2019-2020年九年級政治 第二單元《了解祖國 愛我中華》復習教案2 新人教版.doc

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2019-2020年九年級政治 第二單元《了解祖國 愛我中華》復習教案2 新人教版 復習方法：記憶法、測試法等 復習內容：第二單元： 第四課 了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略 1、現(xiàn)代科技，增進了世界各國人民的交往，也使世界變得更加開放，任何國家都必須把自己融入世界發(fā)展的大潮中去，閉關自守只能導致落后。 2、中國要發(fā)展、要進步、要富強，就要吸收和借鑒一切先進的東西，就要走向世界，堅持“引進來”和“走出去”相結合，全面提高對外開放的水平。實行對外開放，符合當今時代特征和世界經濟技術發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設的必然選擇。 3、我國的對外開放是對所有國家、各個方面的開放。怎樣堅持對外開放？ 在對外開放的同時，我們必須把獨立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點。既要打開大門搞建設，把對內搞活和對外開放結合起來，又要維護自身安全，既要借鑒、吸收一切先進的東西又要抵制一切腐朽的東西。 4、我國人口現(xiàn)狀的基本特點：人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質偏低。其他特點：農村人口多，人口老齡化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性別比例失衡等。 人口過多和過快增長，直接影響我國經濟的發(fā)展和人民生活水平的提高。實行計劃生育，是從我國國情出發(fā)制定的一項基本國策。從本質上講，人口問題就是發(fā)展問題。計劃生育是我國的一項基本國策 計劃生育的目的：控制人口數(shù)量、提高人口素質。要求：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。 5、我國的環(huán)境問題表現(xiàn)在許多方面，從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善。但目前我國環(huán)境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。 6、加快經濟建設，絕不能以破壞環(huán)境為代價，絕不能把環(huán)境保護同經濟建設對立起來或割裂開來，絕不能走先污染后治理的老路，保護環(huán)境和節(jié)約資源，作為我國基本國策，直接關系我們每個人切身利益和中華民族的復興。 7、在人類發(fā)展史上，科技發(fā)展的每一次突破，都會引起經濟的深刻變革和人類社會的巨大進步，科學技術是生產力中最活躍的因素，是第一生產力。 8、我國與西方發(fā)達國家在科技方面還有較大的差距，我國必須加快發(fā)展科學技術，提高生產力水平。 9、當今世界，各國之間的經濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。從一定意義上說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。我國要實現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標，就要把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。 10、接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。只有把教育搞上去，才能從根本上提高中華民族的整體素質，增強我國的綜合國力，才能在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位。 11、要進一步推進科教興國和人才強國戰(zhàn)略的實施，就必須加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。科技創(chuàng)新能力，已成為綜合國力競爭的決定性因素。而要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力。 12、發(fā)展科技、教育是實現(xiàn)經濟振興和現(xiàn)代化的根本大計，我們要堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略，全面深化科技、教育體制改革，積極推進科技、教育與經濟社會發(fā)展相結合。 13、自然資源是人類賴以生存的物質基礎。我國自然資源特點：自然資源總量大，種類多，但人均資源占有量少、開發(fā)難度大。我國自然資源開發(fā)利用情況：自然資源開發(fā)利用不盡合理，不夠科學，由此造成的浪費、損失十分嚴重。 14、大自然是人類賴以生存的基礎，我們既不能做它的奴隸，也不能對它隨心所欲。 15、人口問題、環(huán)境問題、資源問題說到底都是發(fā)展問題。面對人口劇增、資源短缺、環(huán)境惡化的形勢，謀求可持續(xù)發(fā)展已成為人類的共識！ 16、可持續(xù)發(fā)展含義就是既滿足當代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。 可持續(xù)發(fā)展要求人類與自然和諧共處，認識到自己對自然、社會和子孫后代應負的責任。 17、面對人口、資源、環(huán)境方面的國情，我們應堅持以人為本的全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，正確處理好人口、資源、環(huán)境之間的關系。 測試題見提綱 教學反思： 復習方法：記憶法、測試法等 復習內容：第二單元： 第五課 中華文化與民族精神 1、我國各族人民相互團結，相互學習，用自己的勤勞和智慧共同開發(fā)了祖國的疆域，創(chuàng)造了燦爛的中華文化。它包括語言文字、文化典籍、科技工藝、文學藝術、中國哲學、道德倫理等。 2、中華文化雖歷經滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕的一個重要原因就是文化的力量熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力中。 3、中華文化特點源遠流長、博大精深。民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。 4、中華民族的傳統(tǒng)美德隨時代的變化和實踐的發(fā)展，其內容和形式也在不斷豐富和發(fā)展。 5、民族精神是民族文化的精髓。中華民族精神的內涵式中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。 6、中華民族精神的作用：中華民族的偉大民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰(zhàn)勝強敵、戰(zhàn)勝困難的不竭力量之源。 7、中華民族精神在不同時期有其具體體現(xiàn)，如新民主義革命時期有井岡山精神、長征精神、延安精神；新中國成立后有大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神等。 8、我們每一個中華兒女都有責任、有義務弘揚和培育民族精神。在新的時代條件下，培育民族精神，最重要的是要結合時代和社會發(fā)展的要求，不斷為之增添新的富有生命力的內容。如：自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、求知精神、科學精神、服務精神、開拓創(chuàng)新精神等。 測試題見提綱 教學反思： 復習方法：記憶法、測試法等 復習內容：第二單元： 第六課 參與政治生活 1、人民—人大代表—各級人民代表大會—權力機關 2、全國人民代表大會和各級人民代表大會是人民行使當家作主權力的機關。人民代表大會制度是我國的根本政治制度。 3、全國人民代表大會是最高國家權力機關，它地位最高、權力最大。其他中央國家機關都由它產生，對它負責，并受它監(jiān)督。職權有修改憲法；監(jiān)督憲法的實施；立法權；任免權；重大事項決定權；監(jiān)督權。 4、什么是依法治國？依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。依法治國就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家。這是建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的要求。 5、實行依法治國的要求：有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究。一切國家機關及其工作人員都必須依法行使職權。依法行政是依法治國的重要環(huán)節(jié)。 6、依法治國的核心是依憲治國，憲法是實行依法治國的根本依據(jù)。 7、憲法規(guī)定國家性質、根本制度、根本任務等國家生活中的根本問題，普通法律只對國家生活中某一方面的規(guī)定。 國家性質：中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。 根本制度：社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。 根本任務：沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設。 根本政治制度：人民代表大會制度，是我國的根本政治制度。 基本經濟制度；公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展， 8、現(xiàn)行憲法是1982年憲法，它共四章，即序言和總綱、公民的基本權利和義務、國家機構、國旗國歌國徽首都。 9、我們要樹立憲法意識，認真學習憲法，了解其性質和基本內容，養(yǎng)成遵守憲法的習慣，自覺維護憲法的尊嚴。 10、憲法是國家立法活動的基礎，是其他法律的立法基礎和立法依據(jù)，具有最高法律效力。 11、憲法是一切組織和個人的根本活動準則，憲法的制定和修改比普通法律嚴格。 12、為什么說憲法是國家的根本大法？ A從內容上看，憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題；B從效力上看，憲法具有最高的法律效力；C從制定和修改程序上看，憲法比普通法律更為嚴格。所以說，憲法是國家的根本大法。 13、公民的政治權利是指憲法和法律規(guī)定的公民參加國家管理，參政議政的民主權利。我國公民享有廣泛的政治權利。 14、青少年對國家機關及其工作人員，有提出批評和建議的權利；對其違法失職行為，有向國家機關提出申訴、控告或檢舉的權利。 15、行使建議、監(jiān)督權的三渠道：A可通過人大代表或各級人大常委會和地方人大常委會反映；B可用書信、電子郵件、電話、走訪等方式向有關部門舉報或反映；C可通過電視、廣播、報刊等媒體進行監(jiān)督等媒體進行監(jiān)督。 16、公民行使監(jiān)督權時，要在法律允許范圍內正確行使，應以事實為依據(jù)，實事求是，必要時出示證據(jù)和各種證明材料。投訴和舉報時，不得捏造或歪曲事實進行誣告陷害，也不能采用大字報，聚眾鬧事等方法。 17、維護國家安全是你們的政治義務。國家安全包括國家的主權、領土完整不受侵犯，國家的機密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等。 測試題見提綱 教學反思：