2019-2020年九年級政治全冊 第一課 第1框《感受社會變化》教案 蘇教版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊 第一課 第1框《感受社會變化》教案 蘇教版 編寫人 編制時間 教學內(nèi)容 第1課 成長在社會 第一框 感受社會變化 教學目標 知識與能力 1．能用生活的實例說明人類社會及我國社會的變化和發(fā)展。 2．理解人類社會的發(fā)展是一個全面發(fā)展的過程 3．學會運用“一分為二”方法來正確認識我國社會的成就和問題。 情感、態(tài)度與價值觀 1．感受人們生活的發(fā)展變化，增強關心社會的興趣和熱情。 2．樹立全面發(fā)展的觀點來看待現(xiàn)實生活中的事物。 3．感受改革開放以來我國社會發(fā)生的巨大變化，激發(fā)學生更加熱愛中國共產(chǎn)黨和社會主義制度。 教學重點與難點 1、理解社會生活變化的表現(xiàn)和原因 2、從物質(zhì)文明、精神文明和政治文明三個方面理解現(xiàn)代文明的發(fā)展 3、從出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，理解堅持社會主義道路和共產(chǎn)黨的領導地位的重要性 教學方法和手段 講授、提問、討論交流、合作探究、多媒體課件、收集交流資料 導 學 過 程 【教學過程】 〈導入新課〉：多媒體展示《我國百姓生活的十大巨變》 （1）收入：“萬元戶”成為歷史名詞；（2）住：從生存到舒適；（3）行：從“自行車”到“汽車”；（4）穿：從“布票”到豐富多樣的時裝；（5）食：從“填飽肚子”到“食不厭精”；（6）醫(yī)療：有病從“扛”到積極治療；（7）通信：從“郵票”到“e—mail”；（8）教育：從精英到大眾；（9）職業(yè)：從“從一而終”到自由轉換；（10）娛樂：從“聽評書”到時尚休閑，如逛書店、上網(wǎng)、泡茶館、看比賽、聽演唱會、扭秧歌、做美容等。 設疑導思：從上面百姓的生活巨變能得出什么結論呢？ 自主暢談：學生依據(jù)自己的思考自由陳述自己的意見。 歸結導入：這些都說明社會正發(fā)生著變化，就讓我們來感受社會變化吧。 板書：感受社會變化 一、 體驗生活變化 多媒體課件打出三幅圖片，同時播放歌曲<<走進新時代>>營造氣氛。仔細觀察圖片并讓學生回答： 農(nóng)民住新居 網(wǎng)絡技術培訓 公民民主意識和權利 三幅圖片分別表明了人們在哪些生活方面發(fā)生了變化? 針對圖片分別來引導學生思考、分析 1、生活水平不斷提高，生活方式不斷變化 變化的原因是什么呢？請同學們告訴我答案吧！ 人類的生產(chǎn)勞動改造了自然，創(chuàng)造自己生存和發(fā)展所必須的物質(zhì)生活資料。 其實從根本上說，變化的原因應該是什么？ 社會生產(chǎn)力的不斷進步 2、文化生活日益豐富，政治生活日益擴大 （1）文化生活的變化 關于文化生活的變化，解放前我們不說，就拿我自己來說吧，小時候我們沒有電視看，只有5分錢一本的小人書看，大書我們買不起呀。偶爾看看露天電影，就別說什么上網(wǎng)呀，打游戲呀，旅游呀等等。飯都吃不飽，還玩啥。 （2）政治生活的變化 說到政治生活上的變化，大家還記得剛才我說戰(zhàn)爭題材的電視電影了吧。那上面有描繪的老百姓在當官的眼里都是小螞蚱，根本不把老百姓當人看，現(xiàn)在就不一樣了。我們老百姓是國家的主人，是我們自己當家做主了！ 歸納小節(jié): 是人們的物質(zhì)生活水平不斷提高,文化生活日益豐富,政治生活日益擴大。 二、領略現(xiàn)代文明 多媒體展示教材P3上的三幅圖片，并指導學生閱讀P3—6相關內(nèi)容后思考探究： 以小組為單位進行討論： A、物質(zhì)文明、精神文明、政治文明三者關系如何？ B、我國社會發(fā)展還有哪些新的的問題和新的挑戰(zhàn)？ C、我國社會經(jīng)濟取得巨大成就的表現(xiàn)和原因是什么？ D、建設社會主義和諧社會的基本內(nèi)涵有哪些？ 學生分組討論，然后每組派一中心發(fā)言人進行交流 教師小節(jié)分析： 1、物質(zhì)文明、精神文明和政治文明全面發(fā)展 （1）物質(zhì)文明發(fā)展： 經(jīng)濟是基礎，經(jīng)濟基礎決定上層建筑。 （2）精神文明發(fā)展：科學技術是第一生產(chǎn)力。已經(jīng)成為推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的強大動力。精神文明為物質(zhì)文明的發(fā)展提供思想保證、精神動力和智力支持，能夠對物質(zhì)文明的發(fā)展產(chǎn)生巨大的促進作用。社會主義既要科學文化素質(zhì)高的人才，更要思想品德高尚的人才。 （3）政治文明發(fā)展：政治文明為物質(zhì)文明的發(fā)展提供政治保證和法律保障。 三個文明的關系：互為目的，互為條件，相輔相成 物質(zhì)文明是精神文明和政治文明的基礎和前提條件， 精神文明為物質(zhì)文明的發(fā)展提供思想保證、精神動力和智力支持 政治文明為物質(zhì)文明的發(fā)展提供政治保證和法律保障。 2、全面建設小康社會 （1）總目標：富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。 （2）具體目標：經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。 3、新的社會問題和新的挑戰(zhàn) （1）表現(xiàn)：人口問題突出、資源日益短缺、生態(tài)環(huán)境惡化、地區(qū)發(fā)展不平衡、貧富差距擴大 （2）影響：嚴重制約著經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，影響著人們生命和財產(chǎn)的安全，也影響著人們的道德觀念和生活方式。 （3）對策：建設社會主義和諧社會 內(nèi)涵：就是要把我國建設成為民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。（基本特征） 意義：是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。 三、隨堂練習 1、歌曲《越來越好》唱道：房子大了電話小了，感覺越來越好；假期多了收入高了，工作越來越好，；商品精了價格活了，心情越來越好，天更藍了水更清了，環(huán)境越來越好。哎……越來越來……越來越好來……我們可以從中感受到（ ）①社會的發(fā)展②人們生活水平的提高③社會的文明進步④我國不再貧窮落后 A①②③④　　　B①②③　 C?、冖邸　? D②③④ 2、小學生陳彥宏從新聞中了解到，國家發(fā)展和改革委員會向公眾征集“十一五”規(guī)劃建議。她覺得自己是公眾的一員，也應該積極參與。國家“十一五”規(guī)劃綱要中“各地政府要保證進城務工人員子女與當?shù)貙W生平等接受義務教育”的內(nèi)容，正是源于她的建議。為此，她獲得國家發(fā)展和改革委員會頒發(fā)的“公眾建言獻策獎”。材料說明（ ） A 我國公民的民主意識不斷增強 B 我國人民的物質(zhì)生活水平不斷提高 C在我國所有公民都能直接參政議政 D 我國公民的文化生活日益豐富 3、如果沒有手機，我們?nèi)绾坞S心所欲的與親人保持聯(lián)系呢；如果沒有網(wǎng)絡，我們又如何與遠在異國他鄉(xiāng)的朋友談天論地，如果沒有高清晰的電視技術，我們又如何享受華麗的好來塢電影？這句話主要說明（ ） A 科學技術極大的改變世界的面貌和人們的生活 B 科學技術是第一生產(chǎn)力 C 科學技術對人類只有積極作用，沒有消極影響D科學技術是推動社會發(fā)展的決定性力量 四、課后思考： 1．請從經(jīng)濟政治文化三方面列舉我國改革開放以來取得的重大成就，這些成就的取得說明了什么？根本原因是什么？ 2．我國當前社會存在哪些不和諧的現(xiàn)象？產(chǎn)生了哪些不良影響？產(chǎn)生這些不和諧現(xiàn)象的根本原因是什么？。 五、教學反思：