生”“入”兩字,形象地表現(xiàn)了時(shí)序的變遷、新舊的交替,此聯(lián)既寫美景,又含哲理。 B.白頭搔更短,渾欲不勝簪:“搔”,寫解愁的動(dòng)作;白發(fā)“更短”,突出愁的程度。詩(shī)人在離亂傷痛之時(shí),嘆息衰老,更添悲愁。 C.千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉:夕陽(yáng)西下,崇山峻嶺間,狼煙升起,城門早早關(guān)閉。此句營(yíng)造了一種寧?kù)o祥和的氛圍。 D.小橋流水人家:小橋一座,流水潺潺,幾戶人家,幽靜安適。此句反襯出游蕩他鄉(xiāng)、孤獨(dú)無助的游子內(nèi)心的凄涼。 ??體驗(yàn)中考 13.(xx湖北荊門)閱讀下面這首宋詞,完成下列各題。 虞美人聽雨 蔣　捷 少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中,江闊云低斷雁叫西風(fēng)?！　《衤犛晟畯]下,鬢已星星也。悲歡離合總無情,一任階前點(diǎn)滴到天明。 注①蔣捷:南宋詞人,身懷亡國(guó)之痛,隱居不仕,氣節(jié)為時(shí)人所重。 (1)詞人從聽雨這一獨(dú)特視角,描繪了自己人生三個(gè)階段的不同境遇,分別流露出少年瀟灑、　　　　　　、　　　　　　的心境。 (2)請(qǐng)從虛實(shí)結(jié)合的角度賞析本詞。 答案： 1.C　A項(xiàng),“遣”應(yīng)讀“qiǎn”;B項(xiàng),“羌”應(yīng)讀“qiāng”;D項(xiàng),“麾”應(yīng)讀“huī”。 2.(1)姑且,暫且　(2)一人一馬的合稱　(3)終將　(4)演奏　(5)很,甚 3.D　A項(xiàng)“親射虎,看孫郎”,B項(xiàng)“青衫濕”,C項(xiàng)“燕然未勒”是運(yùn)用典故。 4.B　B項(xiàng),蘇軾是北宋人。 5.(1)塞下秋來風(fēng)景異　(2)人不寐　(3)會(huì)挽雕弓如滿月　西北望　射天狼　(4)了卻君王天下事　贏得生前身后名　(5)為籬下黃花開遍　(6)弓如霹靂弦驚 6.C　詞人在詞中多次用典,“含蓄”地表達(dá)自己期盼被朝廷重用、馳騁沙場(chǎng)、殺敵報(bào)國(guó)的強(qiáng)烈愿望。 7.(1)詞牌名　題目 (2)左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。 (3)定將把弓拉得如圓月一樣,向西北方的天狼星猛射過去。表達(dá)了詞人要報(bào)效祖國(guó)、抵御入侵者、建功立業(yè)的愛國(guó)精神。 8.qiǎnɡ　勉強(qiáng) 9.B　本詞流傳千古的根本原因是巧妙展示了詞人懷才不遇、壯志難酬的悲憤心情和強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神。 10.陽(yáng)光溫暖,花兒芬芳,萬物充滿勃勃生機(jī)。表達(dá)了詞人對(duì)春天自然萬物的熱愛和欣喜之情。 11.示例“迸”字突出了筍急于破土而出的沖勁和強(qiáng)勁的生命力?！百恕弊钟脭M人手法,寫出了花的嬌美。 12.(1)《思親集》或《思鄉(xiāng)集》(包含思念親人、懷念家鄉(xiāng)等意即可) (2)C　營(yíng)造了一種寥廓荒僻、蕭瑟悲涼的氛圍。 13.(1)壯年漂泊(飄零)　暮年孤冷(孤寂、凄冷、凄涼等) (2)①虛寫:上片回憶少年歌樓聽雨時(shí)紅燭羅帳的溫馨歡愉的畫面,以及中年客舟聽雨時(shí)江闊云低、西風(fēng)蕭瑟的漂泊落寞的場(chǎng)景。②實(shí)寫:下片實(shí)寫而今暮年獨(dú)在僧廬下聽雨時(shí)凄涼孤寂的處境。③虛實(shí)結(jié)合,感懷已逝歲月,感嘆目前境況,表達(dá)時(shí)光易逝、一生漂泊孤苦的情感,并暗含對(duì)國(guó)家由興而衰而亡的嘆惋。