2019-2020年九年級歷史下冊 第8課 美國經(jīng)濟的發(fā)展導學案設計 新人教版.doc

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2019-2020年九年級歷史下冊 第8課 美國經(jīng)濟的發(fā)展導學案設計 新人教版課時學導設計方案姓名課題課型時間第8課 美國經(jīng)濟的發(fā)展綜合解決課 學導目標學習目標 1知識目標：掌握20世紀五六十年代、七八十年代和九十年代三個階段中美國經(jīng)濟發(fā)展的特點。2技能目標：分析美國在二戰(zhàn)后三個階段經(jīng)濟發(fā)展的共同原因。 3情感目標：認識適時調(diào)整經(jīng)濟政策、重視科學技術是推動國家經(jīng)濟發(fā)展的重要舉措。 學習目標 學導重點及方法重難點分析重點：戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的特點和共同原因。此課標題是美國經(jīng)濟的發(fā)展，所以從這兩方面來掌握。難點：戰(zhàn)后美國經(jīng)濟的周期性發(fā)展，與國際形勢的變化密切相關，對“通貨膨脹”“新經(jīng)濟”的理解。經(jīng)濟發(fā)展有其自身的規(guī)律，也受制于政治形勢。問題預設1. 美國只有200多年的歷史，但卻是當今世界上唯一的超級大國，它的發(fā)展令世人矚目。美國歷史上促進經(jīng)濟發(fā)展的重大事件有哪些？2美國是當今最發(fā)達的資本主義國家，在世界上具有重要影響。美國的崛起令人深思。 根據(jù)美國戰(zhàn)后經(jīng)濟發(fā)展的三個階段，一句話概括出戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的總特點？概括出戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的共同原因？會給我國社會主義現(xiàn)代化建設帶來了哪些有益的啟示？過 程時控學導內(nèi)容設計情境創(chuàng)設1分鐘評價學生的預習情況，對實現(xiàn)結構化預習的同學進行表揚，激發(fā)學生的學習熱情。提問：第二次世界大戰(zhàn)產(chǎn)生了哪些影響？（學生回答，教師歸納）：二戰(zhàn)改變了世界面貌，二戰(zhàn)后以美蘇兩極為主要矛盾的國際關系結構取代了傳統(tǒng)的以歐洲為中心的國際關系結構。其中，以美國為首的主要資本主義國家在二戰(zhàn)后普遍經(jīng)歷了一個相對穩(wěn)定的經(jīng)濟高速發(fā)展時期，并隨后進行了經(jīng)濟結構調(diào)整。為什么二戰(zhàn)后主要資本主義國家會有這樣的經(jīng)濟發(fā)展？發(fā)展的狀況如何？這種發(fā)展對資本主義世界本身產(chǎn)生了什么影響？帶著這些問題，我們來學習本課內(nèi)容，了解一下資本主義世界的頭號國家美國。目標咀嚼2分鐘請同學們大聲朗讀一遍學習目標，在預習的基礎上完善自己的個性目標。同伴之間相互交流一下。自主學習8分鐘要相信自己，只要付出肯定有回報。用自己的行動證明一切。目標的制定是為我們的自學提供正確的方向。任務一：前5分鐘，閱讀中落實對文本要點的再標記、再查劃，再思考，增強積累意識。任務二：后5分鐘，圍繞學習目標提出或完善“我的問題”，重視問題從情境、綜合、思想、適當聯(lián)系生活實際等方面設計討論指導8分鐘剛才同學們自學的很認真，有些同學對于本課的知識的積累有了非常熟練。任務：前4分鐘：交流自學過程中的疑惑、收獲；設計并板書小組問題（情境性、綜合性、思想性、開放性的問題）后3分鐘：認領黑板上B類、C類問題中至少一個，并迅速討論出這個問題的答案、思路、拓展，學科長組內(nèi)表達演練，做好展講準備。注意：討論要求：學科長主持小組討論，組內(nèi)輪流發(fā)言（作答、質(zhì)疑）展講指導8分鐘1 學科長準備展講。 “請大家看？題，我們組討論的結果是” 講答案-思路- 拓展同學們還有補充嗎？或其他組還有補充嗎？下面請下一組為大家展講。如果這個問題都不能解決，請老師為大家展講。2 聽講人要做到的是：尊重展講人，聽進去，與之對話，或補充、質(zhì)疑、點評、記錄有價值問題的答案。精講點撥 審題答案 方法 拓展5分鐘1.美國只有200多年的歷史，但卻是當今世界上唯一的超級大國，它的發(fā)展令世人矚目。二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的三個階段是什么，總體特征是什么？答案：20世紀50、60年代，美國經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，西部和南部發(fā)展尤其迅速，呈現(xiàn)出一片繁榮景象。 20世紀70、80年代，美國經(jīng)濟出現(xiàn)危機，80年代調(diào)整經(jīng)濟政策。 20世紀90年代，美國新經(jīng)濟出現(xiàn)，以信息化和全球化為特征?？傮w特征：周期性、起伏性思路：閱讀文本，找到美國發(fā)展的三個階段，歸納總結得出。拓展：1，中國近代民族工業(yè)的發(fā)展有四個階段。 洋務運動到清朝末期，近代民族工業(yè)的萌芽階段 一戰(zhàn)期間，民族工業(yè)的黃金時期 一戰(zhàn)后到建國前，民族工業(yè)再度受挫，并且一直沒有得到恢復和發(fā)展。整體特征：在行業(yè)方面，輕工業(yè)發(fā)展迅速。 在地區(qū)方面，主要集中在沿海、沿江地區(qū)。 2,20世紀50年代，中國農(nóng)業(yè)的發(fā)展概況：50年代初，土地改革，促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展；50年代中期，三大改造，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展；50年代末，大躍進和人民公社化運動，使農(nóng)業(yè)發(fā)展受挫。提升：經(jīng)濟發(fā)展的道路是曲折的，要想實現(xiàn)經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，就應該與時俱進、不斷進行改革。2美國是當今最發(fā)達的資本主義國家，在世界上具有重要影響。美國的崛起令人深思。概括出戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的共同原因？會給我國社會主義現(xiàn)代化建設帶來了哪些有益的啟示？答案：制定適時的經(jīng)濟政策；大力發(fā)展科學技術 借鑒：堅持改革開放；貫徹科教興國的方針思路：通過分析美國經(jīng)濟發(fā)展的三個階段的特點以及出現(xiàn)的原因，歸納總結得出拓展：1,20世紀初，蘇俄經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展的原因是列寧制定并實施了新經(jīng)濟政策。 2,20世紀30年代，在經(jīng)濟危機的打擊之下，美國經(jīng)濟得到恢復的原因是實行羅斯福新政 3，英國率先開始并完成工業(yè)革命，通過蒸汽機的發(fā)明，英國大機器生產(chǎn)已經(jīng)成為工業(yè)生產(chǎn)的主要方式。英國的經(jīng)濟實力得到提升。提升：適時調(diào)整經(jīng)濟政策，重視科學技術是推動國家經(jīng)濟發(fā)展的重要舉措。訓練指導10分鐘要求： 1. 學生限時、獨立、規(guī)范的答題。2. 對訓練中出現(xiàn)的問題進行矯正。3同伴互評評訓練單。4學科長、小組長評價訓練單提示：選擇題讀清題干，標注關鍵字詞，分析4個選項后作答，做后再檢查。注意在做的時候要認真審題，明確涉及的知識，認真完成。完成的將解題思路寫在題目旁邊。打點收獲2分鐘學生回扣目標 說一說這節(jié)課的收獲，突出重點，形成知識系統(tǒng)