2019年高中物理 第二章 第一節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)同步檢測(cè)試題 粵教版選修1-1.doc

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2019年高中物理 第二章 第一節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)同步檢測(cè)試題 粵教版選修1-1達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1關(guān)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是()A導(dǎo)體相對(duì)磁場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體內(nèi)一定產(chǎn)生感應(yīng)電流B導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體內(nèi)一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流C閉合電路在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，電路中一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流D穿過(guò)閉合電路的磁通量發(fā)生變化，電路中一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流解析：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，引起穿過(guò)閉合電路的磁通量發(fā)生變化，電路中才會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，因此A、B、C選項(xiàng)錯(cuò)誤答案：D2科學(xué)家法拉第對(duì)電磁學(xué)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)，下列陳述中不符合歷史實(shí)事的是()A法拉第首先引入“場(chǎng)”的概念來(lái)研究電和磁的現(xiàn)象B法拉第首先引入電場(chǎng)線和磁感線來(lái)描述電場(chǎng)和磁場(chǎng)C法拉第首先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象并給出了電磁感應(yīng)定律D法拉第首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)現(xiàn)象解析：奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)現(xiàn)象答案：D3利用圖的實(shí)驗(yàn)裝置，在電流表G發(fā)生偏轉(zhuǎn)時(shí)，表明電路中有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)那么，電路中相當(dāng)于電源的是()A螺線管 B條形磁鐵C電流表 D滑動(dòng)變阻器解析：螺線管中磁通量發(fā)生的變化引起感應(yīng)電流的產(chǎn)生，故螺線管相當(dāng)于電源答案：A4如圖，電流表與螺線管組成閉合電路，不能使電流表指針偏轉(zhuǎn)的情形是()A將磁鐵插入螺線管的過(guò)程中B磁鐵放在螺線管中不動(dòng)時(shí)C將磁鐵從螺線管中向上拉出的過(guò)程中D將磁鐵從螺線管中向下拉出的過(guò)程中解析：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是閉合電路中磁通量發(fā)生變化，磁鐵在磁場(chǎng)中不動(dòng)，磁通量沒(méi)有變化，所以沒(méi)有感應(yīng)電流，選B.答案：B5(多選)如圖所示，線圈abcd橫穿過(guò)磁場(chǎng)區(qū)域B時(shí)，以下所指的哪種情況下，線圈中有感應(yīng)電流產(chǎn)生？() A線圈進(jìn)入磁場(chǎng)的過(guò)程中B線圈在磁場(chǎng)中平動(dòng)C線圈離開(kāi)磁場(chǎng)的過(guò)程中D線圈進(jìn)入磁場(chǎng)后在它所在的平面內(nèi)繞a點(diǎn)旋轉(zhuǎn)解析：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是閉合電路中磁通量發(fā)生變化，線圈進(jìn)入或離開(kāi)磁場(chǎng)的過(guò)程，磁通量發(fā)生了變化，所以有感應(yīng)電流，選AC.答案：AC6閉合電路的一部分導(dǎo)體ab處于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，如圖中各種情況下導(dǎo)體都在紙面內(nèi)運(yùn)動(dòng)，那么下列判斷中正確的是()A都會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流B都不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流C甲、乙不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，丙、丁會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流D甲、丙會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，乙、丁不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流解析：乙、丁導(dǎo)線沒(méi)有切割磁感線，不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流答案：D7(多選)如下圖所示，條形磁鐵以某一速度向螺線管靠近，下列結(jié)論正確的是()A螺線管中不產(chǎn)生感應(yīng)電流B螺線管中產(chǎn)生感應(yīng)電流C穿過(guò)螺線管的磁通量保持不變D穿過(guò)螺線管的磁通量不斷增加答案：BD自學(xué)成才的電學(xué)大師在近代物理學(xué)史上，要列出作出重大貢獻(xiàn)的物理學(xué)家的名字來(lái)，真是數(shù)不勝數(shù)了，但像法拉第這樣在電磁學(xué)領(lǐng)域作出如此重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家卻并不多可你知道嗎，這樣一位電學(xué)大師竟然只上了兩年的小學(xué)就退出了學(xué)校的門(mén)檻法拉第，1791年9月2日出生于英國(guó)倫敦附近的一個(gè)貧窮鐵匠家里，小法拉第的誕生給他當(dāng)鐵匠的父親帶來(lái)的歡樂(lè)遠(yuǎn)不如他所帶來(lái)的憂慮多他的誕生意味著又多了一張吃飯的嘴巴，本來(lái)已為全家溫飽操夠了心的父親臉上愁云更濃了小法拉第5歲那年，父親送他去附近學(xué)校上小學(xué)學(xué)校老師本來(lái)就是個(gè)勢(shì)利的小人，對(duì)窮得叮當(dāng)響的小法拉第只有白眼相加，加之小法拉第小時(shí)候講話有點(diǎn)結(jié)巴更常遭到老師的鞭打在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，小法拉第實(shí)在忍無(wú)可忍，一氣之下離開(kāi)了學(xué)校，從此再也沒(méi)有走進(jìn)校門(mén)回家后，小法拉第就開(kāi)始幫助父親干些雜活，幫母親照看小妹妹他幾乎沒(méi)有從學(xué)校學(xué)到什么知識(shí)，用他自己的話講，他在學(xué)校只學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)“讀、寫(xiě)、算的啟蒙教育”之后，他們家搬到倫敦去住可家庭的變遷并沒(méi)有給全家?guī)?lái)好運(yùn)，全家仍過(guò)著缺吃少穿的日子每周，母親只分給法拉第一條面包為了避免挨餓，法拉第把一條面包分成14小塊，每天吃兩小塊，過(guò)著不饑不飽的生活.12歲那年，父親把他送到一家訂書(shū)鋪去當(dāng)學(xué)徒，從此法拉第開(kāi)始在書(shū)的海洋中尋求知識(shí)了他利用一切空余時(shí)間如饑似渴地讀書(shū)，凡是能拿到手的書(shū)，他都認(rèn)真閱讀，尤其酷愛(ài)科學(xué)書(shū)籍七年的徒工，使他比別人七年學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)還要多這以后，法拉第遇到了當(dāng)時(shí)的著名化學(xué)家戴維在他的引導(dǎo)與幫助下，法拉第一步步邁進(jìn)了科學(xué)的殿堂，終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)定律、法拉第電磁感應(yīng)定律等許多電學(xué)規(guī)律，成為近代物理學(xué)上的一顆燦爛的明珠