2019-2020年七年級生物下冊 第一章 第一節(jié)《植物的生殖》（第二課時）教案 新人教版.doc

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2019-2020年七年級生物下冊 第一章 第一節(jié)《植物的生殖》（第二課時）教案 新人教版 課 題 第一章．第一節(jié) 植物的生殖 編 者 單 位 教 學 目 標 知識與能力：描述植物的有性生殖。通過觀察、思考和討論，能夠列舉植物常見的無性生殖。通過探究活動，嘗試植物的扦插。 過程與方法：通過觀察、思考和討論，能夠列舉植物常見的無性生殖。嘗試進行嫁接和扦插實驗。 情感、態(tài)度、價值觀：關注植物無性生殖在生產(chǎn)實踐中的運用。確立科學研究最終應用于生產(chǎn)實踐的思想。 教 材 分 析 教學重點：植物有性生殖的過程及概念。植物無性生殖的概念。 教學難點：植物有性生殖與無性生殖的區(qū)別。 教學關鍵：歸納出植物無性生殖的方式，嘗試植物的扦插。 課 時 安 排 第二課時 課 件 PPT 教 具 教 學 環(huán) 節(jié) 教學內(nèi)容與過程 設計意圖 批 注 導 入 新 課 提問：無性生殖有哪些方式？ 談話：你嘗試過哪幾種？ 提問復習，引起學生的注意。 深入探究 無性生殖的應用 栽培農(nóng)作物、園林植物例：甘薯、土豆，蘋果、梨等果樹的優(yōu)良品種。 方式：扦插——甘薯、月季、葡萄、菊等 嫁接——蘋果、梨等果樹 嫁接——一個體的芽或枝，接在另一個體，使兩部分長成完整的植物體 討論：嫁接有什么好處？ 小結(jié)：保持優(yōu)良性狀，縮短生長期等。 扦插該如何處理呢？（除去光、溫、水、濕等環(huán)境因素） 探究：扦插材料的處理 材料：紫背天葵 一般操作：紫背天葵的莖剪成15~20厘米長的莖段，一般每段保留兩個節(jié)。上方切口水平，下方切口斜向，上一節(jié)去部分葉，下部從葉柄處全部去掉，下一節(jié)埋入土中。 提出問題：適宜扦插的材料，怎么樣處理才能容易成活？ 制定并實施計劃： 1．準備生長健壯的植株材料，還有插器、基質(zhì)、剪刀及標牌等。 2．注意設置對照，實驗樣本不要太小，以減少統(tǒng)計誤差。 3．確定觀察時間、次數(shù)。 4．設計一表格，記錄觀察情況。 5．判斷扦插的枝條是否成活。 討論：1.在你對扦插材料的選擇和處理中，有哪些經(jīng)驗和教訓？ 2.請你查閱資料，或請教有經(jīng)驗的人，了解還有什么方法可以使扦插材料生根快而多？ 小結(jié)：1.取莖段時，上方切口水平，下方切口為斜向，下方切口位于節(jié)處。溫度、光照、濕度均要適宜。 2.添加生長激素，注意光、溫、水、濕等條件的變化等等。 幫助學生認識無性生殖的應用，和常用的方式。 培養(yǎng)學生的探究能力和動手能力。 練習 1、將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時，每一小塊都要帶芽眼嗎？ 2、在種植菊花和蘆薈的時候，一棵植株常常會變成一叢。你能解釋這一現(xiàn)象嗎？你回把它們分成很多棵嗎？ 3、植物的無性生殖在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有著廣泛的應用，你還能舉出一些實例嗎？這些植物是否也能進行有性生殖？ 鞏固所學知識。 歸納總結(jié) 無性生殖也有許多益處。首先是繁殖速度快，其次是后代性狀均勻一致，所以短期內(nèi)可獲得大量性狀一致的植株。 培養(yǎng)學生的歸納概括能力。 布 置 作 業(yè) 板 書 設 計 第一節(jié) 植物的生殖 無性生殖的應用 栽培農(nóng)作物、園林植物例：甘薯、土豆，蘋果、梨等果樹的優(yōu)良品種。 方式：扦插——甘薯、月季、葡萄、菊等 嫁接——蘋果、梨等果樹 教 學 反 思