2019-2020年高一生物《分子與細(xì)胞》習(xí)題專練（4）課標(biāo)版.doc

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2019-2020年高一生物分子與細(xì)胞習(xí)題專練（4）課標(biāo)版一、選擇題(共12小題，每小題4分，共48分)1.xx濟(jì)南市高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)研試題在高倍鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞，都能看到的結(jié)構(gòu)是()A. 染色體、細(xì)胞壁、紡錘體B. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核膜C. 染色體、赤道板、細(xì)胞膜D. 染色體、紡錘體、赤道板解析：本題考查植物細(xì)胞有絲分裂中期的特征，難度中等。植物細(xì)胞有絲分裂中期，染色體數(shù)目清晰、形態(tài)穩(wěn)定，可在光學(xué)顯微鏡下觀察到，也可觀察到細(xì)胞壁和紡錘體；赤道板是中期染色體的著絲點(diǎn)所在的平面，是習(xí)慣上的叫法，不是真實(shí)存在的結(jié)構(gòu)；核膜在有絲分裂前期即已消失，至末期才重新形成。此類題目有時(shí)還需考慮顯微結(jié)構(gòu)與亞顯微結(jié)構(gòu)，細(xì)胞膜屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，在光學(xué)顯微鏡下無(wú)法觀察到。答案：A2xx南京一模與低等植物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是()高爾基體染色體葉綠體線粒體核糖體中心體A. B. C. D. 解析：本題考查低等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞器的功能。在低等植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中中心體參與紡錘體的形成，高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，線粒體提供能量，核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所。染色體不是細(xì)胞器。答案：B3歷年經(jīng)典保留題洋蔥是實(shí)驗(yàn)室中常用的材料，下列敘述錯(cuò)誤的是()A用蘇丹染液染色洋蔥根尖細(xì)胞，在光學(xué)顯微鏡下可觀察到橘黃色的顆粒B用洋蔥根尖觀察植物細(xì)胞有絲分裂，可以觀察到一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂的過(guò)程C選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí)，觀察不到染色體D葉綠體中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)中，可以選用洋蔥管狀葉做實(shí)驗(yàn)材料解析：本題考查與洋蔥有關(guān)的實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，難度中等。洋蔥根尖細(xì)胞中有脂肪，蘇丹III染液染色可觀察到橘黃色的脂肪顆粒；用洋蔥根尖觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，細(xì)胞在解離時(shí)已經(jīng)死亡，不可以觀察到一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂的過(guò)程；紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞已高度分化不再進(jìn)行分裂，觀察不到染色體；洋蔥管狀葉含葉綠體，可以用作葉綠體中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)的材料。答案：B4xx太原市高三年級(jí)調(diào)研考試細(xì)胞分裂是生物體重要的一項(xiàng)生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。假設(shè)某高等雄性動(dòng)物肝臟里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖，結(jié)合圖分析下列敘述不正確的是()A圖對(duì)應(yīng)在圖中的BC段B.此細(xì)胞正常分裂產(chǎn)生AB染色體組成細(xì)胞的概率是0 C.圖時(shí)期核糖體活動(dòng)旺盛D.圖中CD形成的原因與著絲點(diǎn)的分裂有關(guān)解析：本題考查動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程及分析判斷能力，難度中等。圖中每條染色體含有兩條姐妹染色單體，含兩個(gè)DNA分子，對(duì)應(yīng)圖BC 段；圖為有絲分裂中期圖，產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體組成不變(AaBb)；核糖體活動(dòng)旺盛的時(shí)期應(yīng)是在分裂間期；AB 段形成是因?yàn)槿旧w復(fù)制， CD段形成是因?yàn)橹z點(diǎn)分裂。答案：C5xx北京市海淀區(qū)高三質(zhì)檢在有絲分裂過(guò)程中，細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA數(shù)不相等的時(shí)期(不考慮細(xì)胞器中的DNA)有()A前期和中期 B中期和后期C后期和末期 D末期和間期解析：本題考查有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)和 DNA 分子數(shù)的變化及理解能力，難度較小。在有絲分裂過(guò)程中，前期、中期的染色體上有姐妹染色單體，每條染色單體有一個(gè) DNA分子，所以前期、中期的染色體數(shù)和 DNA分子數(shù)之比為 12；后期、末期時(shí)，染色體上無(wú)姐妹染色單體，每條染色體有一個(gè)DNA分子，染色體數(shù)和 DNA 分子數(shù)之比為 11。答案：A6xx北京市朝陽(yáng)區(qū)高三質(zhì)檢在一個(gè)細(xì)胞周期中，以下變化可能發(fā)生于同一時(shí)期的是()A染色體數(shù)目加倍和染色單體形成BDNA分子的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄形成RNA C著絲粒的分裂和同源染色體的分離D細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的形成解析：本題考查細(xì)胞分裂過(guò)程中的動(dòng)態(tài)變化以及比較分析的能力，難度中等。染色體數(shù)目加倍和染色單體形成分別發(fā)生在有絲分裂后期和分裂前期；著絲粒的分裂發(fā)生在有絲分裂后期，而同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期；細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的形成分別發(fā)生在有絲分裂末期和分裂前期； DNA 分子的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄形成 RNA 均在分裂間期進(jìn)行，只是轉(zhuǎn)錄形成 RNA 還可在其他時(shí)期進(jìn)行。答案：B7xx金版原創(chuàng)甲圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖；乙圖為有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量變化曲線，則相關(guān)敘述正確的是()A. 假設(shè)甲圖代表的細(xì)胞處在細(xì)胞周期中，則甲圖代表的細(xì)胞相當(dāng)于乙圖的cd區(qū)間B. 在細(xì)胞分裂周期中，既可消失又可重建的結(jié)構(gòu)是甲圖中的4、5，其消失時(shí)間是乙圖的de區(qū)間C. 在細(xì)胞分裂周期中，可重建與消失的結(jié)構(gòu)應(yīng)為3，其重建時(shí)間為0b或fh，其余時(shí)間消失D. 甲圖所示結(jié)構(gòu)不可能代表細(xì)菌，但細(xì)菌分裂過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)DNA復(fù)制解析：若甲圖代表的細(xì)胞處在細(xì)胞周期中，則應(yīng)代表處于細(xì)胞周期的間期，即在乙圖中的ab或fg段；在細(xì)胞周期中，既可消失又可重建的結(jié)構(gòu)是甲圖中的4、5，其消失時(shí)間是乙圖的bc或gh段；由于甲圖具有典型的細(xì)胞核，故不可能代表細(xì)菌，細(xì)菌分裂過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)DNA復(fù)制。答案：D8xx福州市高三質(zhì)檢下列實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞處于生活狀態(tài)的是()A.觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂B用高倍鏡觀察線粒體C葉綠體色素的提取和分離D觀察DNA和RNA的分布解析：本題主要考查教材基本實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，難度較小。A 項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中的解離過(guò)程、 C 項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的研磨過(guò)程和 D 項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中的水解過(guò)程，細(xì)胞均已被殺死，都不符合題意；健那綠染液是專一性對(duì)線粒體進(jìn)行染色的活細(xì)胞染料， B 項(xiàng)符合題意。答案：B9xx河南省洛陽(yáng)市高三統(tǒng)考下圖表示某動(dòng)物體細(xì)胞(含4條染色體)有絲分裂的細(xì)胞周期，以下敘述正確的是()A.細(xì)胞f的變化方向有兩種可能，一種如圖所示，另一種將分化形成各種組織B.細(xì)胞c、d都有2個(gè)染色體組C.中心體倍增發(fā)生在b時(shí)期D.從b到b是一個(gè)完整的細(xì)胞周期解析：本題考查細(xì)胞周期的概念、有絲分裂各時(shí)期的變化及識(shí)圖分析能力，難度中等。由圖可知， a 細(xì)胞是處于分裂間期的細(xì)胞， b 細(xì)胞是分裂前期的細(xì)胞，c細(xì)胞是分裂中期的細(xì)胞， d 細(xì)胞是分裂后期的細(xì)胞， e 細(xì)胞是分裂末期的細(xì)胞， f 細(xì)胞是子細(xì)胞。有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞，一種情況是繼續(xù)分裂，另一種情況是退出細(xì)胞周期而分化成組織，故 A 項(xiàng)正確；d細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂，染色體組是 4 個(gè)，故 B 項(xiàng)錯(cuò)誤；中心體復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；由細(xì)胞周期的概念可知，從 f 到 f 是一個(gè)細(xì)胞周期，故 D 項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：A10xx江蘇南通一調(diào)下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，不正確的是()A原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期B溫度和pH影響動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的細(xì)胞周期CB細(xì)胞受抗原刺激后細(xì)胞周期縮短D已分化的細(xì)胞都失去細(xì)胞周期解析：本題考查細(xì)胞周期的知識(shí)，屬于考綱理解、識(shí)記層次，難度較小。原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)控細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程；溫度和 pH 影響酶的活性從而影響動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的細(xì)胞周期； B 細(xì)胞受抗原刺激后迅速增殖分化為效應(yīng) B 細(xì)胞，細(xì)胞周期縮短；高度分化的細(xì)胞失去細(xì)胞周期，而有的已分化的細(xì)胞仍具有細(xì)胞周期，如植物根尖分生區(qū)細(xì)胞。答案：D11xx江西省六所重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考下列實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)處理后的細(xì)胞仍可具有活性的是()A用甲基綠和吡羅紅混合液對(duì) DNA 和 RNA 染色后的細(xì)胞 B用健那綠對(duì)線粒體進(jìn)行染色后的細(xì)胞 C經(jīng)卡諾氏液處理的洋蔥根尖細(xì)胞 D用龍膽紫對(duì)染色體進(jìn)行染色后的細(xì)胞 解析：本題考查教材中一些實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)及理解能力，難度中等。用甲基綠和吡羅紅混合液或是龍膽紫對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色之前，細(xì)胞都經(jīng)過(guò)鹽酸處理已經(jīng)死亡；卡諾氏液中含有無(wú)水酒精，也可以殺死細(xì)胞，以實(shí)現(xiàn)對(duì)植物組織和細(xì)胞的固定，只有健那綠是活體染色劑，染色后的細(xì)胞仍然是活細(xì)胞。答案：B12xx湖南十二校聯(lián)考果蠅的體細(xì)胞中含有8條染色體?，F(xiàn)有一果蠅體細(xì)胞，它的每條染色體的DNA雙鏈都被32P標(biāo)記。如果把該細(xì)胞放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，使其連續(xù)分裂，那么將會(huì)在第幾次細(xì)胞分裂中出現(xiàn)：每個(gè)細(xì)胞的中期和后期都有8條被標(biāo)記的染色體()A第1次 B第2次 C第3次 D第4次解析：果蠅的體細(xì)胞中含有8條染色體，8個(gè)DNA分子，在第一次有絲分裂過(guò)程中，DNA半保留復(fù)制，8個(gè)被32P標(biāo)記的DNA復(fù)制后，形成16個(gè)含有32P標(biāo)記的DNA分子，第二次有絲分裂中期每個(gè)細(xì)胞有8條染色體，每條染色體中均有1個(gè)DNA分子含有32P，第二次有絲分裂后期每個(gè)細(xì)胞中有16條染色體，其中只有8條染色體的DNA分子含有32P。答案：B教師備選題1xx沈陽(yáng)四校協(xié)作體高三階段考試細(xì)胞增殖過(guò)程中DNA含量會(huì)發(fā)生變化。通過(guò)測(cè)定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量，可分析其細(xì)胞周期。根據(jù)細(xì)胞 DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞株細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如下圖。 從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，不正確的是()A.乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制 B.細(xì)胞分裂間期的時(shí)間比分裂期長(zhǎng) C.丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍 D.將周期阻斷在DNA復(fù)制前會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少 解析：題圖的橫坐標(biāo)表示DNA相對(duì)含量，DNA相對(duì)含量為2C表示DNA未復(fù)制，2C4C表示DNA正在進(jìn)行復(fù)制，4C表示DNA已完成復(fù)制，處于分裂期。將周期阻斷在DNA復(fù)制前會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)增加。答案：D教師備選題2xx南昌市二校聯(lián)考某同學(xué)觀察一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)從細(xì)胞的兩極逐漸發(fā)出紡錘絲，縱行排列于細(xì)胞的中央，形成紡錘體，而染色體散亂分布在細(xì)胞的中央，可推測(cè)他觀察的是()A植物細(xì)胞分裂前期 B植物細(xì)胞分裂中期C動(dòng)物細(xì)胞分裂前期 D動(dòng)物細(xì)胞分裂中期 解析：從細(xì)胞的兩極逐漸發(fā)出紡錘絲說(shuō)明該細(xì)胞是高等植物細(xì)胞，而紡錘體形成、染色體散亂分布在細(xì)胞的中央，則是細(xì)胞分裂前期的特征，故 A 項(xiàng)正確。答案：A二、非選擇題(共3小題，共42分)13. (14分)xx湖南雅禮中學(xué)高三月考如圖表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化(用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的)，請(qǐng)據(jù)圖作答：(1)圖中的DNA含量為2C4C之間的細(xì)胞正處于_階段。(2)用DNA合成抑制劑處理，圖中DNA含量為_(kāi)C的細(xì)胞數(shù)目會(huì)增加。用秋水仙素處理，圖中DNA含量為_(kāi)C的細(xì)胞數(shù)目會(huì)增加。(3)請(qǐng)用坐標(biāo)圖畫出一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)染色體數(shù)目的變化。解析：(1)DNA含量由2C4C的變化過(guò)程依靠復(fù)制實(shí)現(xiàn)，所以這些細(xì)胞正處于間期的DNA復(fù)制階段。(2)如果抑制DNA合成，則細(xì)胞中DNA不能復(fù)制，所以都會(huì)停留在2C數(shù)量上。秋水仙素使細(xì)胞不能形成紡錘體，導(dǎo)致細(xì)胞染色體數(shù)加倍。答案：(1)DNA復(fù)制(2)24(3)14(14分)歷年經(jīng)典保留題圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期)中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化(用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的)，請(qǐng)據(jù)圖作答。(1)圖A中含有_條染色單體，此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板，理由是_。若圖A所示細(xì)胞是來(lái)自雜合子且在2的某一位點(diǎn)上有一基因a，對(duì)應(yīng)圖C中DNA含量為2C時(shí)，該培養(yǎng)液共有_個(gè)基因a。(2)若圖A表示胚胎干細(xì)胞，正處于培養(yǎng)液中，則在正常的情況下，與其吸收無(wú)機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有_。(3)C圖中的DNA含量由2C到4C的細(xì)胞，處在B圖的_期(填寫圖中符號(hào))。(4)培養(yǎng)過(guò)程中若用DNA合成抑制劑處理，C圖中DNA含量為_(kāi)(C)的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加。解析：(1)圖A細(xì)胞位于有絲分裂中期，染色單體沒(méi)有分開(kāi)；細(xì)胞板是植物細(xì)胞分裂末期出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)，該細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，屬于動(dòng)物細(xì)胞；DNA含量為2C時(shí)，說(shuō)明細(xì)胞沒(méi)有進(jìn)行DNA復(fù)制，據(jù)圖分析就可以得出答案。(2)吸收無(wú)機(jī)鹽離子屬于主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程，需要載體(核糖體合成的蛋白質(zhì))和能量(線粒體進(jìn)行有氧呼吸提供能量)。(3)據(jù)圖分析可知S期DNA在復(fù)制，由2C逐漸增加到4C。(4)抑制DNA的合成就會(huì)使細(xì)胞周期處于分裂間期的G1期。答案：(1)8該細(xì)胞是一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞，有中心體沒(méi)有細(xì)胞壁6000(2)線粒體、核糖體(3)S(4)215(14分)xx金版原創(chuàng)下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化，圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：(1)圖甲中細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是_，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí)，_(能/不能)利用圖甲區(qū)細(xì)胞為材料，原因是_。(2)在a和c兩時(shí)期，_催化mRNA分子合成，在e時(shí)期，最活躍的細(xì)胞器是_。(3)丙圖表示的生理變化過(guò)程分別發(fā)生在圖乙的_階段(填文字)，根據(jù)誘變育種原理，誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖乙的_階段(填字母)。(4)在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是_。(5)在“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)之后，不同班級(jí)的同學(xué)在一起進(jìn)行交流，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上午第一節(jié)課做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)極少能觀察到分裂期的細(xì)胞，而上午第三節(jié)課做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)則大多數(shù)能觀察到分裂期的細(xì)胞，他推測(cè)洋蔥根尖細(xì)胞在一天中的某些時(shí)段分裂比較活躍，并就此展開(kāi)下面的探究活動(dòng)。(一)準(zhǔn)備經(jīng)查資料后知：25時(shí)洋蔥根尖細(xì)胞周期為18小時(shí)，其中分裂期為1.5小時(shí)。所以，要準(zhǔn)確掌握洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在不同時(shí)段的分裂狀況，每次取樣的時(shí)間間隔不應(yīng)超過(guò)_小時(shí)。(二)培養(yǎng)洋蔥幼根，制作裝片。制作裝片的正確步驟是：_、_、_、制片。(三)觀察裝片(四)記錄觀察結(jié)果請(qǐng)將下列記錄表中的內(nèi)容補(bǔ)充完整。_樣本細(xì)胞周期取樣時(shí)間：_室溫：_記錄人：_記錄時(shí)間：_(五)結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析。數(shù)據(jù)顯示根尖分生區(qū)細(xì)胞大多數(shù)處于分裂間期，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_。解析：圖甲中由分生區(qū)細(xì)胞形成細(xì)胞的過(guò)程屬于細(xì)胞分化的過(guò)程，四個(gè)區(qū)域細(xì)胞的形態(tài)不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá)。圖乙是細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA和mRNA的含量變化，要獲得此結(jié)果，取材細(xì)胞應(yīng)該是具有連續(xù)分裂能力的分生區(qū)細(xì)胞。RNA聚合酶催化DNA轉(zhuǎn)錄形成mRNA，e時(shí)期形成細(xì)胞壁，需要大量的高爾基體。丙圖中表示分裂間期，染色體解開(kāi)螺旋，呈細(xì)絲狀，表示分裂間期，細(xì)胞內(nèi)部正在完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，表示分裂期的前期，每一條染色體包含著兩條并列的姐妹染色單體。誘變育種中誘變劑在細(xì)胞分裂間期DNA分子復(fù)制時(shí)發(fā)揮作用。第(5)小題以有絲分裂為載體考查考生的實(shí)驗(yàn)探究能力。第一步考查取樣的時(shí)間，因分裂期為1.5小時(shí)，所以取樣的時(shí)間間隔不應(yīng)超過(guò)1.5小時(shí)，否則就無(wú)法掌握不同時(shí)間段的分裂狀況。第二步考查制作裝片的步驟，即解離漂洗染色制片，其中漂洗與染色兩個(gè)步驟易顛倒出錯(cuò)。第四步實(shí)驗(yàn)表格的填寫，是考生很容易忽略的問(wèn)題，書寫時(shí)要考慮自變量和因變量，如本題的自變量為不同時(shí)期，因變量是細(xì)胞數(shù)量。第五步要明確問(wèn)的是為什么看到的細(xì)胞大多數(shù)處于分裂間期。答案：(1)基因的選擇性表達(dá)不能圖甲區(qū)細(xì)胞是伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞，細(xì)胞沒(méi)有分裂能力(2)RNA聚合酶高爾基體(3)間期和前期b(4)細(xì)胞分裂間期在細(xì)胞周期中持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，分裂期持續(xù)時(shí)間短(5)(一)1.5(二)解離漂洗染色(四)洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不同時(shí)期細(xì)胞數(shù)量記錄表細(xì)胞數(shù)量分裂期分裂間期(與可互換)樣本1、樣本2(五)在細(xì)胞周期中，分裂間期所占的時(shí)間遠(yuǎn)大于分裂期