2019年高中語(yǔ)文 附錄一 如何賞析現(xiàn)代詩(shī)素材 新人教版選修《中國(guó)現(xiàn)代散文選讀》.doc

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2019年高中語(yǔ)文 附錄一 如何賞析現(xiàn)代詩(shī)素材 新人教版選修中國(guó)現(xiàn)代散文選讀附錄一如何賞析現(xiàn)代詩(shī)孔子說(shuō)：“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言?！币馑际钦f(shuō)，人沒(méi)有一點(diǎn)詩(shī)歌修養(yǎng)，是說(shuō)不好話的。此話不無(wú)道理。另外，優(yōu)秀的詩(shī)篇還承擔(dān)著豐富和美化精神生活的使命，并啟示真理。但它一般不直接告訴讀者應(yīng)當(dāng)如何怎樣，而是以默默的、持久的力量，改造和提高人們的精神境界，凈化人們的靈魂。所以，詩(shī)歌的學(xué)習(xí)應(yīng)是中學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中所必需的精神營(yíng)養(yǎng)品。而掌握詩(shī)歌的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)技巧，則是提高學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)效果的有效途徑。對(duì)于現(xiàn)代詩(shī)的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)注意把握以下幾個(gè)方面。一、揣摩意境意境是作者在詩(shī)作中所創(chuàng)造的一幅畫(huà)面，這幅畫(huà)面凝聚著作者獨(dú)特的情思，它是讀者獲得審美趣味的基石。由意象入意境是把握意境的較好方法。例如胡適在新詩(shī)鴿子中寫(xiě)道：云淡天高，好一片晚秋天氣 有一群鴿子，在空中游戲 看它們?nèi)齼蓛?回環(huán)來(lái)往， 夷猶如意 忽地里，翻身映日，白羽襯青天，十分鮮麗！碧藍(lán)的天空，有鴿群飛舞，這是多么美麗的景觀，作者抓住鴿子飛翔的動(dòng)態(tài)，使詩(shī)歌具有極其亮麗的色彩之美，意境恬靜優(yōu)美，讀后給人以審美的快感。二、把握情感詩(shī)是抒情的藝術(shù)，情緒和情感是詩(shī)的基礎(chǔ)。與其他文體相比，詩(shī)更能充分地顯示詩(shī)人的品格和情懷。長(zhǎng)久以來(lái)，人們常用詩(shī)歌中所表現(xiàn)的民族精神內(nèi)涵深沉的思想，誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，寬宏的懷抱，自然的意趣，情致婉約，風(fēng)骨挺拔，以及操守、格調(diào)、豐神等人格魅力來(lái)抒情志，明教化，寄情思，逞才能，以默默的持久的力量，改造并提高人們的精神境界，凈化人們的靈魂。讀詩(shī)時(shí)，把握了詩(shī)的思想感情，也就把握了詩(shī)的靈魂與命脈。著名詩(shī)人顧城在一代人中寫(xiě)道：黑夜給了我黑色的眼睛 我卻用它尋找光明全詩(shī)只有兩句話，雖短小卻警醒世人，表明作者及整個(gè)時(shí)代人們的心聲：渴望光明、自由與個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。三、賞析技法詩(shī)歌的表現(xiàn)形式及表現(xiàn)技法是經(jīng)過(guò)多年的摩挲砥礪，在實(shí)踐中已經(jīng)使大家覺(jué)得是最方便、最熟練、最能得心應(yīng)手的，可以拈來(lái)隨手隨心應(yīng)用。淘沙揀金，去粗存精，詩(shī)歌大家們給我們留下了大量文質(zhì)兼美的優(yōu)秀篇什，淋漓盡致地展現(xiàn)了他們的橫溢才華。這些精美的詩(shī)篇既體現(xiàn)在詩(shī)篇的形式上，包括它的語(yǔ)言，它的音韻、節(jié)奏和旋律；更重要的是詩(shī)篇表現(xiàn)出的完美的表達(dá)形式，恰當(dāng)貼切的表現(xiàn)技法，無(wú)不是人們學(xué)習(xí)的典范。詩(shī)歌創(chuàng)作中常常使用的表現(xiàn)技法有聯(lián)想想象、用典鋪墊、渲染烘托、暗示省略，以及修辭手法的運(yùn)用，詩(shī)中大量使用的修辭手法是比喻、象征、排比、擬人、夸張等。例如著名詩(shī)人邵燕祥在致空氣這首詩(shī)里，就運(yùn)用了大膽的聯(lián)想和奇特的想象手法，用象征手法，以人們司空見(jiàn)慣的空氣為歌頌對(duì)象，抓住其特點(diǎn)：“無(wú)所不在”“蹤跡難尋”等，在對(duì)空氣這一時(shí)刻難離的自然現(xiàn)象的謳歌中，寄寓了詩(shī)人對(duì)友誼、對(duì)真情的贊頌。自覺(jué)地理解吸收借鑒優(yōu)秀詩(shī)歌中的寫(xiě)作技法，一方面可提高鑒賞水平，另一方面對(duì)寫(xiě)作也大有裨益。四、品味語(yǔ)言詩(shī)歌是語(yǔ)言的藝術(shù)，詩(shī)歌中的語(yǔ)言是詩(shī)人千錘百煉的結(jié)果。“兩句三年得，一吟雙淚流?！薄耙靼惨粋€(gè)字，拈斷數(shù)莖須”等都說(shuō)明了這個(gè)道理。詩(shī)歌的語(yǔ)言是富含哲理的、含蓄雋永的、凝練深沉的、生動(dòng)流暢的、形象傳神的、充滿(mǎn)情感的，往往言在此而意在彼，言有盡而意無(wú)窮。這都給詩(shī)歌的審美帶來(lái)了一定的困難。所以，在詩(shī)歌的學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)注意品味語(yǔ)言。冰心在春水三三中寫(xiě)道： 墻角的花 你孤芳自賞時(shí) 天地便小了。這首哲理小詩(shī)，告訴我們要把眼界放寬、切莫孤芳自賞。孤芳自賞的含義是：比喻自命清高，自我欣賞。很顯然，在這里作者運(yùn)用了擬人的手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出墻角花朵的形態(tài)，可以喚起人們豐富的想象力。語(yǔ)言使用準(zhǔn)確恰當(dāng)，貼切生動(dòng)。理解了詩(shī)歌中的語(yǔ)言運(yùn)用之妙，不僅知道詩(shī)歌寫(xiě)了哪些內(nèi)容，而且懂得了詩(shī)歌是怎樣寫(xiě)的，為什么這樣寫(xiě)，就能夠從更高層面上去把握和鑒賞詩(shī)歌。