2019-2020年七年級歷史下冊 第八學習主題 第10課《明清專制集權的加強》教案 川教版.doc

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2019-2020年七年級歷史下冊 第八學習主題 第10課《明清專制集權的加強》教案 川教版 教學目標: 1、知識與能力：掌握明朝建立時間、地點；清軍入關時間。歸納明清軍權加強的措施。 2、過程與方法：比較唐末到元朝建立時的歷史形勢，認識到元朝統(tǒng)一中國對歷史發(fā)展的重要影響。 3、情感態(tài)度價值觀：通過比較隋唐科舉制度與明清的八股取士的內(nèi)容的異同，讓學生學會正確評價科舉制度。 教學重點 明朝君權加強 的措施 八股取士和文字獄 教學難點 清設軍機處 八股取士 課時安排 2課時 第一課時 主備人教案 執(zhí)教人 修改方案 教師活動 學生活動 復習導入： 一、提問：⑴、元世祖改革的內(nèi)容有哪些？有何結(jié)果？ ⑵、元朝民族大融合出現(xiàn)的原因？有何表現(xiàn)？哪一個民族在這一時期形成？ 二：導入新課 三、新授課 （一）、明朝的建立與君權的加強（板書） 1、明朝建立（板書） ⑴、時間、建立者（板書） ⑵、年號、都城。（板書） 2、君權加強的措施（板書） ⑴、廢丞相、中書?。ò鍟? ⑵、設內(nèi)閣協(xié)助皇帝決策（板書） ⑶、在地方將權力分散（板書） ⑷、利用廠衛(wèi)制度強化君權（板書） （二）、清朝的建立和軍機處的設置（板書） 1、清朝的建立（板書） ⑴、后金的建立（板書） ①、時間（板書） ②、都城 （板書） ③、建立者（板書） ⑵、清朝的建立（板書） ①、時間（板書） ②、都城 （板書） ③、建立者（板書） ⑶、清軍入關 1644年（板書） ⑷、順治帝遷都北京（板書） 2、軍機處的設置（板書） ⑴、時間、建立者（板書） ⑵、目的（板書） 提問：⑴明朝起止時間？建立者？ ⑵明朝是怎樣加強君權？ ⑶、后金、清朝建立的時間?建立者？都城？ ⑷軍機處設置的時間？目的？影響？ 四、小結(jié)： 五、作業(yè)： 做同步練習冊 學生答 學生默讀課文內(nèi)容，結(jié)合地圖，回答問題。 講一講朱元璋的故事。 學生默讀課文內(nèi)容，結(jié)合地圖，回答問題。 講故事 回答 教學反思： 學生能積極發(fā)言，課堂氛圍濃。時間太多，學生容易記憶混淆。 第二課時 復習導入： 一、提問：⑴明朝起止時間？建立者？ ⑵明朝是怎樣加強君權？ ⑶、后金、清朝建立的時間?建立者？都城？ ⑷軍機處設置的時間？目的？影響？ 二：導入新課 三、新授課 （三）、明清的八股取士和文字獄（板書） 1、明清的八股取士（板書） ⑴、時間、內(nèi)容（板書） ⑵、特點、影響。（板書） 2、文字獄（板書） ①、時間、目的（板書） ②、定義 （板書） ③、危害（板書） 提問：⑴、明清的八股取士的時間？內(nèi)容？特點？影響？ ⑵、文字獄出現(xiàn)的時間？目的？定義？有何危害？ 四、課堂小討論。 明清的文字獄有何危害？ 五、小結(jié)： 六、作業(yè)： 做同步練習冊 學生答 學生默讀課文內(nèi)容，結(jié)合地圖，回答問題。 抽3---5位學生講一講有關八股取士的故事。 回答 學生分小組討論后，再由小組長發(fā)言，最后由老師歸納總結(jié) 教學反思： 學生能積極發(fā)言，課堂氛圍濃。時間太多，學生容易記憶混淆。