2019-2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第9課 成吉思汗與忽必烈導(dǎo)學(xué)案川教版.doc
《2019-2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第9課 成吉思汗與忽必烈導(dǎo)學(xué)案川教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第9課 成吉思汗與忽必烈導(dǎo)學(xué)案川教版.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第9課 成吉思汗與忽必烈導(dǎo)學(xué)案川教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、成吉思汗統(tǒng)一蒙古各部; 2、忽必烈建元及其實(shí)施的措施; 3、元朝時(shí)期民族關(guān)系的發(fā)展。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 1、重點(diǎn):成吉思汗統(tǒng)一蒙古各部;忽必烈建元及其實(shí)施的措施。 2、難點(diǎn):元朝統(tǒng)一與文天祥抗元的關(guān)系。 自主學(xué)習(xí): 1、成吉思汗統(tǒng)一蒙古:1206年,鐵木真建立蒙古汗國(guó),統(tǒng)一了蒙古各部; 2、元朝建立:1271年,忽必烈建立元朝,定都大都(今北京)。1276年滅南宋,后統(tǒng)一全國(guó)。 3、文天祥抗元:文天祥堅(jiān)持抗元斗爭(zhēng),是我國(guó)歷史上著名的抗元將領(lǐng)。 4、元朝的統(tǒng)治:政治上,推行行省制度。在中央設(shè)中書(shū)省,總管全國(guó)政務(wù);設(shè)宣政院,管理佛教和藏族地區(qū)事務(wù);在地方設(shè)行省,設(shè)澎湖巡檢司,管理澎湖和琉球(今臺(tái)灣)。 經(jīng)濟(jì)上,推廣種植棉花,棉布成為人們的主要衣料。 5、元世祖改革的歷史意義:鞏固了元朝的統(tǒng)治,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展 6、回族形成:元朝時(shí)。 閱讀課文,完成填空 (一)成吉思汗統(tǒng)一蒙古 蒙古族是一支古老的游牧民族,在長(zhǎng)期的征戰(zhàn)中,以 為首的部落逐步強(qiáng)大起來(lái),統(tǒng)一了蒙古各部落。 年蒙古各部落的貴族尊推鐵木真為 ,蒙古汗國(guó)形成。 (二)忽必烈建立元朝和統(tǒng)一全國(guó) 1.元朝建立:蒙古軍隊(duì)先滅 ,接著和南宋聯(lián)合滅 。 年成吉思汗的孫子 改國(guó)號(hào)為 ,第二年定都 ,他就是 。 2.統(tǒng)一全國(guó): 年元軍攻占了南宋都城臨安,南宋政權(quán)滅亡, 年,元朝統(tǒng)一全國(guó)。在元軍向南推進(jìn)的過(guò)程中,遭到了以 為代表的南宋軍民的頑強(qiáng)抵抗。 3.元朝的統(tǒng)治:元朝統(tǒng)一全國(guó)后,忽必烈重用大批 人士為謀士,推行 。在中央設(shè)置管理全國(guó)政務(wù)的 ,增設(shè) ,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)全國(guó)佛教事務(wù)和藏族地區(qū)的軍政事務(wù)管理。在地方設(shè)立 ,簡(jiǎn)稱(chēng) ,為地方最高行政機(jī)構(gòu)。元朝還設(shè)置了 ,作為管理 和 的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。 4.忽必烈向全國(guó)推廣種植技術(shù), 開(kāi)始成為老百姓的主要衣料,他統(tǒng)治時(shí)期還主持治理 水患,開(kāi)鑿了兩段 ,貫通南北的大運(yùn)河又暢通了, 成為國(guó)內(nèi)外聞名的大城市。 5.元朝時(shí),漢族婦女 把海南島 族的棉紡織技術(shù)傳播到松江一帶。 (三)民族關(guān)系的發(fā)展 原已進(jìn)入黃河流域的 、 人同當(dāng)?shù)貪h族在長(zhǎng)期的共同生活中逐漸融合在一起,被統(tǒng)稱(chēng)為 。這一時(shí)期還形成了一個(gè)新民族 。 合作探究: (一)成吉思汗統(tǒng)一蒙古 1、它反映了12世紀(jì)蒙古的什么情況?如果你是當(dāng)時(shí)蒙古一居民,你最大的希望怎樣? 2、是誰(shuí)統(tǒng)一了蒙古?有何歷史意義? 3、如何評(píng)價(jià)成吉思汗? (二)忽必烈建立元朝和統(tǒng)一中國(guó) 1、中國(guó)封建社會(huì)有幾次結(jié)束分裂的大統(tǒng)一時(shí)期? 2、元朝統(tǒng)一與文天祥抗元的關(guān)系? 3、為什么說(shuō)臺(tái)灣自古以來(lái)是祖國(guó)不可分割的部分? 4、元朝鞏固統(tǒng)一的作用 (三)民族關(guān)系的發(fā)展 1、哪些人被統(tǒng)稱(chēng)為漢人?在元朝又形成一個(gè)什么新的少數(shù)民族、他們信仰什么宗教? 2、回族開(kāi)始形成于哪個(gè)朝代? 練習(xí)反饋: 1.毛澤東的《沁園春雪》中的“一代天驕”指的是 ( ) A.秦始皇 B.漢武帝 C.唐太宗 D.成吉思汗 2.成吉思汗和忽必烈之間的關(guān)系是 ( ) A.兄弟關(guān)系 B.父子關(guān)系 C.祖孫關(guān)系 D.叔侄關(guān)系 3.鐵木真被蒙古貴族尊稱(chēng)為 ( ) A.成吉思汗 B.可汗 C.皇帝 D.國(guó)王 4.中國(guó)歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族首領(lǐng)當(dāng)皇帝的統(tǒng)一王朝是 ( ) A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝 5.蒙古貴族召開(kāi)大會(huì),推舉鐵木真為汗,成立蒙古汗國(guó)是在 ( ) A.1206年 B.1271年 C.1272年 D.1276年 6.在元軍向南推進(jìn)過(guò)程中,領(lǐng)導(dǎo)南宋軍民頑強(qiáng)抵抗的將領(lǐng)是 ( ) A.寇準(zhǔn) B.岳飛 C.文天祥 D.楊業(yè) 7.元朝都城大都在今天的 ( ) A.南京 B.北京 C.開(kāi)封 D.洛陽(yáng) 8.元朝在中央設(shè)置的管理全國(guó)政務(wù)的機(jī)構(gòu)是 ( ) A.宣政院 B.中書(shū)省 C.尚書(shū)省 D.行中書(shū)省 9.確立軍政合一的政權(quán)體制、頒布法典、創(chuàng)制蒙古文字的蒙古統(tǒng)治者是 ( ) A.成吉思汗 B.忽必烈 C.窩闊臺(tái) D.耶律德光 10.棉布開(kāi)始成為老百姓的主要衣料,是在 ( ) A.北宋 B.南宋 C.元朝 D.明朝 11.“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的作者是 ( ) A.蘇軾 B.岳飛 C.李清照 D.文天祥 12.蒙古軍隊(duì)消滅下列政權(quán)的先后順序是 ( ) ①西夏 ②金 ③南宋 ④南宋殘余勢(shì)力 A.①②③④ B.②①③④ C.③②①④ D.②③①④ 13.專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)管理全國(guó)佛教事務(wù)和藏族地區(qū)軍政事務(wù)的機(jī)構(gòu)是 ( ) A.中書(shū)省 B.行中書(shū)省 C.宣政院 D.市舶使 14.我國(guó)省級(jí)行政區(qū)域的劃分最早可上溯到 ( ) A.漢朝 B.唐朝 C.北宋 D.元朝 15.“黃婆婆,黃婆婆,教我紗,教我布,二只筒子,兩匹布?!边@是一首上海(古稱(chēng)松江)一帶的人們世代相傳的歌謠。人們歌頌的是一位對(duì)我國(guó)棉紡織業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)的婦女。歌謠中“黃婆婆”生活的時(shí)代是 ( ) A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝 16.識(shí)讀右圖,回答下列問(wèn)題: (1)圖中人物是誰(shuí)? (2)他的統(tǒng)治對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的措施有哪些? 17.元朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展的原因是什么? 學(xué)習(xí)反思: 我記住了 我懂得了 我的體會(huì)和疑問(wèn)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第9課 成吉思汗與忽必烈導(dǎo)學(xué)案川教版 2019 2020 年級(jí) 歷史 下冊(cè) 成吉思汗 忽必烈 導(dǎo)學(xué)案川教版
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3229110.html