《文化教育革新》PPT課件.ppt
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近代西學(xué)的廣泛傳播,第三課 清末變法圖強(qiáng)的嘗試與文教革新,文化教育革新,,近代報(bào)刊的發(fā)展,興學(xué)堂、廢科舉(教育革新),近代新式出版業(yè)的發(fā)展,一、近代西學(xué)的廣泛傳播,1、西學(xué)傳播的開(kāi)始,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,2、西學(xué)傳播的展開(kāi),洋務(wù)運(yùn)動(dòng),改變了中國(guó)人的思想觀念,3、西學(xué)傳播的影響,傅蘭雅(JohnFryer)1868在江南制造局翻譯館任編譯。1875年主編第一份科學(xué)期刊《格致匯編》。,《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》是1868年9月5日在上海由林樂(lè)知等傳教士創(chuàng)辦的一份刊物,4、西學(xué)傳播的主力軍,二、近代報(bào)刊的發(fā)展,1、近代西方報(bào)刊傳入中國(guó),鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后,2、近代報(bào)刊的代表,《申報(bào)》,(1)創(chuàng)立時(shí)間,1872年,(2)創(chuàng)立地點(diǎn),上海,真實(shí)性原則,《申報(bào)》主要刊登:政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)習(xí)俗、百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的事,二、近代報(bào)刊的發(fā)展,(3)主要內(nèi)容,(4)新聞報(bào)道堅(jiān)持的原則,,(5)地位,A、是中國(guó)大眾傳媒的先驅(qū) B、是研究中國(guó)近現(xiàn)代史的百科全書,資料:《申報(bào)》創(chuàng)刊詞說(shuō):“凡國(guó)家之政治,風(fēng)俗之變遷,中外交涉之要?jiǎng)?wù),商賈貿(mào)易之利弊,與夫一切可驚可愕可喜之事,足以信任聽(tīng)聞?wù)?,糜不畢載,務(wù)求其真實(shí)無(wú)妄,使觀者明白易曉,不為浮夸之辭,不述荒唐之語(yǔ),庶幾留心時(shí)務(wù)者于此可以得其概,而出謀生理者于此不至受其欺。此新聞之作,固大有益于天下也?!盤106,1、從上述資料看,《申報(bào)》主要刊登哪些方面的內(nèi)容? 2、《申報(bào)》在新聞報(bào)道上堅(jiān)持什么原則?其目的是什么? 3、《申報(bào)》的辦報(bào)理念在今天是否還有可借鑒之處?說(shuō)說(shuō)你的理由。,政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)習(xí)俗、百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的事,真實(shí)性,為大眾提供真實(shí)信息,有。新聞報(bào)道的真實(shí)性是新聞的生命,報(bào)道內(nèi)容廣泛性、通俗性和貼近民生能讓報(bào)紙具有可讀性、關(guān)注度,能影響社會(huì),改變?nèi)藗兊挠^念,促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。,1、近代新式出版業(yè)的出現(xiàn),三、 近代出版業(yè)的蓬勃發(fā)展,19世紀(jì)末,2、近代新式出版業(yè)的代表,《商務(wù)印書館》,(1)時(shí)間,1897,(2)地位,是近代中國(guó)最大的集編輯、印刷和發(fā)行為一體的出版企業(yè)。是中國(guó)近現(xiàn)代文化的“雙子星座”之一,商務(wù)印書館,開(kāi)啟民智、 普及知識(shí)、 傳播文化,對(duì)中國(guó)的貢獻(xiàn)?,3、新式出版業(yè),1898年百日維新時(shí)創(chuàng)辦 1912年改名為北京大學(xué)。,中國(guó)近代第一所國(guó)家建立的最高學(xué)府。,四、興學(xué)堂 廢科舉,1、京師大學(xué)堂,簡(jiǎn)史,在戊戌政變期間,為什么只有京師大學(xué)堂沒(méi)有被取消?,想一想,京師大學(xué)堂是開(kāi)展教育、培養(yǎng)人才的場(chǎng)所,它的存在并不會(huì)威脅到慈禧太后的統(tǒng)治地位,只會(huì)對(duì)國(guó)家有利。因此,它的開(kāi)辦得到了各個(gè)派別的認(rèn)同,才會(huì)一直存在。,傳統(tǒng)的私塾,1901年開(kāi)始,清政府陸續(xù)頒布了一些改革科舉和興辦學(xué)堂的諭令和章程。,1904年,清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》,下令在全國(guó)推行新式教育制度,標(biāo)志著中國(guó)近代教育體制的確立。,2、興學(xué)堂,《奏定學(xué)堂章程》里的中學(xué)堂一二年級(jí)的課程與課時(shí),閱讀表格和書本資料,思考:看看我們現(xiàn)在學(xué)校設(shè)置的課程,與《奏定學(xué)堂章程》規(guī)定的中等教育階段科目有何異同?,這說(shuō)明了什么?,不同:這一時(shí)期課程設(shè)置中有講經(jīng)讀經(jīng)課程,相同:都設(shè)置了自然科學(xué)、歷史、體育、外語(yǔ),這時(shí)期課程設(shè)置側(cè)重傳統(tǒng)文化,依然體現(xiàn)“中體西用”的原則,說(shuō)明清政府推行的教育改革的根本目的還是為維護(hù)其統(tǒng)治,但已經(jīng)注意與時(shí)代相適應(yīng),培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展需要的人才。,3、廢除科舉制,科舉制開(kāi)始實(shí)行的時(shí)間,科舉制是封建時(shí)代選拔人才的重要制度,科舉考試在中國(guó)延續(xù)了一千多年,為什么要廢除呢?,以八股取士的科舉考試日益成為禁錮讀書人思想才智的桎梏,隋朝,科舉制是怎么被廢除的呢?,清朝,隋朝,中國(guó)歷史上 延續(xù)1300多年的 科舉制度結(jié)束,1904年,清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》,建立新式教育體制。 1905年,清政府宣布停止一切科舉考試。,科舉制廢除的意義,科舉制度的廢除,斷絕了人們對(duì)科舉功名的追求,有力推動(dòng)了新式學(xué)堂的發(fā)展步伐,促進(jìn)了一個(gè)具有新思想、新觀念的知識(shí)分子群體的出現(xiàn),這一措施大大促進(jìn)了近代教育的發(fā)展。,“廢科舉,興學(xué)堂”結(jié)束了上千年“學(xué)而優(yōu)則仕”的科舉制度,學(xué)堂中課程內(nèi)容得到了革新,有利于解放思想、人才培養(yǎng)與選拔,大大促進(jìn)了近代化教育的發(fā)展。(認(rèn)同,科舉制度的廢除適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需要。),閱讀課本107頁(yè)資料1,思考: (1)這一時(shí)期新式學(xué)堂得到迅速發(fā)展的主要原因是什么?,提示:(商鞅變法)“廢封建,開(kāi)阡陌”:結(jié)束了分封制,確立了新興地主的土地私有制,改變了當(dāng)時(shí)的社會(huì)性質(zhì);,廢科舉,推動(dòng),經(jīng)濟(jì)工業(yè)化,政治民主化,,,要求,教育近代化,,京師大學(xué)堂,《奏定學(xué)堂章程》,廢科舉、興學(xué)堂,,,,,,《申報(bào)》的創(chuàng)辦,社會(huì)生活的新變化,小結(jié),,,,1.我國(guó)近代第一所國(guó)家建立的最高學(xué)府是( ) A.京師同文館 B.福州船政學(xué)堂 C.萬(wàn)木草堂 D.京師大學(xué)堂,D,2.我國(guó)沿用了1300多年的科舉制度被廢除是在( ) A.1898年 B.1905年 C.1911年 D.1912年,B,課堂大演練,,3.關(guān)于《奏定學(xué)堂章程》敘述錯(cuò)誤的是( ) A.是中國(guó)近代第一個(gè)以教育法令公布并在全國(guó)實(shí)行的學(xué)制 。 B.它對(duì)學(xué)校教育課程設(shè)置、教育行政及學(xué)校管理等作了明確規(guī)定。 C.它對(duì)中國(guó)近代教育產(chǎn)生的重大影響。 D.標(biāo)志著中國(guó)封建社會(huì)延續(xù)一千多年的科舉制度被廢除。,D,,,4.20世紀(jì)初,各地逐步建立起初等、中等、高等教育等各級(jí)新式學(xué)堂,主要原因是( ) A.《奏定學(xué)堂章程》的頒布 B.“明定國(guó)是”詔書的頒布 C.科舉制度的廢除 D.商務(wù)印書館的興辦,5、被人們喻為“近代史的百科全書”的是( ) A.《民報(bào)》 B.《晨報(bào)》 C.《申報(bào)》 D.《京報(bào)》,A,C,文化教育革新作業(yè)參考,1、B 2、C 3、B 4、D,5(1)費(fèi)正清對(duì)科舉制度持肯定態(tài)度。科舉制度對(duì)選拔人才,推動(dòng)社會(huì)發(fā)展確實(shí)起過(guò)積極作用。 (2)不矛盾:費(fèi)正清說(shuō)明了科舉制度曾經(jīng)所起的作用,而顧炎武強(qiáng)調(diào)的只是八股取士。 6(1)先印刷業(yè)--后出版業(yè)。 (2)原因:內(nèi)憂外患,社會(huì)劇烈變動(dòng),思潮風(fēng)雷激蕩,商務(wù)印書館希望通過(guò)圖書出版,宣傳救國(guó)思想。 影響:為開(kāi)啟民智、普及知識(shí),傳播文化作出了重要貢獻(xiàn)。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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