八年級(jí)地理上冊(cè)第三章《中國(guó)的自然資源》預(yù)習(xí)學(xué)案人教新課標(biāo)版.doc

《八年級(jí)地理上冊(cè)第三章《中國(guó)的自然資源》預(yù)習(xí)學(xué)案人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)地理上冊(cè)第三章《中國(guó)的自然資源》預(yù)習(xí)學(xué)案人教新課標(biāo)版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)地理上冊(cè) 第三章《中國(guó)的自然資源》預(yù)習(xí)學(xué)案 人教新課標(biāo)版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、初步了解什么是自然資源，自然資源的分類(lèi)。 2、從生活、生產(chǎn)實(shí)例出發(fā)，了解自然資源與人類(lèi)生產(chǎn)生活的密切聯(lián)系和重要性；以及中國(guó)資源豐富、人均不足，且破壞嚴(yán)重的國(guó)情現(xiàn)狀。 3、樹(shù)立十分珍惜、合理利用并倡導(dǎo)節(jié)約資源的觀念，增強(qiáng)資源保護(hù)意識(shí)。 重點(diǎn)： 了解自然資源的種類(lèi)及其作用；我國(guó)自然資源的特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、自然資源及其分類(lèi)： 1、自然資源是指： 2、分類(lèi)： 資源，如： 資源，如： 3、閱讀P62資料，舉例說(shuō)明可再生資源是“取之不盡，用之不竭”的嗎？ 4、對(duì)于可再生資源，如果利用合理，并注意 ，便能實(shí)現(xiàn)永續(xù)利用； 對(duì)于非可再生資源（主要是礦產(chǎn)資源），我們應(yīng)該十分 。 二、我國(guó)自然資源的特點(diǎn)：總量 ，種類(lèi) ，人均 。 1、 我國(guó)幾種資源總量及其人均占有量情況： 陸地面積居世界第 位，人均不足世界平均水平的 。 礦產(chǎn)資源總值居世界第 位，人均不到世界平均水平的 。 耕地面積居世界第 位，人均只有世界平均水平的 。 河流年徑流量居世界第 位，人均為世界平均水平的 。 森林面積居世界第 位，人均為世界平均水平的 。 2、隨著 人口的增長(zhǎng) 、 社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 以及 資源利用不當(dāng) 、 保護(hù)不利 等原因，更加劇了我國(guó)資源問(wèn)題的嚴(yán)峻性。 討論：保護(hù)和節(jié)約自然資源，我們能夠做什么？ 作業(yè)：1、填充圖冊(cè)P19頁(yè)。 2、本節(jié)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》內(nèi)容。 《第二節(jié) 土地資源》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、初步了解土地資源的利用類(lèi)型和我國(guó)土地資源的基本特點(diǎn)，初步分析理解我國(guó)土地資源分布差異的原因。 2、從生活、生產(chǎn)實(shí)例出發(fā)，了解合理利用土地資源的重要性，以及中國(guó)土地資源存在的問(wèn)題。 3、樹(shù)立土地是立國(guó)之本、要合理用地、節(jié)約用地、保護(hù)耕地的資源觀，培養(yǎng)資源保護(hù)意識(shí)。 重點(diǎn)：了解土地資源的利用類(lèi)型及運(yùn)用圖表說(shuō)明我國(guó)土地資源的結(jié)構(gòu)特征和分布特征。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、土地資源的利用 1、根據(jù)土地的用途及土地利用的狀況，把土地資源分為： 、 、 和 。 2、我國(guó)土地資源的基本特點(diǎn)： 土地資源總量 ，土地利用類(lèi)型 ，但人均占有量 ，且各類(lèi)土地所占的比例 。 3、我國(guó)土地利用類(lèi)型的構(gòu)成特點(diǎn)： 、 少， 多， 不足，特別是 的矛盾尤為突出。（P67圖 3.8：可利用土地中比例最高的是 ， 、 比重小。） 【合作探究】：P67“活動(dòng)”：評(píng)價(jià)我國(guó)土地資源的優(yōu)劣。 二、土地資源分布 1、我國(guó)主要土地利用類(lèi)型的分布： 耕地和林地主要分布在 ，耕地主要分布在 和 （干濕地區(qū)）的東部 及 （地形）；林地主要分布在 （地形）。草地主要分布在年降水量不足400毫米的西部?jī)?nèi)陸〔 和 （干濕地區(qū)）〕的 （地形）。 2、我國(guó)的三大林區(qū)： 、 和 。其中最大的天然林區(qū)是 。 【合作探究】 分析P69“活動(dòng)2”，比較我國(guó)南方水田和北方旱地的差異，以及南北方水土資源地區(qū)匹配的差異：南方 多 少，耕地以 為主；北方 多 少，耕地以 為主，多發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)。 造成我國(guó)耕地南北差異的主要原因是： 。 三、合理利用每一寸土地 1、土地資源為 （可再生/非可再生）資源，但如果利用不當(dāng)，則生產(chǎn)能力可喪失，不能再生。 2、我國(guó)土地利用中的問(wèn)題或土地資源的人為破壞現(xiàn)象有 、 、 等。 3、土地資源的一項(xiàng)基本國(guó)策是： 。 4、漫畫(huà)題目：P73 漫畫(huà)反映的（問(wèn)題）主題是什么？我們應(yīng)該怎么做？ （最好用典型詞語(yǔ)歸納，如果找不到，就用自己的話正確敘述出來(lái)） 5、全國(guó)土地日：每年的 月 日。 世界地球日：每年的 月 日。 《第三節(jié) 水資源》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解水資源是有限的，以及我國(guó)水資源的現(xiàn)狀。 2、聯(lián)系我國(guó)氣候、河流等自然環(huán)境特征，分析我國(guó)水資源分布特征、原因及影響；了解我國(guó)解決水資源問(wèn)題的對(duì)策。 3、樹(shù)立十分珍惜、合理利用、節(jié)約用水、保護(hù)水資源的資源保護(hù)意識(shí)。 重點(diǎn)： 聯(lián)系氣候和河流說(shuō)明我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)，舉例說(shuō)明解決水資源分布不均的對(duì)策（工程措施）。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、水是寶貴的資源 1、地球上的水，海洋水占 ，淡水資源 占 。 地球上的淡水資源，絕大多數(shù)為 ，其余大部分為 ，占98% 。目前人類(lèi)利用的淡水資源主要是 和 ，只占淡水資源總量的 % 。 2、我國(guó)水資源總量少于巴西、俄羅斯、加拿大、美國(guó)、印度尼西亞，，位于世界第 位，若按人均計(jì)算，則僅為世界平均水平的 。 3、世界水日：每年的 月 日?！爸袊?guó)水周”：每年的 月 日～ 日。 二、水資源時(shí)空分布 1、從時(shí)間分配看： _____季降水集中， 季降水少。有效調(diào)控徑流和水量的季節(jié)變化的措施: ； 2、從空間分布看： 我國(guó)水資源 ，特別 和 地區(qū)缺水最為嚴(yán)重；我國(guó)水、土資源的配合不合理，進(jìn)一步加劇了北方的缺水狀況。解決水資源地區(qū)分布不均的有效辦法之一是： 。 3、※※※我國(guó)缺水最嚴(yán)重的地區(qū)是 ，原因是：（要背過(guò)） 耕地多（40%），水資源少（6%），水土資源配合欠佳；人口稠密，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水量大。 4、南水北調(diào)工程：就是把 水系的水調(diào)到缺水嚴(yán)重的 、 地區(qū)。整個(gè)工程分東、中、西三條調(diào)水路線，東線沿 北上。（P79圖3.21） 三、節(jié)約用水 保護(hù)水資源 1、針對(duì)我國(guó)水資源嚴(yán)重緊缺的問(wèn)題， 尤為重要。 2、我國(guó)水資源利用的總體現(xiàn)狀：一方面水資源供應(yīng) ；另一方面水資源利用率 ；此外， 也進(jìn)一步加劇了我國(guó)的缺水程度。 解決我國(guó)缺水問(wèn)題的重要途徑之一是： 、 。從某種意義上講， 比調(diào)水更重要。 3、工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)退水、生活污水中，對(duì)水資源污染最大的是 。 3、解決水資源不足的主要措施有： ①跨流域調(diào)水：以解決水資源空間分布不均的問(wèn)題，已建或在建的引水工程有： 、_______________、__________________等。 ②興修水庫(kù)：解決水資源季節(jié)變化大的問(wèn)題。如規(guī)模宏大的長(zhǎng)江三峽工程 和黃河小浪底水利樞紐，在防洪、灌溉及水資源調(diào)配方面發(fā)揮重大作用。 ③節(jié)約用水，防治水污染： 農(nóng)業(yè)節(jié)水、工業(yè)節(jié)水、家庭節(jié)水。 4、掌握節(jié)水標(biāo)志：P82 5 / 5