2019-2020年高中生物《第三章 植物的激素調(diào)節(jié) 第2節(jié) 生長(zhǎng)素的生理作用》專項(xiàng)測(cè)試題 新人教版必修3 .doc

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2019-2020年高中生物《第三章 植物的激素調(diào)節(jié) 第2節(jié) 生長(zhǎng)素的生理作用》專項(xiàng)測(cè)試題 新人教版必修3 一、選擇題 1．在子房發(fā)育成果實(shí)的過(guò)程中，所需生長(zhǎng)素來(lái)自（ ） A．頂端分生組織 B．根尖分生組織 C．側(cè)芽分生組織 D．發(fā)育著的種子 2．下列哪項(xiàng)與植物生長(zhǎng)素的作用無(wú)關(guān)（ ） A．促進(jìn)生長(zhǎng) B．促進(jìn)細(xì)胞分裂 C．促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 D．促進(jìn)扦插枝條生根 3．用不透光的錫箔套在燕麥胚芽鞘尖端下的一段，在暗室中從左側(cè)照光，胚芽鞘（ ） A．不生長(zhǎng)，不彎曲 B．直立生長(zhǎng) C．彎向右側(cè)生長(zhǎng) D．彎向左側(cè)生長(zhǎng) 4．通過(guò)人工方法獲得無(wú)籽果實(shí)的措施是（ ） A．在受粉后的雌蕊柱頭上涂上生長(zhǎng)素溶液 B．在未受粉的雌蕊柱頭上涂上生長(zhǎng)素溶液 C．在未受粉的雌蕊柱頭上涂上高濃度的生長(zhǎng)素溶液 D．在未受粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素溶液 5．科學(xué)工作者準(zhǔn)備從某種被子植物中提取生長(zhǎng)素，最理想的選材是（ ） A．幼葉 B．幼嫩種子 C．幼根 D．成熟種子 6．植物的莖具有向光性是由于（ ） A．植物對(duì)地心引力發(fā)生的反應(yīng) B．植物處于黑暗中 C．植物處于強(qiáng)光下 D．單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均勻的緣故 7．用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液涂抹在沒(méi)有受粉的雌蕊柱頭上，其結(jié)果是（ ） A．果實(shí)和種子都能正常發(fā)育 B．果實(shí)和種子都不能正常發(fā)育 C．果實(shí)能發(fā)育，但不能形成種子 D．種子能發(fā)育，果實(shí)不能發(fā)育 8．對(duì)4株具頂端優(yōu)勢(shì)的植株分別進(jìn)行了下列4種處理后，有一株長(zhǎng)出側(cè)芽，指出是哪種處理[ ] A．去頂后在斷口上放一瓊脂小塊 B．去頂后在斷口上放一富含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊 C．不去頂 D．不去頂，在側(cè)芽上涂以低濃度的生長(zhǎng)素 9．下面關(guān)于胚芽鞘彎向光源的原理有錯(cuò)誤的是（ ） A．感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端 B．向光彎曲的部位在尖端下面的一段 C．向光一側(cè)分布的生長(zhǎng)素多 D．生長(zhǎng)素在尖端產(chǎn)生并向下運(yùn)輸 10．扦插時(shí)選用帶有一定數(shù)目的芽的枝條容易成活，其原因是（ ） A．芽能合成生長(zhǎng)素 B．枝條是活的 C．芽的細(xì)胞能分裂 D．芽能迅速生長(zhǎng) 11．用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物（2.4—D）可以殺死小麥田里的雙子葉雜草，而不會(huì)抑制小麥的生長(zhǎng)。對(duì)此正確的解釋是（ ） A、此濃度只對(duì)小麥起作用 B、此濃度只對(duì)雜草起作用 C、小麥和雜草對(duì)此濃度敏感程度不同 D、此濃度對(duì)小麥和雜草都起抑制作用 12、一只正在發(fā)育的桃子被蟲(chóng)蛀了，結(jié)果桃子停止了生長(zhǎng)，這說(shuō)明蟲(chóng)蛀的部位是（ ） A、種子 B、外果皮 C、中果皮 D、內(nèi)果皮 13、下列生產(chǎn)措施中與植物激素?zé)o關(guān)的一組是（ ） ①培育無(wú)籽番茄 ②培育無(wú)籽西瓜 ③果樹(shù)整枝修剪 ④帶芽的枝條扦插 ⑤移栽植物時(shí)剪去部分葉片 ⑥棉花摘心 A、①③ B、②④ C、⑤⑥ D、②⑤ 14、棉花長(zhǎng)到一定的高度后，摘去頂芽，側(cè)芽就發(fā)育成枝條。這說(shuō)明（ ） A、頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)向側(cè)芽 B、原頂芽不再向側(cè)芽運(yùn)送過(guò)量生長(zhǎng)素 C、頂芽摘除后，側(cè)芽開(kāi)始分泌生長(zhǎng)素 D、頂芽摘除后，側(cè)芽大量分泌生長(zhǎng)素 15、生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用，一般地說(shuō)（ ） A、高濃度和低濃度都促進(jìn)生長(zhǎng) B、高濃度和低濃度都抑制生長(zhǎng) C、高濃度抑制生長(zhǎng)，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng) D、高濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，低濃度抑制生長(zhǎng) 16、要得到番茄無(wú)籽果實(shí)，需將一定濃度的生長(zhǎng)素溶液涂抹在該花的柱頭上。處理該花的時(shí)期和條件是（ ） A、花蕾期，不去雄蕊 B、花蕾期，去掉雄蕊 C、開(kāi)花后，不去雄蕊 D、開(kāi)花后，去掉雄蕊 17、頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的原因是（ ） A、頂端陽(yáng)光充足有利于生長(zhǎng) B、頂端蒸騰作用強(qiáng)，水肥多 C、頂端產(chǎn)生生長(zhǎng)素多促進(jìn)生長(zhǎng) D、頂端產(chǎn)生生長(zhǎng)素向側(cè)芽運(yùn)輸，抑制側(cè)芽生長(zhǎng) 18、對(duì)生長(zhǎng)素生理作用概括不準(zhǔn)確的是（ ） A、生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)成熟 B、生長(zhǎng)素能促進(jìn)扦插枝條生根 C、生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 D、生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng) 19、植物生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的原因是（ ） A、促進(jìn)細(xì)胞分裂 B、促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng) C、促進(jìn)細(xì)胞的分裂生長(zhǎng) D、促進(jìn)細(xì)胞的彎曲 20、可以證明生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，而高濃度抑制生長(zhǎng)的例子是（ ） A、植物的向光性 B、頂端優(yōu)勢(shì) C、生長(zhǎng)素集中在生長(zhǎng)旺盛的部位 D、生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根 21、讓不易生根的植物枝條生根，可用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液浸泡插枝的（ ） A、上端 B、中部 C、下端 D、兩端 22．側(cè)芽生長(zhǎng)素的濃度總是高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍大量積存在側(cè)芽部位，這是由于生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式屬于（ ） A．自由擴(kuò)散 B．主動(dòng)運(yùn)輸 C．滲透 D．吸脹作用 23、下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述，不正確的是（ ） A、生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)插條生根 B、生長(zhǎng)素濃度越高，植物生長(zhǎng)越快 C、摘掉頂芽可以促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng) D、植物的向光性是生長(zhǎng)素分布不均所致 24、在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中植物生長(zhǎng)素已被廣泛使用。下列各項(xiàng)中與植物生長(zhǎng)素應(yīng)用無(wú)關(guān)的是（ ） A、培育無(wú)子番茄 B、棉花保蕾、保鈴 C、延長(zhǎng)種子壽命 D、促進(jìn)插枝生根 25、下列關(guān)于頂端優(yōu)勢(shì)的敘述中錯(cuò)誤的是（ ） A、切除頂芽，切口涂以高濃度生長(zhǎng)素，側(cè)芽生長(zhǎng)被抑制 B、除去頂芽，側(cè)芽生長(zhǎng)被抑制 C、頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)時(shí)，側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制 D、頂芽生長(zhǎng)衰弱，促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng) 26、下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述錯(cuò)誤的是（ ） A、生長(zhǎng)素主要在葉原基、嫩葉和發(fā)育著的種子中產(chǎn)生B、成熟的葉片和根尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素很少 C、生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)作用，往往有兩重性 D、生長(zhǎng)素只分布在植物生長(zhǎng)旺盛的部位 27、將一株生長(zhǎng)著的豌豆幼苗水平放置，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，根能向地生長(zhǎng)，莖能背地生長(zhǎng)，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是（ ） ①重力影響生長(zhǎng)素分布不均 ②根近地一側(cè)生長(zhǎng)素的分布比背地一側(cè)多 ③根比莖對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏 ④莖比根對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏 ⑤根近地一側(cè)生長(zhǎng)快 ⑥莖近地一側(cè)生長(zhǎng)快 A、①②③⑤ B、①②③⑥ C、①②④⑥ D、①④⑤⑥ 28、用一定濃度的植物生長(zhǎng)素類(lèi)似物可以作為除草劑除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，主要是由于 （ ） A、植物生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)雙子葉植物不起作用 B、生長(zhǎng)素類(lèi)似物能夠強(qiáng)烈促進(jìn)單子葉農(nóng)作物的生長(zhǎng) C、不同的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不同，雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感 D、同一株植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)不一樣 29、初春受到寒流侵襲的梨樹(shù)花瓣大部分凋萎，有的甚至脫落，有無(wú)適宜的補(bǔ)救辦法 （ ） A、沒(méi)有適宜的補(bǔ)救辦法 B、適當(dāng)?shù)卣拗l C、噴施一定濃度的營(yíng)養(yǎng)液 D、噴施一定濃度的生長(zhǎng)素溶液 30、飛行于太空中的宇宙飛船里，放置一株水平方向的幼苗，培養(yǎng)若干天后，根和莖生長(zhǎng)的方向是 （ ） A、根向下生長(zhǎng)，莖向上生長(zhǎng) B、根向下生長(zhǎng)，莖向下生長(zhǎng) C、根水平方向生長(zhǎng)，莖向上生長(zhǎng) D、根和莖都向水平方向生長(zhǎng) 31、下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，與此圖無(wú)關(guān)的結(jié)論是 （ ） A、生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng) B、A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度 C、D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖和芽都具促進(jìn)作用 D、幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不靈敏 32、下圖中A、B為兩插條扦插一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況示意，其主要原因是（ ） A、芽能發(fā)育成枝條 B．芽能進(jìn)行光合作用 C．芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素促進(jìn)生根 D. 芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng) 33、正確反映一株白玉蘭樹(shù)上各部分生長(zhǎng)素濃度大小的是（ ） A．頂芽＞側(cè)芽 老根＞分生區(qū) B．頂芽＜側(cè)芽 老根＜分生區(qū) C．頂芽＜側(cè)芽 老根＞分生區(qū)　　　　D．頂芽＞側(cè)芽 老根＜分生區(qū) 34、用正常的黃瓜雌花驗(yàn)證生長(zhǎng)素的作用，設(shè)計(jì)的做法是：將用于實(shí)驗(yàn)的雌花在開(kāi)花前套上紙袋，然后分別作如下處理,①1號(hào)花開(kāi)花后給雌蕊柱頭涂一定濃度的生長(zhǎng)素；②2號(hào)花開(kāi)花后人工授粉。此設(shè)計(jì)的缺陷是（ ） A．1號(hào)花未進(jìn)行人工授粉 B．2號(hào)花未涂生長(zhǎng)素 C．缺乏自然傳粉的雌花 D．缺乏只作套袋處理的雌花 35．某同學(xué)利用發(fā)生了向光彎曲的燕麥胚芽鞘，制作成切片 并觀察。他繪制了背光側(cè)和向光側(cè)的細(xì)胞形態(tài)示意圖（如右圖 所示）。結(jié)合課本知識(shí)可得出的結(jié)論是( ) 選項(xiàng) 生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的原理是能促進(jìn) 胚芽鞘的彎曲部位是 A B C D 細(xì)胞分裂 細(xì)胞伸長(zhǎng) 細(xì)胞分裂 細(xì)胞伸長(zhǎng) ① ② ② ① 36．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可通過(guò)移栽促進(jìn)植物側(cè)根的生長(zhǎng)，這是因?yàn)樵谝浦策^(guò)程中能　?。? ）　 A．破壞根的頂端優(yōu)勢(shì) B．促進(jìn)側(cè)根的生長(zhǎng)素形成 C．促進(jìn)側(cè)根細(xì)胞分裂 D．破壞側(cè)根的生長(zhǎng)素形成 37．下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)發(fā)育的影響，下列敘述 中正確的是 ( ) ① a點(diǎn)是促進(jìn)根生長(zhǎng)的濃度 ②b點(diǎn)是促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適濃度 ③c點(diǎn)是抑制根生長(zhǎng)的濃度 ④d點(diǎn)是抑制根生長(zhǎng)的濃度 A．①②　　　 B．②③　　　C．③④　　 D．②④ 38．下列說(shuō)法正確的是?。? ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．不用生長(zhǎng)素處理的枝條扦插是不能成活的 B．頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素，所以頂芽能優(yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受抑制，此現(xiàn)象稱頂端優(yōu)勢(shì) C．生長(zhǎng)素的濃度越高植物生長(zhǎng)越快 D．發(fā)育著的種子能產(chǎn)生大量的生長(zhǎng)素，是子房發(fā)育成果實(shí)的必要條件 39．果樹(shù)整枝修剪和棉花的摘心，能提高產(chǎn)量，根據(jù)的原理是?。? ）　 A．減少其蒸騰，保持水分，使其代謝旺盛 B．減少營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)，促進(jìn)生殖器官的生長(zhǎng) C．破壞頂端優(yōu)勢(shì)，供其多產(chǎn)生側(cè)枝，從而提高產(chǎn)量 D．避免生枝過(guò)多，出現(xiàn)落花落果，從而減低產(chǎn)量 40. 用適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未受粉的番茄雌蕊柱頭，可以得到無(wú)籽番茄，這種果實(shí)的細(xì)胞中染色體數(shù)目為　　?。? ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．與卵細(xì)胞染色體數(shù)目一樣 B．與體細(xì)胞中染色體數(shù)目一樣 C．比合子染色體數(shù)目多一倍 D．與受精極核染色體數(shù)目一樣 41. 某生物實(shí)驗(yàn)小組種了三組南瓜，甲乙兩組在開(kāi)花之前進(jìn)行套袋，開(kāi)花后對(duì)甲組花雌蕊涂抹一定濃度的生長(zhǎng)素溶液，乙組一直套袋，丙組不做任何處理。最后，這三組南瓜中，將結(jié)出無(wú)籽南瓜的一組是 （ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．甲組　 B．乙組　　 C．丙組　　 D．甲組和乙組 42．右圖中曲線Ⅲ表示莖伸長(zhǎng)與植物生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系。如果將同樣濃度范圍的植物生長(zhǎng)素施用于側(cè)芽，則能代表它生長(zhǎng)狀況的曲線是 A A.Ⅰ B.Ⅱ C. Ⅳ D. Ⅴ 38．下圖是某學(xué)校高二學(xué)生根據(jù)西瓜授粉后，子房發(fā)育成果實(shí)的變化曲線(注：橫坐標(biāo)示實(shí)際天數(shù)，縱座標(biāo)示子房直經(jīng)大小)，其中A曲線表示正常授粉情況下的記錄，請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問(wèn)題： (1)曲線A表示子房直經(jīng)逐漸____ ，說(shuō)明授粉后子房能發(fā)育成___ _，原因是胚珠發(fā)育成___ _的過(guò)程中，合成___ _，促進(jìn)其發(fā)育成果實(shí)。 (2)曲線B表示子房直徑逐漸___ _，說(shuō)明子房___ _，曲線B下降的可能是Ⅰ雌蕊未____ ，Ⅱ子房發(fā)育早期，人為除去了__ __或被蟲(chóng)蛀，使果實(shí)發(fā)育缺乏___ _，而停止發(fā)育。 (3)對(duì)比曲線A和曲線B得出的結(jié)論是___ _?！? 17．水平放置的幼苗，3h后生長(zhǎng)狀況如圖4－2，請(qǐng)回答： (1)A、B、C、D四點(diǎn)，生長(zhǎng)素濃度較高的是_____________。 (2)生長(zhǎng)較快的是________。 (3)產(chǎn)生上述情況的原因是___________。 19．圖4－4所示葡萄扦插的實(shí)驗(yàn)，插枝A、B、C、D的不同情況說(shuō)明如下： A：無(wú)側(cè)芽，扦插后不產(chǎn)生不定根； B：有側(cè)芽，扦插后長(zhǎng)出少量的不定根； C：有4個(gè)側(cè)芽，扦插后長(zhǎng)出很多不定根； D：無(wú)側(cè)芽，用吲哚乙酸處理后也長(zhǎng)出不定根。 (1)請(qǐng)說(shuō)明A、B、C、D4種情況的原因： A___________________________。 B___________________________。 C___________________________。 D___________________________。 (2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了___________________________。 選擇題參考答案 DBDDB DCACA CADBC BDABB CBBCB DBCDD DCBD 36\ADDCBAA