七年級道德與法治上冊第四單元少年當自強第十一課做一個自強的人第2框自強不息學案北師大版.doc

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教學資料參考范本七年級道德與法治上冊第四單元少年當自強第十一課做一個自強的人第2框自強不息學案北師大版撰寫人：_時 間：_：天行健，君子當自強不息。少年強則國強。學習目標：（目標明確，行動才更有效）1、知識目標：明確自強與目標的關系，知道怎樣才能做一個自強不息的人。 2、情感價值目標：學會制定目標并逐步做到自強，在日常學習和生活中，培養(yǎng)自強的意識和行為習慣，自覺培養(yǎng)自強精神，做生活的強者。 3、能力目標：理解自強的人一定要有明確的目標；懂得設立目標要長遠、可行，學會立即實施、分階段實施、堅持不懈地去實現(xiàn)目標，從而分析與運用的能力。學法指導：通過看書、閱讀材料和交流活動、通過典型事例，分析理解如何培養(yǎng)自己的自強精神，做一個自強的人。課前復習：相信自己，一定能行！1、自強是內(nèi)心中的一股積極向上自強不息的力量。（）2、我很想做一個自強的人，只要每天好好學習就行了，不需要有什么目標。（）3、我的目標就是當歌唱家。我自信一定是未來的明星，雖然我的嗓音不夠好聽。（）4、只要我科科都考分就不必再努力學習了。（）5、一個長遠目標總要通過一個個具體目標的完成而實現(xiàn)，實現(xiàn)遠大的目標更需要踏踏實實走好每一步。（ ）課堂探究一.自主學習：同學們自讀課文，合作釋疑。 3、做一個自強的人為什么需要目標？4、目標怎樣設立？5、如何實現(xiàn)目標？二、合作研討：（我參與、我快樂。比一比，看哪些小組完成的又好又快 ） 1、如果你的目標是月亮，射不到月亮定將射到老鷹；但如果你的目標是老鷹，射不到老鷹你可能只能射到小鳥。這句名言告訴我們什么道理？2、有同學認為我們現(xiàn)在還小，需要各方面的和照顧，談不上自強，等到長大成人了，才能自強。你贊成這種觀點嗎？少年是不能自強的？三、展示講解：（抓住機會，亮出風采?。┧摹⒄n堂小結： 鞏固提升：你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無前精神?；A篇我能行（一）貝海識珠 1春秋末年，南方的吳 越也加入了爭霸戰(zhàn)爭，吳王夫差打敗越國，越王勾踐受盡屈辱，立志雪恥，終于滅掉吳國。從這個故事中，可以看出（ ）A只有受盡屈辱才能成功B 抱定遠大的目標，始終不放棄才能獲得成功C獲得成功必須經(jīng)過十年的訓練D吳越戰(zhàn)爭的結果是臥薪嘗膽2小約翰看過林肯總統(tǒng)的自傳后發(fā)奮圖強，發(fā)誓自己一定要當總統(tǒng)，可是一遇到難題時就退縮了，向自己什么也不會，還是別當總統(tǒng)了，太難了。小約翰的想法體現(xiàn)了（ ）A 看到了自己的缺點B 是個自強不息的人C 小約翰的成績太差D 意志薄弱的人往往虎頭蛇尾，半途而廢（二）大顯身手：1 清華的校訓是“自強不息，厚德載物。“( )2 淺嘗輒止是自強不息的表現(xiàn)。（ ）3 在歷史和現(xiàn)實中，凡是成功的人，幾乎都經(jīng)歷過奮斗的痛苦和歡欣。（ ）4 愛迪生發(fā)明燈泡就是因為他有自強不息的精神，即使失敗他也不輕易放棄。（ ）5 我內(nèi)心深處有的理想，我就會自強不息.( )能力篇：根據(jù)課本131頁瑛子的自強計劃，結合自己的實際，制定自己的自強計劃：我的計劃。 3 / 3