高中英語聽力講座.ppt

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高中英語聽力備考建議,李春,考查目標(biāo),1、理解主旨和要義；2、獲取事實性的具體信息；3、對所聽內(nèi)容作出簡單推斷；4、理解說話者的意圖、觀點或態(tài)度。,二、高考聽力測試的命題特點,1.主旨大意題對話或獨白總是圍繞主旨或者中心思想展開。有時，主旨和要義比較明確；有時則貫穿整個對話或獨白，需考生自己去歸納、概括。,例1：Whatarethetwospeakersdoing?,A.EnjoyingmeetingeachotherB.Sayinggoodbyetoeachother.CPlanningtoseeeachotheragain.錄音稿:M:Well,Idbetterbegettinghome.Itsbeinggreatseeingyouagain.W:Oh,itsniceseeingyou,too.,分析根據(jù)Idbetterbegettinghome和itsniceseeingyou可判斷是說話者是在告別，不難作出判斷答案是B。,例2：Whatarethespeakerstalkingabout?A.Achild.B.Aroom.C.Apresent.錄音稿：W:Bill,thatsalovelypaintinginyourroom.M:Imgladyoulikeit.ItsaChristmasgiftfrommyson.W:Well,itsbeautiful.Yoursonhasverygoodtaste.,分析根據(jù)對話中的關(guān)鍵詞Christmasgift可判斷整個對話圍繞這一話題展開，所以答案為C。,2.事實細(xì)節(jié)題為了說明和解釋主旨，對話或獨白中需要一些具體信息，如時間、地點、人物、事件(who,what,which,when,where,how,why)等，這些信息對理解對話，把握對話主旨是不可缺少的內(nèi)容，且在試題中占相當(dāng)大的比例。這類題要求學(xué)生在聽清，聽懂信息的同時，還要對所聽到的信息做簡單的處理。有的也需要考生進(jìn)行簡單的計算。,1)關(guān)于人物、事件、地點的試題此類試題是考查較多的問題。它不是要考查主旨大意，而是根據(jù)對話獲取細(xì)節(jié)信息，一般在對話中直接有答案。常見的提問方式有：Who?What?Which?Where?,例4：Whoisthemangoingtogoboatingwith?A.TomB.JohnC.Thewoman.,錄音稿：M:Ihopeitllbefinetomorrow.ImgoingboatingwithTom?W:Oh,Ithinkitwillbefine.M:Areyousure?W:Yes.Johntoldmehehearditontheradio.,W:Oh,Ithinkitwillbefine.M:Areyousure?W:Yes.Johntoldmehehearditontheradio.,分析此題的主旨大意是討論天氣，但題目考查的是細(xì)節(jié)誰將和這位男士去劃船？所以答案只能是A。,例5：WhatgiftwillthewomanprobablygetforMary?A.AschoolbagB.Arecord.C.Atheatre.錄音稿：W:HaveyouanyideawhattobuyforMarysbirthday?M:Well,IllgetheranewschoolbagandIpromisedtotakehertoafilm.Whataboutyou?W:Oh,Ihaventdecidedyet.Illprobablybuyherthatnewmusicrecordasshelikesitsomuch.,分析本對話的主旨大意是討論給Mary買生日禮物，但本題是考查細(xì)節(jié)：該女士會買什么禮物？根據(jù)對話，她雖未決定要買什么，但她說很可能會買那張唱片，所以選B。,例6：Whatdidthewomansayabouttheweather?A.Itwasreallyverycold.B.ItsnowedinDecember.C.Therewassnowallwinter.,M:Wasitverycoldlastwinter?W:Notreally.Thetemperatureneverdroppedbelowfreezing.TherewasalittlesnowinDecemberaroundChristmas,butthatsall.,分析本對話的主題是討論去年冬天的天氣，但提問的是該女士所說的天氣的具體內(nèi)容。根據(jù)對話，女士說冬天不冷，只有十二月份圣誕左右下過雪，所以答案為B。例7：Whatisthemansfavouritefree-timeactivity?A.WatchingTV.B.Readingabook.C.Listeningtomusic.,錄音稿：W:Canyoutellmewhatyouaredoingintheevening?M:Well,Ilikemusic.Ilistentolotofpopmusic.ButmostofallIlikewatchingTV.Itsmuchbetterthanreadingabook.分析本對話的主題是討論業(yè)余活動，三項活動都提到了，但最喜歡的是看電視，所以選A。,例8：Wheredoesthemancomefrom?A.TheUK.B.TheUSA.C.Russia.,錄音稿：W:YouspeakEnglishquitewell.AreyoufromtheUSAortheUK?M:Thankyou,butImfromRussia.IhavelearnedEnglishforfiveyears.分析根據(jù)對話，我們知道該男子來自于俄國，他英語說的好的原因是學(xué)英語已五年了。所以選C。,2）關(guān)于時間、數(shù)字計算的試題：,這類試題都涉及到一些數(shù)字，一般都要進(jìn)行簡單的運算。一方面，根據(jù)表示時間的關(guān)聯(lián)詞來判斷事件發(fā)生的時間，如：before，after，then，until，later，immediately等。另一方面，此類題都會涉及不只一個數(shù)字，考生除了要聽清楚數(shù)字外，還要注意一些常見短語如：double，half，dozen，one-third,thirtypercent，threetimes，penny，cent,etc.常見的提問方式有：When?Whattime?Howold?Howmuch?Howmany?等等。,例9：Whencanthebookbeborrowedfromthelibrary?A.InJune.B.InJuly.C.InSeptember.,錄音稿：W:ThatfamouswritersnewbookiscomingoutinJuneorJuly.M:WeprobablywontbeabletofindalibrarycopyuntilSeptember.分析根據(jù)對話中WeprobablywontbeabletofindalibrarycopyuntilSeptember.可知圖書館里有書要到九月份，所以選C。,例10：Whattimeisitnow?A.8:00B.7:50C.8:10,錄音稿：M:Icancometoyourhouseandpickyouupinhalfanhour.W:Good.Thatmeansyoullbehereat8:40分析根據(jù)半個小時后是8:40，計算后知現(xiàn)在應(yīng)為8:10，所以選C。例11：Howmucharethethreebooks?A.$2.50B.$1.75C.$2.25,錄音稿：M:Illtakethesebooks.Aretheyseventy-fivecentseach?W:Thesetwobooksare,butthisoneisonedollar.,分析根據(jù)對話，兩本七十五分的應(yīng)該是1.5元，再加上1元，應(yīng)該選A。例12：Howmanystudentsarethereinthewomanscollege?A.1,590B.1,060C.530錄音稿：Howmanystudentsarethereinyourcollege?W:Wehad530threeyearsago.Nowwevegottwicethatnumber.,分析三年前是530人，現(xiàn)在是原來的兩倍，所以答案應(yīng)是B。,3）關(guān)于原因、結(jié)果方面的試題這類問題主要對原因進(jìn)行提問，常與文中表示原因的句子形成因果關(guān)系。因此要注意because，for，since，as，sothat，inorderto等引導(dǎo)的句子或短語。常見的提問方式有：Why.?Whatsreasonfor?等等。例13：Whywillthewomanstayhomeintheevening？A.Towaitforacall.B.TowatchaballgameonTV.C.Tohavedinnerwithafriend.,3）關(guān)于原因、結(jié)果方面的試題,錄音稿：M:Wecouldgotoaballgamethisevening,or,wouldyourathereatinarestaurantthanseeafilm?W:Totellyouthetruth,Icantreallygoanywherethisevening,becauseIamexpectingaveryimportantphonecall.分析根據(jù)對話中的回答becauseIamexpectingaveryimportantphonecall可知該女士要等電話，所以選A。,例14：WhyisntHelenpresent?A.Shedecidednottogo.B.Sheforgottocome.C.Shewasntinvited.錄音稿：M:Helenisnthereyet.Didyouforgettoinviteher？W:Shewasgoingtocome,butthenchangedhermind.分析根據(jù)對話可知：她本想來，但后來改變了主意。所以答案為A。,3、推理判斷題1）關(guān)于人物關(guān)系、職業(yè)、身份的試題此類試題在對話中沒有對人物身份、關(guān)系等作直接的說明，而是要根據(jù)對話中所提供的特定情境和談話內(nèi)容，對說話的人的身份、職業(yè)、關(guān)系進(jìn)行推理判斷，常見的提問方式有：Whoistheman(woman)?Whatsthejoboftheman?Whatstheprobablerelationshipbetweenthetwospeakers?Whatstheman/woman?以下是常見的對話者關(guān)系：husbandwife；teacherstudent；Bossemployee；waitercustomer；Doctorpatient；parentskid；Classmates；roommates；shopassistantcustomer等。,例15：Whatsthejoboftheman?A.Heisataxidriver.B.Heisaconductor.C.Heisabusdriver.,錄音稿：W:DoyouthinkyoucantakemetotheGrandHotelin30minutes?M:ItdependsonwhetherthetrafficistooheavyAnyhow,Illtrymybest.Youvegotenoughtime.W:HowmuchshouldIpay?M:Er$12.75,please.Heres$15.Giveme$1.00back,please.,分析根據(jù)對話中要求送到theGrandHotel以及付12.75美圓可知，只有出租車才能這樣做，所以選A。,例16：Whatstherelationshipbetweenthetwospeakers?A.Fatheranddaughter.B.Strangers.C.Teacherandstudent.錄音稿：M:Mary,wherewereyouyesterday?W:Iwashereatschool.M:Oh,really?Butyouwerenothere.Youwereabsent.W:Sir,ifyouhadalreadyknownthat,whydidyouaskme?分析根據(jù)對話中出現(xiàn)的school，Sir等分析，對話應(yīng)該是在師生之間展開的，所以選C,2）關(guān)于地點、方位的問題,對話中經(jīng)常并不直接出現(xiàn)說話的地點，而是要考生根據(jù)對話內(nèi)容可判斷說話人的談話背景。此類試題常見的提問方式是：Wheredoestheconversationtakeplace?Wherearethetwospeakersnow?Whereisthemangoingnow?常見的地點有：inashop；inarestaurant；atahotel；inthelibrary；inthepostoffice；attheairport；inthehospital；intheschool；intheoffice等。,例17：Wheredoestheconversationtakeplace?A.OnaplaneB.InabusC.Inahospital,錄音稿：W:Imsorry,butthereisnosmokingonthisflight.M:Oh,Ididntknowthat.Sorry.分析根據(jù)短語onthisflight可判斷是在飛機(jī)上，所以選A。例18：Wherearethetwospeakers?A.Atthemanshouse.B.Inarestaurant.C.Onafarm.,錄音稿：W:Whatwouldyouliketohave,sir?M:Well,Idliketohaveanapplejuiceandachickensandwich.,分析根據(jù)第一句話可知是提供某種服務(wù)類型的人，第二句話里的anapplejuiceandachickensandwich，可判斷是吃飯的地方，所以選B。例19：Wheredoesthemanwanttogo?A.Europe.B.TheUSA.C.HongKong.錄音稿：M:WewanttotakethekidstoDisneylandthissummerholiday?W:YouregoingtotheUSA?OrareyougoingtoEurope?M:Notthatfar.ThereisaDisneylandinHongKong.,分析對話中有好幾個地點，但男子講不去那么遠(yuǎn)，香港就有Disneyland，從而可判斷應(yīng)選C。,3）推測、理解領(lǐng)會對話的觀點、態(tài)度及意圖這類考題要求考生不但能理解錄音原文的主旨大意，而且還要通過文中的重要細(xì)節(jié)、具體事實，揣摩、推斷說話者的意圖、觀點和態(tài)度等，這類題能測試出考生在聽力方面的綜合素質(zhì)。常見的提問方式有：Whatdoestheman(woman)mean?Whatdowelearnfromthemans(womans)reply?Howdoesthemanfeel?Whatdoestheman(woman)suggest?,例20：Whatdoesthewomanmean?A.Shedoesntlikepicnickingatall.B.Shewentonapicnicyesterday.C.Sheisverybusytoday.錄音稿：M:Wouldyouliketogoonapicnicwithmetoday?W:Idontthinkso.IfIhadntgoneonapicnicyesterday,Idbeveryhappytogowithyoutoday.分析根據(jù)對話中的虛擬語氣，我們可知昨天進(jìn)行了野炊，所以選B。,例21：Whatdoyouknowfromtheconversation?A.Themanhadtoworkovertime.B.HenryfailedtomeetthemanC.Themanhadatrafficaccident錄音稿：M:Ifthetrafficwasntsobad,Ishouldhavebeenhomebysixoclock.W:Whatapity.Henrywasheretoseeyou.分析根據(jù)第一句本該六點鐘到但未到（shouldhavebeenhome），第二句太遺憾了，Henry來看你的，用的是過去時態(tài)，所以可以判斷答案為B。例22：Howdidthewomanfeelaboutthefilm?A.Interesting.B.Exciting.C.Dull.,錄音稿：M:Didyouwatchthemidnightfilmlastnight?W:Yes,butIonlywatchedpartofit.M:Ireallylikedit.Ithinkitisreallyexciting.W:Exciting?Ifellasleepduringthefilm.分析根據(jù)對話，女生在說話時重復(fù)了exciting一詞，表示不同意對方的意見，接著還說在看電影時睡著了，所以可斷定她認(rèn)為這電影Dull。,例24：(1)HowdoesthemanfeelaboutDavidswayofsleeping?A.Itseffective.B.Itsstrange.C.Itsthebest.(2)Whatdoesthewomansuggestattheendofthetalk?A.PeopleshoulddevelopahabitlikeDavids.B.Peopleneedlongerhoursofsleep.C.Peoplehavedifferentsleepinghabits.,錄音稿：M:HowcomeDavidisalwayssofullofenergy?W:Hehasastrangebuthighlyeffectivewayofsleeping.M:Whatisthat?W:Hetakesashortsleepforanhoureverysixhoursandhasatotaloffourhoursofsleepeachday.M:Wheredidhegetthatstrangeidea?W:Hereadfromabookwhichsaiditwasthebestwayforhumanbeings,andhebelievedit.M:Howmanyhoursdoyousleepaday?W:Ineedatleastsevenhours.IoncetriedtofollowDavidsexample,butitneverworkedoutforme.M:IfIsleepduringtheday,Icanneverwakeup.W:NoteveryoneisaDavid,Iguess.,分析第一題：對話中女士介紹了David的睡眠方式后，男士繼續(xù)提出疑問：Wheredidhegetthatstrangeidea？所以可知他認(rèn)為David的睡眠方式奇怪。第二題：此題要根據(jù)整個對話的內(nèi)容判斷才能得出結(jié)論：首先是女士對這種睡眠方式的嘗試和結(jié)果：IoncetriedtofollowDavidsexample,butitneverworkedoutforme.然后男士的觀點：IfIsleepduringtheday,Icanneverwakeup.再根據(jù)最后一句NoteveryoneisaDavid，可判斷答案為Peoplehavedifferentsleepinghabits.,三、掌握答題技巧,1.放松心情，做好預(yù)測很多考生可能有過這種經(jīng)歷，由于聽力第一部分只播放一遍，加之開始不熟悉說話人的語音、語調(diào)和語速，而自己又不希望失掉一分，于是思想高度集中，心跳加快，精神緊張，這樣反而丟掉開頭的一分。因為丟掉一分，情緒不佳，導(dǎo)致接下來的幾道題連連失手。針對這種情況，考生在考試開始時不妨自己做做深呼吸，放松心情，使自己處于最佳心理狀態(tài)。如果萬一某一句話聽不明白，應(yīng)該大大方方地放棄，以免影響后面的答題。,聽力測試的每段對話或講話的考點都要集中在一些主要信息和重要細(xì)節(jié)上?？忌鷳?yīng)該在時間運用方面有超前意識，充分利用有限時間掃視或快速瀏覽試卷上的問題以及選項，從而確定是考查事件細(xì)節(jié)(如地點、時間、數(shù)字、職業(yè)、身份關(guān)系)，還是考查標(biāo)題、中心思想，并推測聽力材料的可能意向。做到事先有思想準(zhǔn)備，再有的放矢地聽，這樣在聽錄音時就可以集中主要精力去捕捉問題所涉及的有關(guān)信息。,例如：Whatstheprobablerelationshipbetweenthetwospeakers?(A)Husbandandwife.(B)Waiterandcustomer.(C)Studentandteacher.分析根據(jù)聽力試題,考生可以預(yù)測到該對話肯定是側(cè)重于對話人的身份,所以在聽力過程中抓住透露雙方關(guān)系的關(guān)鍵詞即可。,2.做好筆記，把握細(xì)節(jié)在聽力材料較長，干擾項也較多的情況下，學(xué)會邊聽邊做筆記尤為重要。考生應(yīng)該用自己熟悉的符號來速記，將諸如年、月、日、星期、鐘點、年齡、價碼等數(shù)字和關(guān)鍵詞盡量記下，并做好必要的換算，對于人名和地名可記下首字母或漢字，這些對于提高正確率大有幫助.運用速記符號：例如：up；down；left；right；=equal使用縮寫符號：例如：PRC=PeoplesRepublicofChina;e.g.=forexample,3.注意特殊句型，把握關(guān)鍵詞,1)考生要注意轉(zhuǎn)折、讓步、否定和虛擬語氣的特殊句型以及時態(tài)的轉(zhuǎn)換，要學(xué)會透過轉(zhuǎn)折和讓步把握說話者的真正意圖。表轉(zhuǎn)折的常見詞是“but”，一般來說聽者尤其要注意but后的意思，這是整句的主要部分。其他表轉(zhuǎn)折和讓步意義的詞還有：though，although，eventhough，evenif，inspiteof，despite，unless，insteadof，however及whatever(=nomatterwhat)之類引導(dǎo)讓步狀語從句的表達(dá)法。,2)識別關(guān)鍵詞的技巧透露說話人身份的關(guān)鍵詞,如果考生可以通過關(guān)鍵詞很快判斷對話者的關(guān)系和身份，將有助于考生有目的地集中注意力，并在腦海中搜索相關(guān)背景知識，進(jìn)一步加深對聽力材料的理解。例如：Ijustcantbelieveyouareapoliceofficer，Kay.Irememberinhighschool,youalwayswantedtobealawyer.如果考生意識到該對話中的關(guān)鍵詞為inhighschool,那么他馬上可以意識到這是兩個老同學(xué)之間的對話。,透露地點/場合的關(guān)鍵詞,考生如果善于捕捉聽力材料中的關(guān)于地點或場合(即語言環(huán)境)的關(guān)鍵詞，也有助于他們判斷聽力材料的主題、說話人之間關(guān)系等等。如果對話中出現(xiàn)specialprice，那么對話很可能發(fā)生在商店；treatment等詞可以透露出醫(yī)患關(guān)系，以下是有關(guān)機(jī)場或者旅館的關(guān)鍵詞：Checkin入住登記checkout結(jié)賬porter搬luggage行李bookaroom預(yù)定房間doubleroom雙人房passenger乘客economyclass經(jīng)濟(jì)艙businessclass公務(wù)艙runway跑道passport護(hù)照flight航班stewardess乘務(wù)員,3)捕捉數(shù)字,許多聽力材料中涉及數(shù)字，例如年代、日期、價格、數(shù)量等等，并且會以基數(shù)詞、序數(shù)詞、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分比等形式出現(xiàn)，這就要求考生辨別各種形式的數(shù)字，還要熟悉數(shù)字之間的關(guān)系。例如：減價：20%off，specialoffer，specialprice，25%discount，sale原價：regularprice，normalprice增長：by10%increasein1/3climbin下降:by23%fallin5.5%decreasein,2、應(yīng)考建議,沉著冷靜，克服焦慮?？记搬槍π缘剡M(jìn)行聽力訓(xùn)練和模擬適應(yīng)性訓(xùn)練。開考時利用聽力試音時間進(jìn)入考試狀態(tài)。閱讀試題，積極預(yù)測。要利用看題時間認(rèn)真讀題，對即將聽到的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測，這樣會從容不迫。否則邊聽邊看題，手忙腳亂，顧此失彼。抓關(guān)鍵詞句，重整體理解。聽力中把每一個單詞都聽清并且記住是很困難的。考生要盡可能多地獲得信息，特別是與題目相關(guān)的信息，但是其中有些信息是干擾項。所以考生要整體理解，不能以偏概全。,邊聽邊記，防止遺忘。聽懂和記住是兩個概念。內(nèi)容聽懂了，但是具體的細(xì)節(jié)不一定能記住。近兩年試題出現(xiàn)了長的對話和獨白，為確保聽力無誤，要養(yǎng)成邊聽邊記的習(xí)慣。要有效地利用縮寫，符號等形式，減輕記錄的負(fù)擔(dān)。果斷答題。切忌猶猶豫豫。聽完錄音后，每個小題只有5秒鐘的做題時間。做題時要果斷，切忌思來想去，拿不定主意。否則會影響下面的題目。,Good-bye!,