2019-2020年高中語(yǔ)文 3.12《我與地壇》學(xué)案 粵教版必修1.doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文 3.12我與地壇學(xué)案 粵教版必修1課前自主【走進(jìn)作者】史鐵生（1951 ），北京人，當(dāng)代著名作家，1967年清華附中初中畢業(yè)，1969年赴延安插隊(duì)當(dāng)知青，1972年雙腿癱瘓回京。作品主要有我的遙遠(yuǎn)的清平灣、務(wù)虛筆記等。史鐵生是一位殘疾作家，他的作品大多數(shù)與他的生命狀態(tài)有關(guān)。他的寫(xiě)作與他的生命是完全合二為一的。他說(shuō)：“寫(xiě)作不是為了反映生活，而是以尋找以創(chuàng)造去實(shí)現(xiàn)人生，生命是一個(gè)尋找和創(chuàng)造的過(guò)程，人以此過(guò)程而為人?！币虼?，他的作品是對(duì)生存意義的探求，能清醒地正視生命存在本身的矛盾、困境。史鐵生又堪稱(chēng)中國(guó)當(dāng)代杰出的語(yǔ)言大師，他的語(yǔ)言潔澈清雅直透心靈，是當(dāng)代任何一位別的作家難以與之相比的?！颈尘案兄康貕?，原名方澤壇，北京東北角安定門(mén)，明清祭地神的地方。是北京五壇（天壇、地壇、日壇、月壇、社稷壇）之一。本文寫(xiě)于1989年5月，原文共7節(jié)（課文是節(jié)選），在自己雙腿殘疾17年之后，從方方面面回顧了自己跟地壇的關(guān)系，對(duì)人生和命運(yùn)進(jìn)行了深刻的思索。【預(yù)習(xí)檢測(cè)】1.給下列加點(diǎn)字注音 坍圮（ ）（ ） 亙古不變（ ）窸窸窣窣（ ）（ ）蟬蛻（ ）熨帖（ ）（ ） 有朝一日（ ）2. 根據(jù)拼音填空。緣fn（ ） 歷盡cng（ ）桑專(zhuān)心zh（ ）志 dn（ ）擱gng（ ）（ ） 滑j( )罪 ni（ ） 福zh（ ）din（ ）記 整整一xi（ ）zo（ ）落3. 解釋下列詞語(yǔ).坍圮 亙古： 宿命： 失魂落魄：熨帖： 4依次填入下列橫線(xiàn)處恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)園墻在金晃晃的空氣中_下一溜陰涼。有時(shí)候就呆到_都亮起月光蜂兒如_穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間_，轉(zhuǎn)身疾行而去。露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，壓彎了草葉轟然墜地_。母親的苦難與偉大才在我心中_。5在劃線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) 四百多年里，_，淡褪了門(mén)壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹(shù)愈見(jiàn)蒼幽A圍墻在金晃晃的空氣中斜切下一溜陰影。B滿(mǎn)園子都是草木競(jìng)相生長(zhǎng)弄出的響動(dòng)。C園子荒蕪但并不衰敗。D它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃。6仿照下面這個(gè)比喻句重新造句，要求結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等、想像合理。 窗子，自從它出現(xiàn)那天起，就成了陽(yáng)光的眼睛，空氣的港口，自然和社會(huì)的紐帶。重新造句_ _。【課文初探】7、母親了解自己的兒子因殘疾而苦悶，在明知兒子有可能選擇輕生的情況下，卻讓兒子獨(dú)自去地壇，這是為什么?堂上演練【夯實(shí)雙基】1下列各組加點(diǎn)的字，注音不正確的一項(xiàng)是（）A地壇（tn）荒蕪（w）宿命（s）剝蝕（b）B炫耀（xun）坍圮（p）嘈雜（co蟬蛻（tu）C熬夜（o）肆意（s）灼烈（zhu）譬如（p）D姿勢(shì)（zh）斟酌（zu）步履（l）教誨（hu）2下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A甘之如怡自我安慰哀怨截癱B半途而費(fèi)窸窸窣窣祭壇雕欄C旁征博引九壇八廟安詳車(chē)轍D撕叫不停驕陽(yáng)高懸倔強(qiáng)羞澀3.依次填入下面一段文字括號(hào)里的詞語(yǔ)，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是() 蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦()著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身()行而去；瓢蟲(chóng)爬得不耐煩了，累了祈禱一回便()開(kāi)翅膀，忽悠一下()空了；樹(shù)干上()著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，()彎了草葉轟然墜地()開(kāi)萬(wàn)道金光。A.甩疾展凌停弄砸B.甩速展升停壓砸C.捋疾支升留壓摔D.捋速支凌留弄摔4.依次在下列句中橫線(xiàn)處填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)躺在床上時(shí)，每個(gè)人都做過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)美夢(mèng)， 夢(mèng)想成真只屬于那些醒后揮汗如雨不輟勞作的人。(2) 不忽視那些極微小的花粉，把它從廣袤的原野采擷回來(lái)，加工炮制，就可以釀成晶瑩香甜的蜜。(3)其實(shí)一個(gè)人是否盡了職，人們并不是看他說(shuō)得如何， 是要看他做得如何。(4)環(huán)顧全球 是發(fā)展中國(guó)家，還是發(fā)達(dá)國(guó)家，腐敗現(xiàn)象都不同程度地存在著，嚴(yán)重地危害著社會(huì)和人民的利益。A.但 如果卻無(wú)論B.但 如果而無(wú)論C.如果只要也不管D.因?yàn)槿绻麉s不管5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.任何一個(gè)偉大的作家如果沒(méi)有淵博的修養(yǎng)和深厚的生活積累是寫(xiě)不出偉大的作品的。B.我們青年缺乏的是理論水平不高和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。C.如果迅速提高中學(xué)生的寫(xiě)作水平，這是一個(gè)中學(xué)教師普遍關(guān)心的問(wèn)題。D.曹丕依仗權(quán)勢(shì)，威逼曹植，要他在七步之內(nèi)吟成一首詩(shī)，否則，便不饒恕他。6.填入橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?) 以前他不喜歡這工作，后來(lái)為完成任務(wù)，只好研究一番?，F(xiàn)在，他 ，簡(jiǎn)直愛(ài)上這工作。A.不鉆研就不行 B.越有興趣越研究C.越鉆研越有興趣 D.越來(lái)越深入地研究【疑難探究】7、作者寫(xiě)道：我用紙筆在報(bào)刊上碰撞開(kāi)的一條路，并不就是母親盼望我找到的那條路。那么母親希望自己的孩子找到的路是什么?8、作者對(duì)母親的理解與關(guān)愛(ài)表現(xiàn)在什么地方?【文段精析】仔細(xì)閱讀課文的第一節(jié)，體味史鐵生對(duì)生命意義的探究。9、最初作者懷著怎樣的心情闖入地壇?為什么他會(huì)在地壇中駐留?10、作者再來(lái)地壇，看到風(fēng)兒、螞蟻、瓢蟲(chóng)、露珠時(shí)，感到“園子荒蕪但并不衰敗”，為什么?11、作者在地壇中，對(duì)于死的理解是怎樣的?12、這一小節(jié)的最后一段，作者的視野有了變化，這種變化具體而言是什么? 拓展提升【基礎(chǔ)知識(shí)】1下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A蔭蔽林蔭禁錮幽暗B璀璨震撼滯留嬉戲C穹窿別墅悖謬冰凌 D盎然肅穆炫目休憩2選出加點(diǎn)字字音有誤的一項(xiàng)是（）A圣地（shng）塵囂（xio）蔭蔽（yn）搖動(dòng)（yo）B朝拜（cho）栽種（zi）墳?zāi)梗╩）埋葬（zng）C柵欄（zh）禁錮（g）穹窿（qing）震撼（hn）D溫暖（nun）石棺（gun）悼念（dio）謙遜（xn）3加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A這將被后代懷著敬仰之情來(lái)朝拜的圣地，遠(yuǎn)離塵囂，孤零零地躺在林陰里。B于是他們倆就在自己莊園的某塊地上栽了幾株樹(shù)苗，這個(gè)兒童游戲不久也就被忘掉了。C當(dāng)?shù)孛娴陌籽┫耔驳你@石在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，或者當(dāng)掛在樹(shù)梢的冰凌組成神奇的連拱和無(wú)法描繪的水晶的花彩時(shí)，有什么東西比白雪更加美麗呢？D大自然在冬天邀請(qǐng)我們到火爐邊去享受天倫之樂(lè)，然而正是在鄉(xiāng)村才能領(lǐng)略這個(gè)季節(jié)罕見(jiàn)的明朗的陽(yáng)光。4下列各句都用了“居然”一詞，用得不對(duì)的一項(xiàng)是（）A王勤出差已有十天了，大家都希望他今天能回來(lái)，下午他居然回來(lái)了。B接連下了七八天大雨，出門(mén)不得，今天居然轉(zhuǎn)晴，怎能不叫人高興呢？C他把撒在地里的稻穗一一拾起來(lái)，一稱(chēng)，居然有四十多斤。D這個(gè)雖然只有二十六歲卻已作案多次，勞教過(guò)兩次的罪犯，在他犯罪的過(guò)程中，居然每次都能得到庇護(hù)。5填入下面劃?rùn)M線(xiàn)處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）夏天，_和暖的陽(yáng)光在墳頭嬉戲；冬天，白雪溫柔的覆蓋這片幽暗的土地。A風(fēng)兒在俯臨這座無(wú)名者之墓的樹(shù)木之間颯颯響著。B狂風(fēng)在俯臨這座無(wú)名者之墓的樹(shù)木之間颯颯響著。C風(fēng)兒在俯臨樹(shù)木之間的無(wú)名者之墓中颯颯響著。D狂風(fēng)在俯臨樹(shù)木之間的無(wú)名者之墓中颯颯響著。6下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A司機(jī)們已經(jīng)開(kāi)了十多個(gè)小時(shí)，但車(chē)子還滿(mǎn)載著物資器材，一股勁地往上沖，一點(diǎn)倦意也沒(méi)有。B這家醫(yī)院白血病和再生障礙性貧血的治療，達(dá)到了國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平，建立了細(xì)胞動(dòng)力學(xué)研究的基本方法。C只要密切接觸社會(huì)，聯(lián)系群眾，就能對(duì)國(guó)家安危和人民的憂(yōu)樂(lè)，提出具有真知灼見(jiàn)的見(jiàn)解。D在貝多芬的許多作品中，休止符往往是超越自己，躍升到一個(gè)新層次的彈跳點(diǎn)?！鹃喿x提升】閱讀下面散文，回答713題。想念地壇（節(jié)選） 史鐵生 想念地壇，主要是想念它的寧?kù)o。 坐在那園子里，坐在不管它的哪一個(gè)角落，任何地方，喧囂都在遠(yuǎn)處。近旁只有荒藤老樹(shù)，只有棲居了鳥(niǎo)兒的廢殿頹檐、長(zhǎng)滿(mǎn)了野草的殘墻斷壁，暮鴉吵鬧著歸來(lái)，雨燕盤(pán)桓吟唱，風(fēng)過(guò)檐鈴，雨落空林，蜂飛蝶舞，草動(dòng)蟲(chóng)鳴四季的歌詠此起彼伏從不間斷。地壇的安靜并非無(wú)聲。一進(jìn)園門(mén)，心便安穩(wěn)。有一條界線(xiàn)似的，邁過(guò)它，只要一邁過(guò)它便有清純之氣撲來(lái)，悠遠(yuǎn)、渾厚。于是時(shí)間也似放慢了速度，就好比電影中的慢鏡頭，人便不那么慌張了?？梢苑畔滦膩?lái)把你的每一個(gè)動(dòng)作都看看清楚，每一縷憤懣和妄想，盼念與惶茫，總之把你所有的心緒都看看明白。因而地壇的安靜，也不是與世隔離。 記得我在那園中成年累月地走，在那兒呆坐，張望，暗自地祈求或怨嘆，在那兒睡了又醒，醒了看幾頁(yè)書(shū)然后在那兒想：“好吧好吧，我看你還能怎樣！”這念頭不覺(jué)出聲，如空谷回音。誰(shuí)？誰(shuí)還能怎樣？我，我自己。我常看那個(gè)輪椅上的人，和輪椅下他的影子，心說(shuō)我怎么會(huì)是他呢？怎么會(huì)和他一塊坐在了這兒？我仔細(xì)看他，看他究竟有什么倒霉的特點(diǎn)，或還有什么不幸的征兆，想看看他終于怎樣去死，赴死之途莫非還有絕路？那日何日？我記得忽然我有一種放棄的心情，仿佛我已經(jīng)消失，已經(jīng)不在，惟一縷輕魂在園中游蕩，剎那間清風(fēng)朗月，如沐慈悲。于是乎我聽(tīng)見(jiàn)了那恒久而遼闊的安靜。 我記得于是我鋪開(kāi)了張紙，覺(jué)得確乎有些什么東西最好是寫(xiě)下來(lái)。不考慮詞句，不過(guò)問(wèn)技巧，也不以為能拿它去派什么用場(chǎng)，只是寫(xiě)，只是看出有些路單靠腿（輪椅）去走明顯是不夠。寫(xiě)，真是個(gè)辦法，是條條絕路之后的一條路。 只是多年以后我才在書(shū)上讀到了一種說(shuō)法：寫(xiě)作的零度。我想，寫(xiě)作的零度即對(duì)生命意義的扣問(wèn)，寫(xiě)作出發(fā)的地方即生命固有的疑難，寫(xiě)作之尋求，即靈魂的眺望。 否則，寫(xiě)作，你尋的是什么根；倘只是炫耀祖宗的光榮，棄心魂一向的困惑于不問(wèn)，豈不還是阿Q的傳統(tǒng)？倘寫(xiě)作變成瀟灑，變成了身份或地位的投資，它就不要嘲笑喧囂，它已經(jīng)加入喧囂。尤其，寫(xiě)作要是愛(ài)上了比賽、擂臺(tái)和排名榜。它就更何必譴責(zé)什么“霸權(quán)”？它自己已經(jīng)是了。我大致看懂了排名的用意：時(shí)不時(shí)地拋出一份名單，把大家排比得就像是梁山泊的一百零八將，被排者爭(zhēng)風(fēng)吃醋，排者乘機(jī)拿走的是權(quán)力。 想念地壇，就是不斷地回望零度。放棄強(qiáng)權(quán)，當(dāng)然還有阿諛?，F(xiàn)在可真是反了！面要面霸，居要豪居，海鮮稱(chēng)帝，狗肉稱(chēng)王。人呢？名人，強(qiáng)人，人物?？赡憧吹貕?，它早已放棄昔日榮華，一天天在風(fēng)雨中放棄，五百年，安靜了；安靜得草木葳蕤，生氣盎然。土地，要你氣熏煙蒸地去恭維它嗎？萬(wàn)物，是我雕欄玉砌就可以?huà)冻值?？瘋?huà)。 有人跟我說(shuō)，曾去地壇找我，或看那一篇我與地壇去那兒尋找安靜，可一來(lái)呢，我搬家搬得離地壇遠(yuǎn)了，不常去了。二來(lái)我偶爾請(qǐng)朋友開(kāi)車(chē)送我去看它，發(fā)現(xiàn)它早已面目全非。我想，那就不必再去地壇尋找安靜，莫如在安靜中尋找地壇?，F(xiàn)在我看虛空中便有一條界線(xiàn)，靠想念去邁過(guò)它，只要一邁過(guò)它便有清純之氣撲面而來(lái)，我已經(jīng)不在地壇，地壇在我。7第三段末為什么說(shuō)“地壇的安靜，也不是與世隔離”？ 8作者為什么能“聽(tīng)見(jiàn)了那恒久而遼闊的安靜”？9作者認(rèn)為“寫(xiě)作”應(yīng)該“尋的是什么根”？10文中提到“比賽、擂臺(tái)、排行榜”作用是什么？ 11統(tǒng)觀全文，地壇的“安靜”具有怎樣的特點(diǎn)？12結(jié)尾處“地壇在我”一句的含義是什么？ 13下列對(duì)本文的理解，正確的兩項(xiàng)是（ ）A地壇里沒(méi)有人世間的喧囂，卻不乏大自然四季的歌詠，作者喜愛(ài)的正是這種“鳥(niǎo)鳴山更幽”的安靜。B作者不幸致殘，心中十分苦悶，“好吧好吧，我看你還能怎樣”一句，是作者從心底發(fā)出的對(duì)生活的質(zhì)問(wèn)。C地壇是作者在痛苦的思索后走向“安靜”的地方，是作者寫(xiě)作道路上的一次零度，因此作者想念地壇。D“面要面霸，居要豪居，海鮮稱(chēng)帝，狗肉稱(chēng)王”，此句句式整齊，簡(jiǎn)潔有力，對(duì)虛假的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)給予了批判。E地壇在作者心中已成為一種象征，作者想念地壇，實(shí)際上是對(duì)一種遠(yuǎn)離塵囂的精神境界的想念?！菊Z(yǔ)言表達(dá)】14.把下面的一段簡(jiǎn)訊濃縮成25字的“一句話(huà)新聞”，并修改其中一句較不連貫的句子。 據(jù)新華社北極點(diǎn)5月6日電：4月24日出發(fā)，戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒、風(fēng)霜、冰裂、冰移的考驗(yàn)的7名中國(guó)北極科學(xué)考察隊(duì)隊(duì)員，在異常復(fù)雜的冰面地形中徒步行走了350公里，經(jīng)過(guò)13天的艱難跋涉，于格林尼洛時(shí)間5月2日55分(北京時(shí)間10時(shí)55分)勝利到達(dá)北極，在北極點(diǎn)上插上了五星紅旗。這是我國(guó)科學(xué)考察工作隊(duì)?wèi)?zhàn)勝重重困難之后，首次抵達(dá)北極點(diǎn)。(1)改句：(2)一句話(huà)新聞：15.閱讀下面有關(guān)書(shū)的比喻，回答問(wèn)題。(1)書(shū)是智慧的鑰匙。 (2)書(shū)是進(jìn)步的階梯。(3)書(shū)是時(shí)代的生命。 (4)書(shū)是致富的信息。(5)書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。(6)書(shū)是心中的啟明星。(7)書(shū)是不開(kāi)口的老師。(8)書(shū)是醫(yī)治幼稚的藥。(9)書(shū)是通向彼岸的船。(10)書(shū)是人生的向?qū)?。A.如果你對(duì)一個(gè)探索者說(shuō)話(huà)，選用哪句最好?()B.如果你對(duì)一個(gè)迷惘者說(shuō)話(huà)，選用哪一句最好?( ) (只填序號(hào)即可)12我與地壇課前自主1、tnp gn xs tu yti zho 2、緣分 滄桑 專(zhuān)心致志 耽擱 尷尬 滑稽 罪孽 福祉 惦記 一宿 坐落 3、倒塌；從古代到現(xiàn)代；唯心主義認(rèn)為人的生死貧富皆由命運(yùn)決定；心神不定非常驚慌的樣子；妥帖舒服。4、斜切滿(mǎn)地上一朵小霧想透了什么摔開(kāi)萬(wàn)道金光滲透的深徹5D審視語(yǔ)句連貫得體的能力.6、略7、母親明白，孩子的痛苦只有自己想通透了才會(huì)消逝，而要想通透需要一段獨(dú)處的過(guò)程。她寧愿自己的兒子為解脫痛苦而無(wú)目的無(wú)方向地追尋，也不愿自己的孩子為逃避痛苦而消沉。因此，每當(dāng)孩子要?jiǎng)由頃r(shí)，她便無(wú)言地幫他準(zhǔn)備，每當(dāng)孩子離去時(shí)，她就堅(jiān)強(qiáng)地忍受這或許會(huì)失去兒子的痛苦。每當(dāng)孩子長(zhǎng)時(shí)間不回時(shí)，她又主動(dòng)去找尋。她從來(lái)都不對(duì)自己的孩子說(shuō)一句“你為我想想”。堂上演練D 6、C7、母親希望自己的孩子找到一條幸福的路，能在苦難面前不屈地生存，堅(jiān)強(qiáng)地活著，并且找尋到自己屬于自己的生活方式。母親并不企求兒子成名成家但活得并不幸福。 8、作者反思自己過(guò)去沒(méi)有為母親著想過(guò)，只一心想著自己是世上最不幸的一個(gè)，卻不知道自己的不幸在母親那里是會(huì)加倍的。 作者后悔當(dāng)年也許是出于倔強(qiáng)或羞澀，沒(méi)有叫住前來(lái)尋找并從自己身邊走過(guò)的母親，并且永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)。9、兩條腿殘廢后，由于找不到工作，找不到出路，作者帶著逃避的心情，想從喧鬧的城市中找到一片寧?kù)o，找尋另一個(gè)世界，地壇便是他找到的另一世界。 作者駐留在地壇是因?yàn)椋涸谒畹阶羁裢哪挲g時(shí)卻失去雙腿，而地壇也是一個(gè)曾經(jīng)有過(guò)炫耀和浮夸的人文風(fēng)景，如今卻落得“荒蕪冷落的如同一片野地”。相同的命運(yùn)軌跡，使作者遇到地壇后便一見(jiàn)如故。但是地壇的生命歷程顯然更長(zhǎng)，四百年的風(fēng)雨剝蝕，讓地壇“祭壇四周的老柏樹(shù)欲見(jiàn)蒼幽，到處的野草黃藤也都茂盛的自在坦蕩”，這種不動(dòng)聲色的渲染讓作者停留思考。10、這是地壇對(duì)他心靈的啟發(fā)，使他了解了每個(gè)卑微的個(gè)體，無(wú)論怎樣的纖細(xì)、渺小、脆弱，無(wú)論怎樣被忽略、被拋棄、被輕視，他們都會(huì)忠實(shí)地完成著自己生命的軌跡。而且一旦生命發(fā)芽，那么生機(jī)就會(huì)涌動(dòng)，看似沉寂，荒涼，蕭瑟、幽深的地壇，實(shí)際上亦有喧囂不已，生生不息的生命流淌。這種難以言說(shuō)的永恒與瞬間，古老與新鮮，沉靜與涌動(dòng)，博大與纖細(xì)，給作者心靈以強(qiáng)烈的震動(dòng)。11、作者感悟到：一個(gè)人出生了，就已成為一個(gè)既定的事實(shí)；一個(gè)人出生了，也意味著另一個(gè)事實(shí)的存在，那就是走向死亡；死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。12、有了對(duì)死亡的理解后，作者的視野轉(zhuǎn)向怎樣獲得生的問(wèn)題。他仍在地壇中感受夕陽(yáng)西下時(shí)斷壁殘?jiān)臍v史滄桑，浩瀚宇宙中個(gè)體生命的微不足道，命運(yùn)無(wú)常時(shí)個(gè)人無(wú)緣無(wú)故遭遇到生存的困境。但他也開(kāi)始把目光投向有情的生命，投向那歷經(jīng)坎坷后的一曲曲穩(wěn)健又激昂的生命之歌：寂靜的光輝把坎坷照映得燦爛；雨燕的高歌能把天地叫喊得蒼涼；冬天雪地上的腳印會(huì)讓人們的思緒飛揚(yáng)；蒼黑的古柏會(huì)把憂(yōu)郁與欣喜同樣承擔(dān)；暴風(fēng)驟雨會(huì)將草木和泥土叫醒；秋風(fēng)霜至?xí)屄淙~輕舞飛揚(yáng)。此刻，作者已從自己的不幸中走出，變得平和而寧?kù)o，帶著欣賞自己的眼光，去關(guān)愛(ài)生命中的苦難與不幸。 拓展提升1B2A3D（然而改成而且）4A（居然一詞表示出乎意料，竟然。而A項(xiàng)中大家都希望王勤能回來(lái)，如果真的回來(lái)了，并不算意料之外，只能用果然）5A6D7反思的仍是世間的問(wèn)題。8經(jīng)過(guò)對(duì)命運(yùn)、生命、死亡反復(fù)痛苦的思索，心靈獲得了解脫（“想順其自然”或“明白了生命的真諦”也可）9生命的意義，心靈的困惑。10批評(píng)現(xiàn)實(shí)中文學(xué)界爭(zhēng)名奪利的喧囂；表明倡導(dǎo)“安靜”、回歸“零度”的重要，增強(qiáng)文章的現(xiàn)實(shí)性（或針對(duì)性）11遠(yuǎn)離喧囂（“地壇的安靜并非無(wú)聲”亦可）；不與世隔離；恒久而遼闊；放棄榮華，漠視恭維與強(qiáng)權(quán)。12以往地壇所代表的那種“安靜”已扎根在我心中。13CE（A項(xiàng)從全文看作者喜愛(ài)的不是“這種鳥(niǎo)鳴山更幽的安靜”，而是一種超越了現(xiàn)實(shí)功利的安靜，所以結(jié)尾才說(shuō)“地壇在我”，B項(xiàng)說(shuō)那句話(huà)是“對(duì)生活的質(zhì)問(wèn)”，不對(duì)；下文“誰(shuí)？誰(shuí)還能怎樣？我，我自己”及其下面一段中的一連串扣問(wèn)表明，這句話(huà)應(yīng)是對(duì)自己命運(yùn)的扣問(wèn)，D項(xiàng)說(shuō)引號(hào)里的話(huà)是“對(duì)虛假的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)給予了批判”，不對(duì)，它批評(píng)的是世人追逐強(qiáng)權(quán)和豪華的心態(tài)）14.(1)把五星紅旗插上北極點(diǎn)(2)我國(guó)7名科學(xué)考察隊(duì)員于6月抵達(dá)北極點(diǎn)。15.(9)(6)