高中化學(xué) 1.1 走進(jìn)化學(xué)科學(xué)（探究導(dǎo)學(xué)課型）課件 魯科版必修1.ppt

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第1節(jié) 走進(jìn)化學(xué)科學(xué),理清知識(shí)關(guān)系，明確認(rèn)知誤區(qū)。課前預(yù)習(xí)是系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提。課前要求學(xué)生用15分鐘閱讀學(xué)習(xí)內(nèi)容自行完成基礎(chǔ)梳理，逐步培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，快速提高課堂學(xué)習(xí)效率！,1．知道化學(xué)是在原子、分子層次上認(rèn)識(shí)物質(zhì)和制備新物質(zhì)的一門科學(xué)。 2．了解20世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的基本特征和21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的趨勢，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代化學(xué)作為中心學(xué)科在科學(xué)技術(shù)中的地位。 3．認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)對提高人類生活質(zhì)量和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要作用。 4．思考“化學(xué)與社會(huì)”、“化學(xué)與職業(yè)”等問題，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題。,化學(xué)是在原子、分子的層次上研究物質(zhì)。,一、化學(xué)科學(xué)的創(chuàng)造性和實(shí)用性 1．化學(xué)科學(xué)的含義 化學(xué)是一門重要的自然科學(xué)，它在原子、分子水平上研究物 質(zhì)的___________________________________。 2．化學(xué)科學(xué)的創(chuàng)造性 化學(xué)的特征是____________________。 3．化學(xué)科學(xué)的實(shí)用性 涉及的方面有_________________________________。,組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、制備和應(yīng)用,認(rèn)識(shí)分子和制造分子,農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、信息材料、衣食住行等,二、化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展 1．古代人類的化學(xué)實(shí)踐活動(dòng) 古代人類的化學(xué)實(shí)踐活動(dòng)主要有用火、燒制陶瓷、冶煉金屬、釀造酒類和煉丹等。,2．近代化學(xué)發(fā)展的里程碑,,,英國科學(xué)家 波義耳,法國科學(xué)家 拉瓦錫,英國科學(xué)家 道爾頓,俄國科學(xué)家 門捷列夫,提出了化學(xué)元素 的概念,建立了燃燒現(xiàn)象 的氧化學(xué)說,提出了原子學(xué)說,發(fā)現(xiàn)了元素周期律,標(biāo)志著近代化學(xué) 的誕生,使近代化學(xué)取得 了革命性的進(jìn)展,為近代化學(xué)的發(fā)展 奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),把化學(xué)元素及其化 合物納入了一個(gè)統(tǒng) 一的理論體系,3．現(xiàn)代化學(xué)的發(fā)展成就 (1)現(xiàn)代化學(xué)的重大成就：發(fā)現(xiàn)放射性元素，建立現(xiàn)代量子化 學(xué)理論，創(chuàng)立高分子化學(xué)、化學(xué)熱力學(xué)與動(dòng)力學(xué)的開創(chuàng)性研究 等。 (2)出現(xiàn)了各種分析和測試物質(zhì)結(jié)構(gòu)、跟蹤化學(xué)反應(yīng)過程的技 術(shù)。 4．我國化學(xué)家在化學(xué)研究中的重要成果 1965年——中國科學(xué)家人工全合成_________，是世界上第一 個(gè)人工合成的、具有生理活性的蛋白質(zhì)。 1981年——我國科學(xué)家在世界上首次人工合成酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移 _________。,牛胰島素,核糖核酸,三、化學(xué)科學(xué)的探索空間 1．操縱分子和原子 2．解決能源和資源問題 3．開發(fā)新材料 4．解決環(huán)境問題 5．解決醫(yī)藥醫(yī)療問題,1．中國古代的四大發(fā)明：火藥、指南針、造紙、印刷術(shù)，屬于化學(xué)史上的貢獻(xiàn)的是哪幾項(xiàng) ？ 提示：指南針和印刷術(shù)都沒有發(fā)生化學(xué)變化，所以中國在化學(xué)史上的貢獻(xiàn)是火藥和造紙。 2．“化學(xué)的特征是認(rèn)識(shí)原子、分子，制造原子、分子”，這樣描述對嗎？為什么？ 提示：不對?；瘜W(xué)只能認(rèn)識(shí)原子和分子，通過化學(xué)反應(yīng)能制造分子，不能制造原子。,探尋規(guī)律本質(zhì)，萃取知識(shí)精華。課堂探究是高效突破核心知識(shí)的關(guān)鍵。課堂引導(dǎo)學(xué)生用30分鐘協(xié)作完成探究問題，學(xué)生之間分組討論，疑惑之處老師點(diǎn)撥，師生互動(dòng)全面突破知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)！,近代化學(xué)發(fā)展史,我國化學(xué)史上取得了哪些主要成就,試舉幾例。 提示：我國化學(xué)史上取得的輝煌成就如：早于歐洲1 900多年掌握了冶鐵技術(shù)；最早發(fā)明了火藥和造紙術(shù)；公元200年就較成熟地掌握了制瓷技術(shù)。1939年，侯德榜提出“聯(lián)合制堿法”，并完成了世界上第一部純堿工業(yè)專著《制堿》；1965年，我國化學(xué)家首次人工合成具有生物活性的蛋白質(zhì)——結(jié)晶牛胰島素。,1．化學(xué)科學(xué)發(fā)展到今天，已成為一門“中心科學(xué)”。 2．化學(xué)已發(fā)展成為材料科學(xué)、生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和能源科學(xué)的重要基礎(chǔ)，成為推進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)文明和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的重要力量，并且在解決人類面臨的一系列危機(jī)，如能源危機(jī)、環(huán)境危機(jī)和糧食危機(jī)等方面做出了積極的貢獻(xiàn)。,【典題訓(xùn)練】 奧地利裔科學(xué)家瓦爾特科恩教授和英國的約翰波普教授是1998年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者，他們在理論化學(xué)領(lǐng)域做出了重大貢獻(xiàn)。他們的工作是運(yùn)用實(shí)驗(yàn)和理論探討分子體系的性質(zhì)，使整個(gè)化學(xué)領(lǐng)域經(jīng)歷著一場革命性的變化。下列說法正確的是 ( ) A．化學(xué)不再是純實(shí)驗(yàn)科學(xué) B．化學(xué)不做實(shí)驗(yàn)就什么都不知道 C．化學(xué)不再需要實(shí)驗(yàn) D．未來化學(xué)的方向還是經(jīng)驗(yàn)化,【解析】選A。化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，但是，近年來理論推導(dǎo)和大型計(jì)算機(jī)的仿真計(jì)算也已經(jīng)成了研究化學(xué)的新手段。這說明化學(xué)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)不再是研究化學(xué)的惟一手段。,貫通知識(shí)基礎(chǔ)，提升解題能力。課時(shí)訓(xùn)練是及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)的保障。課堂指導(dǎo)學(xué)生用10分鐘完成訓(xùn)練題目，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)知識(shí)記憶，在訓(xùn)練的過程中強(qiáng)化重點(diǎn)內(nèi)容的理解！,一、選擇題 1．下列涉及的內(nèi)容一般不屬于化學(xué)研究范圍的是( ) A．研究一種新材料的性質(zhì)和用途 B．研究一種新微粒的組成和結(jié)構(gòu) C．研究一種新藥品的合成 D．研究一種新物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,【解析】選D?；瘜W(xué)是在原子、分子水平上，研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、制備和應(yīng)用的科學(xué)，所以A、B、C三項(xiàng)屬于化學(xué)研究的范圍，D項(xiàng)屬于物理學(xué)研究的范圍。,2．以下說法中不正確的是( ) A．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，不可以品嘗實(shí)驗(yàn)用的蔗糖 B．化學(xué)家可以在微觀層面上操縱分子和原子，組裝分子材料、分子器件和分子機(jī)器 C．化學(xué)是科學(xué)研究的內(nèi)容，與普通公民的生活沒有多大關(guān)系 D．一些不法工廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生了大量廢氣、廢液、廢渣，我們可以用化學(xué)知識(shí)從根本上解決這些問題,【解析】選C。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中有很多有毒的化學(xué)試劑，考慮安全因素，不能品嘗實(shí)驗(yàn)用的蔗糖，也不能自帶食物吃，A正確；化學(xué)發(fā)展到現(xiàn)代，化學(xué)家已經(jīng)組裝出分子齒輪和分子馬達(dá)，B正確；化學(xué)與人類的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，人們的衣食住行都離不開化學(xué)，C錯(cuò)誤；D項(xiàng)中，我們可以按綠色化學(xué)的要求，使原子的利用率達(dá)到100%而不產(chǎn)生廢物，D正確。,3．20世紀(jì)，化學(xué)科學(xué)經(jīng)歷了迅速發(fā)展的創(chuàng)新百年，取得了若干項(xiàng)現(xiàn)代化學(xué)的重大成就。下列各項(xiàng)中，不屬于這個(gè)時(shí)期的重大化學(xué)成就的是( ) A．放射性元素的發(fā)現(xiàn) B．現(xiàn)代量子化學(xué)理論的建立 C．蛋白質(zhì)的人工合成 D．制陶技術(shù)的成熟應(yīng)用 【解析】選D。遠(yuǎn)在新石器時(shí)代，我們的祖先就已經(jīng)能夠制造陶器，到唐宋時(shí)期，制陶水平已經(jīng)很高。其余各項(xiàng)都是20世紀(jì)的成就。,二、非選擇題 4．我國古代勞動(dòng)人民最早發(fā)明的“水法煉銅”，是濕法冶金的起源，這在世界化學(xué)史上是一項(xiàng)重大貢獻(xiàn)。早在西漢時(shí)期《淮南萬畢術(shù)》里就有“曾青得鐵，則化為銅”的記載，曾青可能是碳酸銅一類的物質(zhì)，把其溶于酸中(如硫酸)得溶液，當(dāng)把鐵粉投入此溶液時(shí)即可得銅。,(1)根據(jù)學(xué)過的化學(xué)知識(shí)，寫出該過程的化學(xué)方程式： __________________________________________________。 (2)歷史上的“青銅器時(shí)期”早于“鐵器時(shí)期”，而近百年才大量使用鋁制品，試分析人類使用這些金屬的時(shí)間的歷史事實(shí)與金屬活潑性和冶煉難易的聯(lián)系：______________________ __________________________________________________。,【解析】(1)碳酸銅難溶于水但溶于酸發(fā)生反應(yīng)： CuCO3+ H2SO4====CuSO4+CO2↑+H2O，再加入鐵粉可發(fā)生置換反應(yīng)：Fe+ CuSO4====FeSO4+Cu。 (2)由題意可知，人類開始使用金屬的順序從早到晚為Cu、Fe、Al，比較它們的活潑性可得如下結(jié)論：金屬越不活潑，越易冶煉，開始使用的時(shí)間越早。 答案：(1)CuCO3+H2SO4====CuSO4+CO2↑+H2O， Fe+ CuSO4====FeSO4+Cu (2)金屬越不活潑，越易冶煉，開始使用的時(shí)間越早,