2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第一課 第1框《感受社會(huì)變化》教案 蘇教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第一課 第1框《感受社會(huì)變化》教案 蘇教版 編寫(xiě)人 編制時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 第1課 成長(zhǎng)在社會(huì) 第一框 感受社會(huì)變化 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 1．能用生活的實(shí)例說(shuō)明人類社會(huì)及我國(guó)社會(huì)的變化和發(fā)展。 2．理解人類社會(huì)的發(fā)展是一個(gè)全面發(fā)展的過(guò)程 3．學(xué)會(huì)運(yùn)用“一分為二”方法來(lái)正確認(rèn)識(shí)我國(guó)社會(huì)的成就和問(wèn)題。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1．感受人們生活的發(fā)展變化，增強(qiáng)關(guān)心社會(huì)的興趣和熱情。 2．樹(shù)立全面發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)看待現(xiàn)實(shí)生活中的事物。 3．感受改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)社會(huì)發(fā)生的巨大變化，激發(fā)學(xué)生更加熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨和社會(huì)主義制度。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1、理解社會(huì)生活變化的表現(xiàn)和原因 2、從物質(zhì)文明、精神文明和政治文明三個(gè)方面理解現(xiàn)代文明的發(fā)展 3、從出現(xiàn)的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，理解堅(jiān)持社會(huì)主義道路和共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的重要性 教學(xué)方法和手段 講授、提問(wèn)、討論交流、合作探究、多媒體課件、收集交流資料 導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程 【教學(xué)過(guò)程】 〈導(dǎo)入新課〉：多媒體展示《我國(guó)百姓生活的十大巨變》 （1）收入：“萬(wàn)元戶”成為歷史名詞；（2）?。簭纳娴绞孢m；（3）行：從“自行車”到“汽車”；（4）穿：從“布票”到豐富多樣的時(shí)裝；（5）食：從“填飽肚子”到“食不厭精”；（6）醫(yī)療：有病從“扛”到積極治療；（7）通信：從“郵票”到“e—mail”；（8）教育：從精英到大眾；（9）職業(yè)：從“從一而終”到自由轉(zhuǎn)換；（10）娛樂(lè)：從“聽(tīng)評(píng)書(shū)”到時(shí)尚休閑，如逛書(shū)店、上網(wǎng)、泡茶館、看比賽、聽(tīng)演唱會(huì)、扭秧歌、做美容等。 設(shè)疑導(dǎo)思：從上面百姓的生活巨變能得出什么結(jié)論呢？ 自主暢談：學(xué)生依據(jù)自己的思考自由陳述自己的意見(jiàn)。 歸結(jié)導(dǎo)入：這些都說(shuō)明社會(huì)正發(fā)生著變化，就讓我們來(lái)感受社會(huì)變化吧。 板書(shū)：感受社會(huì)變化 一、 體驗(yàn)生活變化 多媒體課件打出三幅圖片，同時(shí)播放歌曲<<走進(jìn)新時(shí)代>>營(yíng)造氣氛。仔細(xì)觀察圖片并讓學(xué)生回答： 農(nóng)民住新居 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn) 公民民主意識(shí)和權(quán)利 三幅圖片分別表明了人們?cè)谀男┥罘矫姘l(fā)生了變化? 針對(duì)圖片分別來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考、分析 1、生活水平不斷提高，生活方式不斷變化 變化的原因是什么呢？請(qǐng)同學(xué)們告訴我答案吧！ 人類的生產(chǎn)勞動(dòng)改造了自然，創(chuàng)造自己生存和發(fā)展所必須的物質(zhì)生活資料。 其實(shí)從根本上說(shuō)，變化的原因應(yīng)該是什么？ 社會(huì)生產(chǎn)力的不斷進(jìn)步 2、文化生活日益豐富，政治生活日益擴(kuò)大 （1）文化生活的變化 關(guān)于文化生活的變化，解放前我們不說(shuō)，就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，小時(shí)候我們沒(méi)有電視看，只有5分錢(qián)一本的小人書(shū)看，大書(shū)我們買(mǎi)不起呀。偶爾看看露天電影，就別說(shuō)什么上網(wǎng)呀，打游戲呀，旅游呀等等。飯都吃不飽，還玩啥。 （2）政治生活的變化 說(shuō)到政治生活上的變化，大家還記得剛才我說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)題材的電視電影了吧。那上面有描繪的老百姓在當(dāng)官的眼里都是小螞蚱，根本不把老百姓當(dāng)人看，現(xiàn)在就不一樣了。我們老百姓是國(guó)家的主人，是我們自己當(dāng)家做主了！ 歸納小節(jié): 是人們的物質(zhì)生活水平不斷提高,文化生活日益豐富,政治生活日益擴(kuò)大。 二、領(lǐng)略現(xiàn)代文明 多媒體展示教材P3上的三幅圖片，并指導(dǎo)學(xué)生閱讀P3—6相關(guān)內(nèi)容后思考探究： 以小組為單位進(jìn)行討論： A、物質(zhì)文明、精神文明、政治文明三者關(guān)系如何？ B、我國(guó)社會(huì)發(fā)展還有哪些新的的問(wèn)題和新的挑戰(zhàn)？ C、我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)取得巨大成就的表現(xiàn)和原因是什么？ D、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本內(nèi)涵有哪些？ 學(xué)生分組討論，然后每組派一中心發(fā)言人進(jìn)行交流 教師小節(jié)分析： 1、物質(zhì)文明、精神文明和政治文明全面發(fā)展 （1）物質(zhì)文明發(fā)展： 經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。 （2）精神文明發(fā)展：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。精神文明為物質(zhì)文明的發(fā)展提供思想保證、精神動(dòng)力和智力支持，能夠?qū)ξ镔|(zhì)文明的發(fā)展產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用。社會(huì)主義既要科學(xué)文化素質(zhì)高的人才，更要思想品德高尚的人才。 （3）政治文明發(fā)展：政治文明為物質(zhì)文明的發(fā)展提供政治保證和法律保障。 三個(gè)文明的關(guān)系：互為目的，互為條件，相輔相成 物質(zhì)文明是精神文明和政治文明的基礎(chǔ)和前提條件， 精神文明為物質(zhì)文明的發(fā)展提供思想保證、精神動(dòng)力和智力支持 政治文明為物質(zhì)文明的發(fā)展提供政治保證和法律保障。 2、全面建設(shè)小康社會(huì) （1）總目標(biāo)：富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。 （2）具體目標(biāo)：經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。 3、新的社會(huì)問(wèn)題和新的挑戰(zhàn) （1）表現(xiàn)：人口問(wèn)題突出、資源日益短缺、生態(tài)環(huán)境惡化、地區(qū)發(fā)展不平衡、貧富差距擴(kuò)大 （2）影響：嚴(yán)重制約著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，影響著人們生命和財(cái)產(chǎn)的安全，也影響著人們的道德觀念和生活方式。 （3）對(duì)策：建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì) 內(nèi)涵：就是要把我國(guó)建設(shè)成為民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。（基本特征） 意義：是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證。 三、隨堂練習(xí) 1、歌曲《越來(lái)越好》唱道：房子大了電話小了，感覺(jué)越來(lái)越好；假期多了收入高了，工作越來(lái)越好，；商品精了價(jià)格活了，心情越來(lái)越好，天更藍(lán)了水更清了，環(huán)境越來(lái)越好。哎……越來(lái)越來(lái)……越來(lái)越好來(lái)……我們可以從中感受到（ ）①社會(huì)的發(fā)展②人們生活水平的提高③社會(huì)的文明進(jìn)步④我國(guó)不再貧窮落后 A①②③④　　　B①②③　 C?、冖邸　? D②③④ 2、小學(xué)生陳彥宏從新聞中了解到，國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)向公眾征集“十一五”規(guī)劃建議。她覺(jué)得自己是公眾的一員，也應(yīng)該積極參與。國(guó)家“十一五”規(guī)劃綱要中“各地政府要保證進(jìn)城務(wù)工人員子女與當(dāng)?shù)貙W(xué)生平等接受義務(wù)教育”的內(nèi)容，正是源于她的建議。為此，她獲得國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)頒發(fā)的“公眾建言獻(xiàn)策獎(jiǎng)”。材料說(shuō)明（ ） A 我國(guó)公民的民主意識(shí)不斷增強(qiáng) B 我國(guó)人民的物質(zhì)生活水平不斷提高 C在我國(guó)所有公民都能直接參政議政 D 我國(guó)公民的文化生活日益豐富 3、如果沒(méi)有手機(jī)，我們?nèi)绾坞S心所欲的與親人保持聯(lián)系呢；如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，我們又如何與遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的朋友談天論地，如果沒(méi)有高清晰的電視技術(shù)，我們又如何享受華麗的好來(lái)塢電影？這句話主要說(shuō)明（ ） A 科學(xué)技術(shù)極大的改變世界的面貌和人們的生活 B 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 C 科學(xué)技術(shù)對(duì)人類只有積極作用，沒(méi)有消極影響D科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的決定性力量 四、課后思考： 1．請(qǐng)從經(jīng)濟(jì)政治文化三方面列舉我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)取得的重大成就，這些成就的取得說(shuō)明了什么？根本原因是什么？ 2．我國(guó)當(dāng)前社會(huì)存在哪些不和諧的現(xiàn)象？產(chǎn)生了哪些不良影響？產(chǎn)生這些不和諧現(xiàn)象的根本原因是什么？。 五、教學(xué)反思：