2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 天天增分短平快（24）成語、病句、連貫+材料作文立意.doc

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2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 天天增分短平快（24）成語、病句、連貫+材料作文立意1.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A.3月1日，法國楓丹白露博物館中國館被盜，20件珍貴藏品不脛而走。該館中保存著1860年英法聯(lián)軍從圓明園搶掠的大量珍貴文物，每年吸引著大量游客。B.本賽季的全國女排聯(lián)賽在對抗性和觀賞性上有了明顯的提高，尤其是八強(qiáng)戰(zhàn)之后，比賽打得更加難舍難分，這與四位名帥的排兵布陣和臨場指揮不無關(guān)系。C.在這場晚會上王錚亮演唱了最遠(yuǎn)的距離，他那溫暖醇厚又不失清亮的嗓音，讓現(xiàn)場每位觀眾耳濡目染，沉浸其中，讓每一個歸心似箭的人熱淚盈眶。D.中央電視臺紀(jì)錄片中國遠(yuǎn)征軍猶如空谷足音，向觀眾展現(xiàn)了中國人第一次把侵略者趕出中國國土的戰(zhàn)例，讓人們對那段中國先烈浴血奮戰(zhàn)的歷史有了更多了解?！窘馕觥窟xD。A項(xiàng)，用錯對象。“不脛而走”比喻消息等傳布迅速，此處應(yīng)用“不翼而飛”。B項(xiàng)，不合語境?！半y舍難分”形容彼此感情很好，難以拋舍分離，此處應(yīng)用“難分難解”。C項(xiàng)，不合語境。“耳濡目染”形容見得多聽得多了之后，無形之中受到影響，此句中沒有“經(jīng)常”的意思。D項(xiàng)，“空谷足音”比喻難得的音信、言論或事物。2.下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是（3分）（）A.偏激是思想攜帶的同生菌；毒素是美味河豚身上的固有，享受美味，難免不遭遇毒素。對于病態(tài)利用思維所形成的認(rèn)識結(jié)果而言，此話倒是說到了要害。B.人們欲求更好的生存和發(fā)展，就必須不斷地進(jìn)行自我反省并改正過失。如何探索未知世界方面，周易提供了許多智慧，如“觸類旁通”“數(shù)往知來”等。C.窯洞、黃土高坡、高亢的信天游電視劇平凡的世界鏡頭中反復(fù)出現(xiàn)的這一幕幕陜北農(nóng)村場景，令觀眾觸景生情。D.中巴簽署50多項(xiàng)雙邊合作文件，同意以中巴經(jīng)濟(jì)走廊為引領(lǐng)，以瓜達(dá)爾港、能源、交通基礎(chǔ)設(shè)施和產(chǎn)業(yè)合作為重點(diǎn)，形成“1+4”經(jīng)濟(jì)合作布局。【解析】選D。A項(xiàng)，“難免不遭遇”贅余，刪掉“不”；B項(xiàng)，缺介詞，在“如何”前加“在”與“方面”呼應(yīng)，做狀語；C項(xiàng)，不合邏輯，“信天游”不屬于“場景”。3.下面一段文字，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）如今，隨著中國經(jīng)濟(jì)的崛起和騰飛，中國在更多方面有能力幫助別國，特別是作為制造業(yè)大國，中國不僅可以輸出豐富多彩、價廉物美的日常用品，而且能夠向世界提供更多的技術(shù)和設(shè)備。作為多元文明碰撞與交流的遺產(chǎn)，絲綢之路精神并非中國獨(dú)享，它一直是全人類的共同財(cái)富。從2 100多年前張騫出使西域到600多年前鄭和下西洋，海陸兩條絲綢之路把中國的絲綢、茶葉、瓷器等輸往沿途各國，帶去了文明和友好，贏得了各國人民的贊譽(yù)和喜愛。千百年來，不同的文化在古絲綢之路上交相輝映、相互激蕩，積淀形成了世人共知和推崇的和平、開放、包容、互信、互利的絲綢之路精神，而且不斷注入時代內(nèi)涵。兩千多年前，各國人民就通過海陸兩條絲綢之路開展商貿(mào)往來。作為全球主要外匯儲備國，中國能夠攜手各國共同應(yīng)對金融風(fēng)險(xiǎn)，中國有實(shí)力投資海外，與急需資金的國家共同把握發(fā)展機(jī)遇。A.B.C.D.【解析】選C。解題時，首先要把握這6句話的主要內(nèi)容，本段文字主要介紹了絲綢之路的發(fā)展和絲綢之路精神。領(lǐng)起下面的句子，引出下面的商貿(mào)往來，具體闡釋，與對應(yīng)，總結(jié)上文，揭示絲綢之路精神的形成，承接強(qiáng)調(diào)絲路精神是全人類的共同財(cái)富。故選C。4.閱讀下面的作文材料，擬寫作文立意。（10分）落霞雖美，卻是單調(diào)的，憑借孤鶩的齊飛，向人們展示了自己的美麗；孤鶩雖美，卻是落寞的，憑借落霞的背景，成就了一幅靈動的畫面。社會、人生又何嘗不是如此？這段話引發(fā)了你哪些思考？答：_答案：審題時要注意材料中雙方的依存關(guān)系，即二者的關(guān)系，另外也要注意材料的傾向性。立意角度示例：雙贏；相得益彰；借助外物成就自我；助人亦助己。