《中小學(xué)公共安全教育讀本》教案

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中小學(xué)公共安全教育讀本一年級(jí)教案第六課 用火安全教學(xué)目的：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握安全用火標(biāo)志。2、在現(xiàn)實(shí)生活中注意預(yù)防火災(zāi)，培養(yǎng)學(xué)生的防火意識(shí)。3、學(xué)習(xí)遇到著火的處置方法。教學(xué)重點(diǎn)：生活中學(xué)生的防火意識(shí)的培養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：遇到著火的處置方法。教具準(zhǔn)備：一盒火柴教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入新課：教師拿出事先準(zhǔn)備好的一盒火柴，問(wèn)：同學(xué)們，誰(shuí)能告訴老師，這是什么東西？它有什么用途？知道的請(qǐng)舉手。指明學(xué)生回答后，教師總結(jié)、歸納:火柴；它的用途主要是是點(diǎn)火。我們?cè)谏钪刑幪幮枰?，可千萬(wàn)不能在家里亂點(diǎn)火，著了火可不是玩的，無(wú)情的大火可能會(huì)燒毀物品、房屋，甚至奪走人的生命。所以同學(xué)們要知道使用火的安全知識(shí)，小心火災(zāi)！今天我們一起學(xué)習(xí)“第六課 用火安全”（教師板書(shū)題目）二、 新授：知識(shí)點(diǎn) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)教學(xué)反思1、我們首先學(xué)習(xí)安全用火標(biāo)志，請(qǐng)同學(xué)們讀課本 21 頁(yè)，然后回答問(wèn)題：用火禁止標(biāo)志一般出現(xiàn)在什么地方：學(xué)生閱讀、回答：危險(xiǎn)大的部位；重要的場(chǎng)所；發(fā)生火災(zāi)損失的地方；人員集中的場(chǎng)所1、安全用火標(biāo)志2、禁止用火的標(biāo)志有哪些？教師指導(dǎo)記憶方法要求學(xué)生必須牢記以下標(biāo)志：禁止吸煙禁止煙火禁止帶火種禁止燃放鞭炮2、預(yù)防火災(zāi)在現(xiàn)實(shí)生活中我們應(yīng)該如何預(yù)防火災(zāi)呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀這一小節(jié)，回答問(wèn)題1 火爐旁不要放易燃物品；2 不要使用液化氣3 不要玩火柴、打火機(jī)；4 清理樹(shù)葉、廢紙時(shí)，不要點(diǎn)燃，以免引發(fā)火災(zāi)5 野炊之后，及時(shí)熄滅火種。3、著火了怎么辦發(fā)現(xiàn)著火了，同學(xué)們不要緊張。1、遇到小火，可以用水、沙子等撲滅；2、遇到油著火，千萬(wàn)不要用水去救火；盡快離開(kāi)火場(chǎng)并撥打火警電話，請(qǐng)同學(xué)們一定要記住這個(gè)電話號(hào)碼。在火場(chǎng)中，煙霧很大時(shí)，要用毛巾捂住口鼻，并弄濕衣服，彎腰或爬行前進(jìn)。學(xué)生復(fù)述：遇到小火，可以用水、沙子等撲滅；遇到油著火，千萬(wàn)不要用水去救火學(xué)生回答：火警電話：119學(xué)生模擬動(dòng)作演練4、瞭望塔 教師讀“瞭望塔”，提出問(wèn)題：小方喜歡玩火，他做的對(duì)嗎？經(jīng)過(guò)媽媽的教育，小方還玩火嗎？學(xué)了這一節(jié)你在生活中還玩火嗎？不對(duì)不玩火了三、課堂檢測(cè)：1、請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)動(dòng)腦、動(dòng)動(dòng)手，制作三個(gè)安全用火的標(biāo)志牌，并說(shuō)說(shuō)應(yīng)該把它放在什么地方。2、秋天樹(shù)葉落下來(lái)了，我們?cè)谇謇順?shù)葉時(shí)，是應(yīng)該放進(jìn)垃圾箱，還是用火燒了呢？請(qǐng)講一講你的理由。四、課堂小結(jié)：這一節(jié)課我們大家一起學(xué)習(xí)了用火安全，學(xué)習(xí)并制作了安全用火標(biāo)志，以后我們?cè)谏钪锌吹竭@些標(biāo)志一定要按照標(biāo)志要求去做，還學(xué)習(xí)了預(yù)防火災(zāi)的知識(shí)以及遇到著火我們做樣去做，同學(xué)們學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，知識(shí)掌握的也很牢固，更重要的是把這些學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)際生活中去，不得隨身帶火柴或打火機(jī)等火種;不得隨意點(diǎn)火、玩火，禁止在易燃易爆物品處用火;不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，我們小學(xué)生要堅(jiān)持先逃生的原則，確保我們的生命安全。板書(shū)設(shè)計(jì):第六課用火安全1、 安全用火標(biāo)志用火禁止標(biāo)志一般出現(xiàn)在：危險(xiǎn)大的部位；重要的場(chǎng)所；發(fā)生火災(zāi)損失的地方；人員集中的場(chǎng)所禁止用火的標(biāo)志有：禁止吸煙 禁止煙火 禁止帶火種 禁止燃放鞭炮2、預(yù)防火災(zāi)火爐旁不要放易燃物品衣服、書(shū)籍、紙片、火柴、爆竹等不要使用液化氣不要玩火柴、打火機(jī)；清理樹(shù)葉、廢紙時(shí)，不要點(diǎn)燃，以免引發(fā)火災(zāi)野炊之后，及時(shí)熄滅火種3、著火了怎么辦小火，可以用水、沙子等撲滅；油著火，千萬(wàn)不要用水去救火；報(bào)警電話：119第七課 不要輕易相信陌生人教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)：1.知道社會(huì)上有傷害兒童的壞人。2.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。3.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。情感目標(biāo)：憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。能力目標(biāo)：不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走。教學(xué)重點(diǎn)1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。2.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。教學(xué)難點(diǎn)憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)過(guò)程一、播放故事，導(dǎo)入新課1講故事：狼和七只小山羊當(dāng)講到“沒(méi)過(guò)多久，“咚咚咚”，有人敲門(mén)?！靶∩窖蚬怨?，我是媽媽?zhuān)一貋?lái)了，帶來(lái)好多好吃的東西。”時(shí)，師問(wèn)：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢？現(xiàn)在你們就是這七只小山羊，以最快的速度討論一下，你們會(huì)怎樣做？（把學(xué)生分成七人一組，模擬七只小山羊）學(xué)生分組討論并回答師：同學(xué)們都說(shuō)得很好，用各種方法識(shí)破了大灰狼的詭計(jì)，沒(méi)有上當(dāng)受騙。可是，你們知道嗎？并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的一件事情，請(qǐng)看！2. 播放視頻 （當(dāng)丟丟被壞人帶上車(chē)以后停止播放。）師問(wèn)：你們猜猜會(huì)發(fā)生什么情況呢？（學(xué)生回答）師追問(wèn)：我們?cè)趺磶椭@個(gè)孩子，才能使他不上當(dāng)受騙呢？板書(shū)：不要輕易相信陌生人二、學(xué)習(xí)課文，初步明理過(guò)渡語(yǔ)：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當(dāng)呢？1學(xué)習(xí)課文第一部分內(nèi)容：學(xué)會(huì)識(shí)別陌生人學(xué)生自讀課文內(nèi)容，師領(lǐng)讀，分析講解。教師強(qiáng)調(diào)：如果你不能確定陌生人是不是壞人，最好不要和他說(shuō)話。2學(xué)習(xí)課文第二部分內(nèi)容：不要跟陌生人走繼續(xù)播放視頻。結(jié)合丟丟的故事講解課文，學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。板書(shū)：不跟陌生人走3學(xué)習(xí)課文第三部分內(nèi)容：不吃陌生人的東西師：有些小朋友很愛(ài)吃零食，聽(tīng)到有好吃的東西，就會(huì)流下口水，這就給壞人提供了機(jī)會(huì)，他們會(huì)誘使小朋友上當(dāng)，我們一定要提高警惕，千萬(wàn)不能上當(dāng)。請(qǐng)看下面內(nèi)容。指名讀課本第三部分，小組交流，師講解。板書(shū)：不吃陌生人的東西4學(xué)習(xí)課文第四部分內(nèi)容：不和陌生人說(shuō)話師：如果你一個(gè)人在路上行走，這是走過(guò)來(lái)一個(gè)陌生人向你問(wèn)路，或者請(qǐng)你去一個(gè)你很喜歡的地方玩，你會(huì)怎樣做呢？生交流討論，指名發(fā)言，師小結(jié)：一定要記住不搭理他，趕快跑到爸爸媽媽身邊，或找一個(gè)可以信賴的人。板書(shū)：不和陌生人說(shuō)話5.學(xué)習(xí)課文第五部分內(nèi)容：擺脫陌生人的辦法師：小朋友們，我們一但遇到了陌生人該怎么辦呢？生想辦法，討論發(fā)言。組織學(xué)生表演。師總結(jié)學(xué)生的表演，多用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言。板書(shū)：趕緊離開(kāi)學(xué)會(huì)說(shuō)“不”往有人的地方走不貪小便宜不告訴他家里的情況6教師小結(jié)：在日常生活中，與陌生人交往時(shí)一定要提高警惕。板書(shū)： 提高警惕播放兒歌并講解：不輕信不貪小遇事情要?jiǎng)幽X提高警惕不上當(dāng)安全自護(hù)記得牢三、指導(dǎo)練習(xí)，深入明理1學(xué)生討論：舉例說(shuō)說(shuō)壞人是怎樣欺騙兒童。2教師小結(jié)：壞人騙人的手段是多種多樣的，要想避免上當(dāng)受騙，一定要提高警惕。四、全課總結(jié)我們生活的社會(huì)上，是比較復(fù)雜的，有好人也有壞人，所以我們與人交往時(shí)，一定要有自我保護(hù)的意識(shí)，要有很高的警惕性，不能隨便吃陌生人的東西，不能跟陌生人走，不能給陌生人開(kāi)門(mén)，如果遇到壞人，要想辦法保護(hù)自己，避免自己受到不必要損失與傷害。當(dāng)堂測(cè)試演示課件1. 如果有人請(qǐng)你去其他地方玩游戲或吃東西，你會(huì)怎么辦？請(qǐng)寫(xiě)在下面。2.如果一個(gè)你不認(rèn)識(shí)的人問(wèn)你家的電話和地址，你會(huì)告訴他嗎？請(qǐng)寫(xiě)在下面。板書(shū)設(shè)計(jì): 第七課 不要輕易相信陌生人提高警惕：不跟陌生人走不吃陌生人的東西不和陌生人說(shuō)話擺脫陌生人的辦法：趕緊離開(kāi) 學(xué)會(huì)說(shuō)“不 往有人的地方走 不貪小便宜 不告訴他家里的情況第八課 安全乘車(chē)常識(shí)教學(xué)目的：1、使學(xué)生了解乘車(chē)的安全常識(shí)。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、安全的乘車(chē)方法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)安全乘車(chē)的知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：安全乘車(chē)常識(shí)在實(shí)際中的運(yùn)用。教具準(zhǔn)備：1、多媒體設(shè)備。2、安全教育圖片。3、乘車(chē)安全教育片4、游戲用汽車(chē)方向盤(pán)，站牌，車(chē)箱、配樂(lè)曲等。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：同學(xué)們，你們出門(mén)都乘過(guò)什么車(chē)？（生：公共汽車(chē)、家用轎車(chē)、自行車(chē)等），那你們知道乘車(chē)時(shí)都應(yīng)注意什么嗎？好，下面我們先聽(tīng)一個(gè)關(guān)于佳佳乘車(chē)上學(xué)的故事。（佳佳乘車(chē)上學(xué)，把頭伸出窗外。）同學(xué)們，在故事中佳佳的哪些做法不安全，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一些安全乘車(chē)的常識(shí)板書(shū)：安全乘車(chē)常識(shí)二、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，我們平時(shí)外出最常用的是公交車(chē)，我們首先來(lái)了解一下乘坐公交車(chē)有哪些常識(shí)。1、安全乘坐公交車(chē)（1）、看教育短片乘車(chē)安全，思考乘車(chē)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意哪些問(wèn)題？（2）、學(xué)生討論按乘車(chē)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。上車(chē)：在站臺(tái)上有秩序的候車(chē)，等車(chē)停穩(wěn)后，讓車(chē)上的人先下來(lái)，然后依次上車(chē)，上車(chē)后主動(dòng)刷卡或買(mǎi)票。乘車(chē)：車(chē)輛行駛中，坐好或站穩(wěn)，并抓住扶手；不能將頭、胳膊等部位伸出車(chē)外，不大聲喧嘩或打鬧；車(chē)箱內(nèi)不亂扔垃圾。下車(chē)：等車(chē)停穩(wěn)后下車(chē)，不要從車(chē)身前后突然穿出。不能攜帶的物品：汽油、酒精、易爆品、小動(dòng)物等。（3）、小結(jié)：安全乘車(chē)小提示：依次上車(chē)，抓好扶手，不要將頭或手伸出窗外，不要在車(chē)未完全停穩(wěn)時(shí)下車(chē)，不要在車(chē)前后突然跑出。2、知識(shí)擴(kuò)展：（1）提問(wèn)生活中常用的其它交通工具還有哪些？（2）看乘車(chē)安全錄像片，了解乘坐家用車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)的安全常識(shí)。（3）齊讀安全乘車(chē)三字經(jīng)：要乘車(chē)，乘客車(chē)；上車(chē)后，勿亂動(dòng)；車(chē)行中，要坐穩(wěn)；頭手身，不外伸；要下車(chē)，等車(chē)停，未停穩(wěn)，勿跳蹦。唱?dú)g歌，回家門(mén)3、自行車(chē)安全要知道（1）學(xué)生討論：多大年齡可以騎自行車(chē)？騎自行車(chē)應(yīng)注意的問(wèn)題？（2） 看圖片學(xué)習(xí)自行車(chē)安全常識(shí)（3）學(xué)習(xí)書(shū)中“瞭望塔” 了解自行車(chē)尾燈的功能.4、游戲：乘坐汽車(chē)去北京，結(jié)合建國(guó) 60 周年大慶，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感。在模擬乘車(chē)中練習(xí)掌握乘車(chē)安全常識(shí)。（放音樂(lè)）三、課堂小結(jié)：1、總結(jié)安全乘車(chē)所需的常識(shí)。2、想一想：你會(huì)騎自行車(chē)嗎？騎車(chē)時(shí)應(yīng)注意什么？當(dāng)堂檢測(cè)：1、在車(chē)停穩(wěn)后，讓車(chē)上的人先 ，然后再 上車(chē)。2、車(chē)輛行駛中，不能將身體的任何部分 。3、乘車(chē)時(shí)應(yīng)把垃圾放進(jìn)公交車(chē)上的 或用 裝起來(lái)，下車(chē)后扔進(jìn)垃圾箱里。4、乘車(chē)時(shí)不能攜帶 、 、 、等易燃、易爆的危險(xiǎn)品。5、我國(guó)法制規(guī)定：不滿 歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車(chē)。6、自行車(chē)尾燈除了裝飾作用外，最重要的作用是用于 。板書(shū)設(shè)計(jì)：第八課 安全乘車(chē)常識(shí)公交車(chē)： 依次上車(chē)，抓好扶手，不要將頭或手伸出窗外，停穩(wěn)時(shí)下車(chē)家用車(chē)： 不坐副駕駛位，使用兒童座椅或合適的安全帶自行車(chē)： 12 歲以下不能騎車(chē)，靠右行駛，不載人或重物第九課 養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握保持衛(wèi)生清潔的方法?；顒?dòng)難點(diǎn)：知道愛(ài)清潔講衛(wèi)生是文明行為。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課談話：同學(xué)們，讓咱們來(lái)看一看、比一比，誰(shuí)的手、臉、衣服最干凈？同學(xué)們互比。師：請(qǐng)做得好的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，這樣做有什么好處？師：這些同學(xué)真是愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好孩子。怎樣才能成為像他們一樣愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好孩子呢？這節(jié)課我們就一起來(lái)聊一聊如何養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。二、學(xué)習(xí)新課1、飯前飯后要洗手（1）談話：你愛(ài)洗手嗎？你洗手時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)什么嗎？洗手的水為什么變臟了？（2）講述：手經(jīng)常摸東西，有很多細(xì)菌。手的衛(wèi)生很重要，所以飯前便后一定要洗手。如果手臟了不洗干凈，既影響健康，和別人交往時(shí)也不文明。（3）觀察實(shí)驗(yàn)：每一組用酒精藥棉擦一擦手，看一看被擦部位怎樣了？棉球上又怎么了？這說(shuō)明了什么？（4）討論：當(dāng)手上的污垢多了時(shí)，細(xì)菌會(huì)怎樣？吃飯前不洗手會(huì)怎樣？（5）講述：吃飯前不洗手，會(huì)把有害細(xì)菌吃進(jìn)肚子里，引發(fā)各種疾病。因此我們一定要養(yǎng)成飯前飯后洗手的好習(xí)慣。（6）讀兒歌：小小手小小手伸出手，比一比，誰(shuí)的手臟快去洗。好孩子，講衛(wèi)生，身體強(qiáng)壯不生病。愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，手臉衣服要干凈。保健康，講文明，好孩子，講衛(wèi)生，良好習(xí)慣早養(yǎng)成。2、不喝生水師講述小故事青青喝水，老師：青青小朋友之所以鬧肚子，是因?yàn)樗攘松＃?）討論：故事中的青青喝了生水就鬧肚子了，這是為什么？（2）講述：生水中有無(wú)數(shù)我們看不到的細(xì)菌、病菌和有害的化學(xué)成分，并不是看上去那樣清澈透明。（3）小結(jié)：生水必須做開(kāi)才能喝，否則就會(huì)生傷寒、急性腸胃炎等疾病。3、改掉不衛(wèi)生的習(xí)慣（1）討論：有的同學(xué)有愛(ài)咬指甲、咬鉛筆桿的習(xí)慣；有的同學(xué)經(jīng)常隨地吐痰。你知道嗎？這些都是很不衛(wèi)生的習(xí)慣！（2）講述：我們的手上有大量細(xì)菌，而中的鉛容易引發(fā)鉛中毒，所以說(shuō)愛(ài)咬指甲、咬鉛筆桿都是不衛(wèi)生的習(xí)慣；一口痰，病菌千千萬(wàn)，這些病毒還會(huì)隨風(fēng)飄蕩，使別人受傳染，所以，隨地吐痰也是不好的習(xí)慣。（3）小結(jié)：如果哪位同學(xué)有這樣的習(xí)慣，那么請(qǐng)你從現(xiàn)在開(kāi)始，把它改掉吧！4、吃零食的壞處；師讀書(shū)中“瞭望塔”欄目的內(nèi)容。三、聯(lián)系實(shí)際，提高認(rèn)識(shí)議一議：你有哪些講衛(wèi)生的好習(xí)慣？你是怎樣講衛(wèi)生的？說(shuō)一說(shuō)？同組討論當(dāng)堂測(cè)試：1、生吃的水果、蔬菜要洗凈，因?yàn)楣瞎砻嬗泻芏啵?）。2、生水中不當(dāng)含有大量細(xì)菌，還含有有害的（ ）。3、咬鉛筆容易引起（ ）中毒。4、判斷：小朋友吃零食，吃得越多對(duì)身體越好。（ ）板書(shū)設(shè)計(jì)：第 9 課 養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣好習(xí)慣：飯前飯后洗手壞習(xí)慣：咬指甲、咬鉛筆桿、隨地吐痰：一定要改掉第十課 大風(fēng)的危害教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)了解大風(fēng)對(duì)人類(lèi)生活的危害，知道大風(fēng)天氣應(yīng)注意的事項(xiàng)，增強(qiáng)保護(hù)林木的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：了解大風(fēng)對(duì)人類(lèi)生活的危害，知道大風(fēng)天氣應(yīng)注意的事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)使孩子們了解樹(shù)木能阻止大風(fēng)，增強(qiáng)保護(hù)林木的意識(shí)，并親自動(dòng)手綠化家園。教具準(zhǔn)備：圖片教學(xué)過(guò)程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入：猜猜它是誰(shuí)？（出示課件）通過(guò)猜謎語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生的興趣。謎語(yǔ)：抓不住它的身子， 看不見(jiàn)它的樣子， 勁小時(shí)搖動(dòng)樹(shù)枝， 力大時(shí)推倒房子。猜一自然現(xiàn)象猜猜它是誰(shuí)？（學(xué)生思考后搶答）2、師小結(jié)：同學(xué)們真聰明，對(duì)！這就是風(fēng)。風(fēng)在我們的生活中無(wú)處不在，它是那么的重要，而它有時(shí)又是那么的可怕。二大風(fēng)的危害1.文字材料：今年三月，我國(guó)北方地區(qū)遭遇大風(fēng)天氣，給人們的出行安全帶來(lái)了極大隱患，據(jù)北京救急中心統(tǒng)計(jì)，3 月 10 日僅北京就有 7 人受傷，其中 3 人不幸死亡。圖片材料（課件出示）2.生討論交流：大風(fēng)天氣給你的生活帶來(lái)過(guò)哪些不便？3.匯報(bào)小結(jié)：A.迷眼，看不清道路。B.吹臟頭發(fā)，衣服。C.洗曬的衣物會(huì)被刮跑。D 陽(yáng)臺(tái)上的玻璃或物品被吹下傷人。E 刮斷樹(shù)枝，阻礙交通。三、遇到大風(fēng)怎么辦？1、講述故事：小朋友室外游戲時(shí)遇到大風(fēng)怎么辦？小明建議：躲在大樹(shù)后面。小華建議：跑回教室。2、師創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)孩子討論。3、達(dá)成共識(shí)：跑回教室關(guān)好門(mén)窗四、刮大風(fēng)時(shí)要注意：1. 風(fēng)在我們生活中是很常見(jiàn)的，怎樣才能避免它對(duì)人類(lèi)造成傷害呢？2 . 學(xué)生討論交流。3 .匯報(bào)小結(jié)：A、關(guān)好門(mén)窗，盡量不出門(mén)。B、大風(fēng)中行走戴口罩或蒙上紗巾，防止沙塵吹進(jìn)口中，或眼睛里。C、不躲在大的廣告牌和有玻璃門(mén)窗的大樓下，以防被廣告牌或脫落的玻璃傷害。D、別躲在大樹(shù)下，以免被刮斷的樹(shù)枝砸傷。E、不要在高層住宅樓外行走，以防被陽(yáng)臺(tái)上吹落的物品砸傷。五、瞭望塔：1、避免大風(fēng)對(duì)人類(lèi)造成傷害，還有一個(gè)更好的辦法，你們知道嗎？板書(shū)：（愛(ài)護(hù)樹(shù)木）因?yàn)闃?shù)木能阻止大風(fēng)，減少灰塵，同學(xué)們一定要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不亂搖亂砍，不攀爬小樹(shù)，春天和爸爸媽媽一起植樹(shù)，為保護(hù)我們這個(gè)地球大家園盡自己的一份力。2、歌謠小樹(shù)苗兒快長(zhǎng)大我種一粒籽，你栽一棵樹(shù)，我澆水來(lái)，你施肥，小樹(shù)苗兒快快長(zhǎng)，長(zhǎng)大來(lái)把風(fēng)沙擋。當(dāng)堂檢測(cè)：1、 大風(fēng)的危害有：_ _ _ _ _ _2、 大風(fēng)天氣應(yīng)注意：_3、 上學(xué)路上遇大風(fēng)，怎么樣辦呢？4、 保護(hù)樹(shù)木你有什么好辦法？板書(shū)設(shè)計(jì)：大風(fēng)的危害大風(fēng) 阻擋 危害 愛(ài)護(hù)樹(shù)木 樹(shù) 人類(lèi) 種植第十一課：雷電天氣防雷擊教學(xué)目的：1、讓學(xué)生知道打雷是自然現(xiàn)象，提高學(xué)生預(yù)防雷電傷害的意識(shí)。2、提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生初步了解生活中的雷電現(xiàn)象，掌握一些室內(nèi)室外防止雷電傷害的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)一些自救的方法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生掌握日常生活中預(yù)防雷擊的基本知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：1、雷電的預(yù)防措施；2、雷電傷害后的應(yīng)急搶救。教具準(zhǔn)備：放大的圖片：雷電、大樹(shù)下避雨看電視音頻：雷電聲打印文本（帶拼音）：雷電紅、綠色圓形卡片每人各一張。教學(xué)形式：以全體學(xué)生參與活動(dòng)、共同討論的形式完成教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：教師：今天，老師要教同學(xué)們兩首兒歌，同學(xué)們學(xué)后猜一猜，兒歌說(shuō)的是一種什么自然現(xiàn)象？雷閃電太陽(yáng)背后躲著鼓, 天閃一道光, 點(diǎn)亮了一片天.狂風(fēng)如槌使勁舞. 風(fēng)來(lái)了雷響了, 脾氣真大翻了臉。 嚇得云兒直落淚, 娃娃望著天, 看花了一雙眼.嚇得娃娃家不出。左想想右想想, 天上是誰(shuí)在發(fā)電（學(xué)生讀后猜自然現(xiàn)象）（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)謎語(yǔ)的方式引入本課的教學(xué)內(nèi)容，容易引起一年級(jí)學(xué)生的興趣，為下面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。）二、導(dǎo)入新課1、展示雷電的圖片，學(xué)生形成直觀印象。2、播放音頻：聽(tīng)雷電的聲音。請(qǐng)學(xué)生談感受。3、小朋友，雷電都是在什么時(shí)候出現(xiàn)？你害怕雷電嗎？你知道在雷電來(lái)時(shí)怎樣保護(hù)自己?jiǎn)?？（同學(xué)討論發(fā)言）。4、設(shè)計(jì)活動(dòng)（1）室內(nèi)防雷擊。情境設(shè)置：一位小同學(xué)正在家里寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)候，暴風(fēng)雨來(lái)了，“轟隆隆”閃電之后，巨大的雷聲滾滾而來(lái)，門(mén)窗未關(guān)、哥哥正在看電視（圖片），媽媽在洗澡，爸爸正在打電話，這時(shí)他該怎么做？請(qǐng)一位同學(xué)模仿打雷閃電的聲音，請(qǐng)四位同學(xué)表演做法。教師小結(jié)：雷電來(lái)時(shí)，要趕緊關(guān)閉門(mén)窗，切斷電源，關(guān)閉電視，拔下插頭，待在遠(yuǎn)離門(mén)窗的地方，不觸摸房屋的外墻。不使用淋浴沖洗、不觸摸金屬管道。這樣就可以避開(kāi)雷擊的危險(xiǎn)。（2）室外防雷擊情境設(shè)置：夏季的一天，小朋友們正在外面郊游，突然遇到雷電天氣，該怎么辦呢？同學(xué)們討論做法，教師示范講解。找一個(gè)空曠低洼的地方蹲下，盡量將身體下蹲，降低高度，雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭，不要用手觸摸地面。（同學(xué)們和老師一起做動(dòng)作。）不要躲在大樹(shù)底下；不要在曠野中打雨傘或手中拿著金屬物；不要進(jìn)入棚屋、崗?fù)さ鹊桶ㄖ锒阌?；要遠(yuǎn)離建筑物的避雷針及其接地引下線；要遠(yuǎn)離各種天線、電線桿、高塔、煙囪、旗桿，如有條件應(yīng)進(jìn)入有寬大金屬構(gòu)架、有防雷設(shè)施的建筑物或金屬殼的汽車(chē)和船只，要遠(yuǎn)離帆布蓬車(chē)和拖拉機(jī)、摩托車(chē)等；應(yīng)盡量離開(kāi)山丘、海濱、河邊、池旁；盡快離開(kāi)鐵絲網(wǎng)、金屬曬衣繩、孤立的樹(shù)木和沒(méi)有防雷裝置的孤立小建筑等；雷雨天氣盡量不要在曠野里行走。要穿塑料等不侵水的雨衣；要走慢點(diǎn)，步子小點(diǎn)；不要騎在自行車(chē)上行走；不要用金屬桿的雨傘，肩上不要杠帶有金屬桿的工具。課堂檢測(cè)：我是聰明一休，判斷準(zhǔn)確無(wú)誤：（規(guī)則：請(qǐng)同學(xué)們判斷下面的做法是否正確，如果認(rèn)為對(duì)請(qǐng)將綠色的圓形卡片舉起，認(rèn)為錯(cuò)誤舉起紅色卡片）（1） 圖片（到大樹(shù)下躲雨）。（）（2） 在高處躲雨。（）（3） 在空曠的低洼處站立。（）（4） 在空曠的低洼處蹲下，盡量將身體下蹲，降低高度，雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭，不要用手觸摸地面。（）（5） 進(jìn)入單獨(dú)的棚屋、低矮的崗?fù)ざ阌辍＃ǎ?） 手中不拿金屬器具，不在電桿旁躲避。（）（7） 雷雨天氣盡量不要在曠野里行走。（）（8） 雨天不騎自行車(chē)，不接打電話。（）三、模擬防雷擊活動(dòng)設(shè)計(jì)：同學(xué)們出教室，在室外活動(dòng)，當(dāng)聽(tīng)到老師發(fā)出的雷電來(lái)了的信號(hào)時(shí)，同學(xué)們做出響應(yīng)的反映。（教師對(duì)學(xué)生正確的做法予以肯定。）教師小結(jié)：做為天災(zāi)人禍，做有效的方法就是在它們來(lái)臨前做好充足的預(yù)防準(zhǔn)備，希望大家通過(guò)今天的課堂能在防雷電的方面做好必要的心理準(zhǔn)備、思想準(zhǔn)備，防患于未然。知識(shí)拓展：雷電的貢獻(xiàn)夏季里，雷電是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，強(qiáng)烈的雷電常給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)害，但你是否知道雷電對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)呢？世界上每秒鐘大約會(huì)發(fā)生上百次閃電，在雷電發(fā)生的一瞬間，除了產(chǎn)生極強(qiáng)的電流和高溫外，還會(huì)產(chǎn)生大量的臭氧，大氣中的臭氧層是地球上一切生物的保護(hù)傘，能使地球表面的生物免遭紫外線的危害。雷電也是一種巨大的聲波，可使空氣中的細(xì)菌和微生物喪生。所以雷雨后的空氣特別潔凈而清新。四、作業(yè)：和爸爸媽媽交流一下關(guān)于如何防雷電的知識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)：11、雷電天氣防雷擊室內(nèi)防雷擊：關(guān)門(mén)窗、拔電源、不洗澡、不打電話、不摸金屬室外防雷擊：低洼處下蹲、不接觸地面安全最重要！第十二課 可怕的地震【教學(xué)目的】 1使低年級(jí)孩子初步知道地震的原因，讓孩子掌握一些地震的基本知識(shí)。 2通過(guò)這次四川汶川的地震，讓孩子知道地震給人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)害。3教育孩子發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避。 4培養(yǎng)孩子富有同情心等良好品德，培養(yǎng)孩子的想像能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】使孩子初步認(rèn)識(shí)到地震的成因?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】使孩子想象出地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)情況。【教具準(zhǔn)備】有關(guān)地震知識(shí)的錄像帶、廣播錄音、電教設(shè)備、實(shí)驗(yàn)材料(制作的社區(qū)模型)；學(xué)生操作材料：各種半成品的“樓房”、易拉罐、錄音帶等?！窘虒W(xué)形式】新授【教學(xué)過(guò)程】 一、廣播新聞，引起孩子的興趣及注意。 播放新聞吸引孩子注意：各位聽(tīng)眾請(qǐng)注意，各位聽(tīng)眾請(qǐng)注意，現(xiàn)在是新聞播報(bào)，新聞的內(nèi)容是：2008 年 5 月 12 日 14 時(shí) 28 分，四川汶川縣發(fā)生 8.0 級(jí)地震。有大量的房屋倒塌，到目前為止，死傷超過(guò)數(shù)萬(wàn)人。還有許多人無(wú)家可歸。 提問(wèn)：廣播新聞?wù)f：哪里發(fā)生地震?(四川)四川省屬于哪個(gè)國(guó)家的領(lǐng)土?(中國(guó)的領(lǐng)土)二、播放地震的錄像片斷，讓孩子了解地震造成的危害。如：地表裂痕圖、樓房倒塌圖。提問(wèn)：剛才小朋友看到什么?地震會(huì)給我們帶來(lái)什么災(zāi)害? 地震時(shí)，地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開(kāi)大縫。公路扭彎了，汽車(chē)被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅。三、小實(shí)驗(yàn)：地震。 現(xiàn)在，我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，看看地震的時(shí)候，周?chē)木拔锸窃鯓拥?(教師結(jié)合教具模型邊做實(shí)驗(yàn)邊提問(wèn))地面突然搖晃起來(lái)，這時(shí)地震的情況怎樣?(很弱)你們看，地震弱的時(shí)候周?chē)窃鯓拥?(周?chē)粫?huì)有太大的變化，我們只感受到地面動(dòng)了一動(dòng))現(xiàn)在，地震的情況又怎樣?(很強(qiáng)，房子倒塌)四、什么是地震及地震產(chǎn)生的原因地震就是地球上經(jīng)常發(fā)生的一種自然現(xiàn)象。地震是極其頻繁的，大地震會(huì)產(chǎn)生極大的破壞力。地震產(chǎn)生的原因通過(guò)圖片向孩子們展示。五地震來(lái)臨前的征兆出示圖片：蛇爬出洞，豬，狗，雞不吃不喝，老鼠白天出洞，出現(xiàn)地光和地聲等。六、教育孩子在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲藏。 地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時(shí)，地面開(kāi)始搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來(lái)躲避，如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)被砸傷。 當(dāng)堂測(cè)試：發(fā)生地震時(shí)，怎樣做是不安全的?(孩子討論。看錄像后，老師解釋這些地方為什么不安全)發(fā)生地震時(shí)，什么地方是安全的?(討論?？翠浵窈?，老師解釋這些地方為什么安全) 發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該怎么辦？看哪個(gè)動(dòng)作快，有的躲到桌子下面，有的跑到教室外面安全的地方。七、討論：引導(dǎo)孩子怎樣幫助四川人民，培養(yǎng)孩子關(guān)心別人的良好品德?！菊n堂小結(jié)】小朋友們通過(guò)學(xué)習(xí)這節(jié)課，我們對(duì)地震是不是又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)？面對(duì)突如其來(lái)的地震我們一定要保護(hù)好自己的安全。板書(shū)設(shè)計(jì):可怕的地震四川 8.0 級(jí) 富有愛(ài)心實(shí)驗(yàn) 房屋倒塌地震 自然現(xiàn)象征兆 蛇 老鼠 出洞； 豬 狗 雞 不吃不喝；出現(xiàn) 地光和地聲。孩子 不慌張 及時(shí)躲藏 真愛(ài)生命第十三課 學(xué)會(huì)撥打 119 電話教學(xué)目的：1、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。 2 、學(xué)習(xí)消防知識(shí)，詳細(xì)了解對(duì)火災(zāi)的處理方法。 3、知道當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候要機(jī)智、勇敢，不慌張，不蠻干。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)撥打，當(dāng)?shù)貢r(shí)間危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候能夠機(jī)智、勇敢，不蠻干。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)火災(zāi)逃生的方法。教 具：電腦、課件，實(shí)物投影儀教學(xué)環(huán)節(jié)：一、導(dǎo)入： 師：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)回想一下，我們每天早上上學(xué)去的時(shí)候，家里人都對(duì)我們說(shuō)了些什么？（學(xué)生回答多數(shù)會(huì)是交待安全的話） 師：為什么每天都說(shuō)同樣的話呢？一個(gè)人的生命是偉大的，他可以有無(wú)數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造，有可能改變?nèi)祟?lèi)的生活。同時(shí)我們的生命又是脆弱的，危險(xiǎn)時(shí)時(shí)都在我們的身邊。請(qǐng)大家一起來(lái)看大屏幕，這是一次空前的大災(zāi)難：年月日下午時(shí)分，正當(dāng)我們還安靜的坐在教室內(nèi)讀書(shū)的時(shí)候，一場(chǎng)由瀑雨引發(fā)的山洪無(wú)情地沖進(jìn)了沙蘭鎮(zhèn)中心小學(xué)，洪水奪走了多個(gè)幼小的生命，給無(wú)數(shù)家長(zhǎng)和教師心中留下了永難磨滅的創(chuàng)傷。（課件展示圖片，教師講解） 師：當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么辦？下面我們就來(lái)共同學(xué)習(xí)交流當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候。（課件出示課題） 二、師生互動(dòng)活動(dòng)：、如何拔打 創(chuàng)設(shè)著火了的情境（由兩名學(xué)生表演創(chuàng)設(shè)情境，一名演家中著火了的小主人，小主人看到著火了慌張地亂喊亂叫；一名演大火，叫嚷著要燒了一切。） 師：遇到這樣的情況，他這樣慌里慌張、亂喊亂叫對(duì)不對(duì)？應(yīng)該怎么做呢？ （學(xué)生討論交流后多數(shù)會(huì)說(shuō)不要慌張，快打。根據(jù)情況決定用不用全班討論） 、與對(duì)話 表演：大火圍著小主人轉(zhuǎn)，小主人打了拿著電話問(wèn)所有學(xué)生：“我該怎樣和他們講呢？都要說(shuō)些什么呢？ 教師根據(jù)學(xué)生的表演情況組織學(xué)生得到最具體的方法）怎樣撥打“119”消防警號(hào)（打在大屏幕上）1、拿起話筒撥“119”號(hào)鍵，直至聽(tīng)到對(duì)方回話。2、準(zhǔn)確講清起火單位名稱、所在位置，要詳細(xì)講明起火所在街道、門(mén)牌號(hào)碼的名稱，不易尋找的地方要說(shuō)明周?chē)惺裁礃?biāo)志性建筑。、講清起火部位、燃燒物品、火勢(shì)大小、火場(chǎng)面積，起火部位可分為：住宅辦公、酒樓、商場(chǎng)、招待所、倉(cāng)庫(kù)；燃燒物質(zhì)可分為：油、化學(xué)物質(zhì)、一般物質(zhì)。、講清報(bào)警人的姓名、聯(lián)系電話號(hào)碼，以便隨時(shí)聯(lián)系。、如需安排接消防車(chē)要講清楚接車(chē)地點(diǎn)，地點(diǎn)應(yīng)在起火附近易找的地方或標(biāo)志性建筑旁。三、火災(zāi)自救方法 （教師課前布置學(xué)生調(diào)查火災(zāi)中逃生的方法，要求記住是如何得到的逃生方法） 、（表演：撥打完后，小主人松了一口氣，說(shuō)：“這回我可以坐下來(lái)等消防員叔叔來(lái)救我了。”） 師：他這樣做對(duì)不對(duì)，為什么？ 那他應(yīng)該怎樣做才對(duì)呢？ 現(xiàn)在我們都置身于樓房的火海之中，請(qǐng)各組交流你們調(diào)查的收集到的火災(zāi)逃生方法，選出最快、最有效的逃生方法，用你們自己的形式匯報(bào)給大家。 各組交流后匯報(bào)，教師和學(xué)生可以對(duì)每一種方法提出自己的問(wèn)題，檢驗(yàn)是不是有效。評(píng)選出最有效的一種方法推廣。四、總結(jié) 你認(rèn)為學(xué)了本節(jié)知識(shí)對(duì)你有哪些幫助？?jī)?童 防 火 歌小朋友笑呵呵，大家來(lái)唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。我拍你你拍我，大家都要來(lái)防火。板書(shū)：學(xué)會(huì)撥打 119 電話火警電話：119