2019-2020年九年級(jí)物理《11.4 測(cè)量物質(zhì)的密度》導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年九年級(jí)物理11.4 測(cè)量物質(zhì)的密度導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握托盤天平的使用方法,會(huì)利用托盤天平測(cè)量固體和液體的質(zhì)量我要掌握天平的基本使用方法:1.把天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處.2.調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處,這時(shí)橫梁平衡3.把被測(cè)物體放在左盤里用鑷子向右盤里加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置,直到橫梁恢復(fù)平衡. 為了保持天平測(cè)量精確,使用時(shí)要注意以下兩點(diǎn):1.不能超過(guò)稱量.每臺(tái)天平能夠稱的最大質(zhì)量叫做天平的稱量.用天平稱的物體的質(zhì)量不能超過(guò)天平的稱量.用鑷子往盤子里加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置,直到橫梁恢復(fù)平衡.2.保持天平干燥、清潔.不要把潮濕的物體和化學(xué)藥品直接放在天平盤里,不要用手直接拿砝碼,不要把砝碼弄濕弄臟,以免銹蝕.用天平測(cè)量固體和液體的質(zhì)量:1.把天平放在水平臺(tái)上,觀察天平的稱量及游碼標(biāo)尺上的分度值2.把游碼放在標(biāo)尺的零刻線處,調(diào)節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡.3.用天平稱出被測(cè)固體的質(zhì)量.(左盤放物體,右盤放砝碼)4.用天平稱出燒杯中水的質(zhì)量(想一想應(yīng)該怎樣稱)A 燒杯的質(zhì)量m1 B 燒杯和水的總質(zhì)量m2 C 燒杯中水的質(zhì)量m=_思考:如果按上述步驟測(cè)量液體質(zhì)量時(shí)兩個(gè)質(zhì)量反了,會(huì)造成什么結(jié)果?課后鞏固 1.使用天平測(cè)測(cè)量物體質(zhì)量的過(guò)程中,下列操作不規(guī)范的是( )A 被測(cè)物體放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤B 用鑷子夾取砝碼,以免使砝碼銹蝕C 不用天平測(cè)量質(zhì)量過(guò)大的,超過(guò)天平測(cè)量范圍的物體D 在測(cè)量中,調(diào)節(jié)橫梁右端的螺母,使指針指到分度盤的中線處,然后讀出質(zhì)量2.在用天平測(cè)物體的質(zhì)量時(shí),向右盤中添加砝碼,應(yīng)當(dāng)按_順序(選填“質(zhì)量由小到大”或“質(zhì)量由大到小”),在調(diào)換砝碼時(shí)發(fā)現(xiàn),如果添加最小的砝碼嫌大,而取出最小的砝碼又嫌少,這是應(yīng)采用_的方法使天平恢復(fù)平衡.3.在已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)放入一橡皮塊,用鑷子向右盤內(nèi)加減砝碼,各種質(zhì)量的砝碼上、下試過(guò)多次,當(dāng)怎么也不能使天平恢復(fù)平衡,此時(shí)應(yīng)該( )A 調(diào)節(jié)天平的平衡螺母 B 把物體放在天平右盤內(nèi)測(cè)量C 把兩個(gè)托盤對(duì)調(diào) D 使用游碼4.小明同學(xué)用天平測(cè)量一個(gè)物體的質(zhì)量,可是在測(cè)量中犯了一個(gè)錯(cuò)誤,他將物體放在天平的右盤,而將砝碼放在天平的左盤,天平平衡時(shí),盤中砝碼有50g一個(gè),20g兩個(gè),5g一個(gè),游碼顯示質(zhì)量數(shù)為2.2g,則物體的真實(shí)質(zhì)量為_(kāi)g5.調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),觀察橫梁是否平衡,其標(biāo)志為_(kāi).6.用天平稱液體的質(zhì)量,通常的方法是:先稱出_的質(zhì)量m1,再稱出_的質(zhì)量m2,則被稱液體的質(zhì)量m=_.7.用一架天平、一個(gè)空瓶測(cè)一杯鹽水的質(zhì)量,有如下操作的實(shí)驗(yàn)步驟:A 調(diào)節(jié)天平使橫梁平衡 B 用天平稱出瓶和鹽水的總質(zhì)量C 算出瓶?jī)?nèi)鹽水的質(zhì)量 D 天平放在水平桌面上,將游碼撥到標(biāo)尺的零位置E 用天平稱出空瓶質(zhì)量合理的實(shí)驗(yàn)步驟是:_.8.一臺(tái)托盤天平橫梁平衡調(diào)節(jié)前,指針偏向分度盤左側(cè),此時(shí)要使橫梁平衡,可采用下列措施中的( )A 將左側(cè)平衡螺母向右旋 B 將右端平衡螺母向左旋C 將左端平衡螺母向左旋 D 將右端平衡螺母向右旋9.在用調(diào)好了的天平稱量物體時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線的右側(cè),這時(shí)應(yīng)當(dāng)( )A 減小盤中的砝碼 B 向右移動(dòng)游碼C 把右端的平衡螺母向里旋 D 把右端的平衡螺母向外旋第四節(jié) 測(cè)量物質(zhì)的密度學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.深入理解密度的概念.2.能用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,能解釋生活中一些與生活中密度有關(guān)的物理現(xiàn)象.3.學(xué)會(huì)用天平和量筒測(cè)固體和液體的密度.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一、用天平和量筒測(cè)量固體的密度.1. 用天平稱出固體的質(zhì)量m.2.在量筒里倒入適量的水,記下體積V1;2. 用細(xì)線懸吊著固體慢慢沒(méi)入水中,記下總體積V2;4.固體的密度二、用天平和量筒測(cè)量液體的密度.1.在玻璃杯中盛液體,稱出總質(zhì)量m; 2.把玻璃杯中的鹽水倒入量筒一部分,記下量筒中鹽水的體積V; 3.稱出玻璃杯和杯中剩下的鹽水的質(zhì)量m1;4.鹽水密度典型例題例1.在測(cè)定液體和石子密度的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)記錄了如下操作步驟:A 用天平測(cè)得石子的質(zhì)量為m1 B 用天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量為m2C 用天平測(cè)得盛放適量液體的燒杯的質(zhì)量為m3 D 用量筒測(cè)得燒杯中液體的體積為V1E 將石子放入量筒中,讀出量筒中液面達(dá)到的刻度V2(1)測(cè)定液體密度所需的上述實(shí)驗(yàn)步驟為_(kāi),測(cè)定液體的密度液=_(2)測(cè)定石子密度所需的上述實(shí)驗(yàn)步驟為_(kāi),測(cè)定石子的密度石=_例2.下面是“測(cè)量油的密度”的實(shí)驗(yàn)步驟:A.把玻璃杯中的一部分倒入量筒中,記下量筒中油的體積vB.用天平稱出玻璃杯的質(zhì)量m0,再把筒中的油倒入玻璃杯中,稱出它們的質(zhì)量m1;C.在玻璃杯中盛油,用天平稱出它們的質(zhì)量mD.利用密度公式,求出油的密度E.稱出玻璃杯和杯中剩下油的質(zhì)量m2F.將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端零刻線上,調(diào)節(jié)平衡螺母使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央的紅線G.把天平放在水平桌面上,觀察天平的最大稱量值及橫梁標(biāo)尺上的分度值.請(qǐng)選出最佳的實(shí)驗(yàn)步驟(可去掉無(wú)用步驟),按照實(shí)驗(yàn)的操作順序:_課堂達(dá)標(biāo)1.用天平和量筒測(cè)量石塊的密度:(1)實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的原理是_;(2)調(diào)節(jié)天平時(shí),應(yīng)把天平放在_臺(tái)上,把游碼放在標(biāo)尺左端的_處,若天平左盤下沉,應(yīng)將平衡螺母向_旋轉(zhuǎn),使指針指到分度盤的中線處.(3)測(cè)量石塊質(zhì)量時(shí),應(yīng)把石塊放在_盤里,在_盤里放50g砝碼一個(gè),游碼在標(biāo)尺上的讀數(shù)為3.4g,此時(shí)天平平衡,則石塊的質(zhì)量為_(kāi)g(4)把石塊放入盛有60cm3水的量筒內(nèi)后,水面到達(dá)的位置為80cm3,則石塊的體積為_(kāi)cm3.(5)石塊的密度為_(kāi)kg/m32.下面是甲乙兩位同學(xué)在用天平和量筒測(cè)鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的兩種實(shí)驗(yàn)方案:方案一:用天平稱出盛有鹽水的玻璃杯的總質(zhì)量m1;把玻璃杯中一部分鹽水倒入量筒中,測(cè)出量筒中鹽水的體積V;稱出玻璃杯和杯中剩余鹽水的總質(zhì)量m2;方案二:用天平稱出空玻璃杯的質(zhì)量m1在空玻璃杯中倒入適量的鹽水,稱出它們的總質(zhì)量m2;把玻璃杯中的鹽水倒出量筒中,測(cè)出量筒中鹽水的體積V;(1) 哪種方案測(cè)出的鹽水密度較準(zhǔn)確?為什么?答:(2) 所測(cè)不準(zhǔn)確的鹽水密度是偏大還是偏小?答:_3.給你一臺(tái)托盤天平和一套砝碼,一只刻度不清的量筒,一個(gè)燒杯,適量的水,則測(cè)量牛奶密度的實(shí)驗(yàn)步驟為:(1)稱出牛奶的質(zhì)量:稱出_的質(zhì)量,記為m1,稱出_的質(zhì)量,記為m2,牛奶的質(zhì)量m=_.(2)測(cè)量牛奶的體積:在倒入量筒內(nèi)質(zhì)量為m的牛奶液面處做一個(gè)記號(hào),記為V1,然后將牛奶倒入原牛奶杯中;將適量的水倒入量筒內(nèi),使_的體積與質(zhì)量為m的牛奶的體積_;稱出倒入量筒內(nèi)水的質(zhì)量為m水;計(jì)算出水的體積V水=_,則牛奶的體積等于_的體積.(3)計(jì)算牛奶密度的公式=_.質(zhì)量和密度復(fù)習(xí)學(xué)案復(fù)習(xí)目標(biāo)1.知道什么是質(zhì)量和密度,并知道質(zhì)量、體積和密度的單位及單位換算.2.知道同種物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系,理解密度的物理意義.3.會(huì)使用天平和量筒測(cè)量固體和液體的密度.4.能利用密度知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題.典型例題例1.一杯鹽水,用去半杯,剩下的半杯鹽水( )A 密度減半,質(zhì)量減半 B 質(zhì)量減半,但密度不變 C 體積減半,密度也減半 D 質(zhì)量、體積和密度都減半思路引導(dǎo):質(zhì)量只與_有關(guān),與_、_、_無(wú)關(guān);密度只與_有關(guān),與物體的_和_無(wú)關(guān),故選_.例2.給金屬表面噴漆,每噴1m2的面積用漆50cm3,那么噴在金屬表面的漆層厚度是多少?如果油漆密度為1.8g/cm3,則5kg的油漆可噴多大面積?課堂達(dá)標(biāo) 1、7.8t=_kg=_g; 3500mg=_g=_kg2、7103kg/m3=_g/cm3 500cm3=_dm3=_m32. 銅的密度為8.9103kg/m3,它表示的物理意義是_ 3. 某醫(yī)院中有一個(gè)氧氣瓶,里面有質(zhì)量為m,密度為的氧氣,當(dāng)用去一半后,剩余的氧氣( )A 質(zhì)量為原來(lái)的一半,密度為原來(lái)的一半 B 質(zhì)量為原來(lái)的一半,密度與原來(lái)的相同C 質(zhì)量為原來(lái)的一半,密度為原來(lái)的兩倍 D 質(zhì)量為原來(lái)的一半,密度為原來(lái)的1/4 4. 一定質(zhì)量的水結(jié)成冰后,下列說(shuō)法正確的是( )A 質(zhì)量不變,體積變小,密度不變 B 質(zhì)量不變,體積變大,密度變小C 質(zhì)量變小,體積變大,密度變小 D 質(zhì)量變大,體積變大,密度變小5.為研究物質(zhì)的某種特性,某同學(xué)測(cè)得四組數(shù)據(jù),填在下列表中:實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體質(zhì)量(g)體積(cm3)質(zhì)量/體積(g/cm3)1鋁塊154202.72鋁塊2108402.73木塊31082164木塊410200.5(1)將上表填寫完整(2)比較第1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:同一種物質(zhì),它的質(zhì)量跟它的體積成_(3)比較第2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:質(zhì)量相同的不同物質(zhì)體積是_的.(4)比較第1、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:_.(5)綜合可得到結(jié)論:_.6.要測(cè)定形狀不規(guī)則的金屬塊的密度,(1)需要的器材有_(2)當(dāng)使用托盤天平測(cè)金屬塊的質(zhì)量時(shí),首先要把游碼_,然后調(diào)節(jié)_,再把被測(cè)金屬塊放在天平_盤中.(3)若測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表,請(qǐng)?zhí)顚懕韮?nèi)所缺的數(shù)據(jù).金屬塊的質(zhì)量(g)量筒內(nèi)水的體積(cm3)量筒內(nèi)放入金屬塊后水面刻度(cm3)金屬塊體積(cm3)金屬塊密度(kg/m3)44530807.一只容積為310-4m3的瓶?jī)?nèi)盛有0.2kg的水,一只口渴的烏鴉每次將一塊質(zhì)量為0.01kg的小石子投入瓶中,當(dāng)烏鴉投入25塊相同的小石子后,水面升到瓶口,求:(1)瓶?jī)?nèi)石塊的總體積；(2)石塊的密度.