2019-2020年高三語文二輪復(fù)習 高效循環(huán)天天練18 語言文字運用＋古代詩歌鑒賞＋名篇名句默寫.doc

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2019-2020年高三語文二輪復(fù)習 高效循環(huán)天天練18 語言文字運用＋古代詩歌鑒賞＋名篇名句默寫 成語： ①笨鳥先飛：表示自己能力差，恐怕落后，比別人先行一步。 ②一枝之棲：只求得到一個藏身的地方，是自謙不存奢望的求職用語。 ③恭敬不如從命：與其態(tài)度謙遜有禮，不如遵從人家的意見。 ④望塵莫及：同對方相比，差之甚遠。 ⑤一得之愚：一得，一點心得；愚，愚見，謙辭。謙稱自己的一點愚昧的見識。 名句：①幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)②足蒸暑土氣，背灼炎天光。 力盡不知熱，但惜夏日長。(白居易《觀刈麥》) ③黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。④報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。(李賀《雁門太守行》) ⑤東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。(杜牧《赤壁》) ①不改其樂當然是很好，__________究竟不大好，營養(yǎng)不足，所以顏回活到四十一歲短命死矣。 ②1949年初，他和進步教授一起__________，歡迎解放軍進駐北平，熱情迎接中華人民共和國的誕生。 ③真實的情感最能在簡樸生活中流露出來。因為錦衣玉食味濃，人心易貪戀而忘情，__________味淡，人心不生執(zhí)著反易流露。 A．簞食壺漿　簞食瓢飲　簞食豆羹 B．簞食瓢飲　簞食壺漿　簞食豆羹 C．簞食瓢飲　簞食豆羹　簞食壺漿 D．簞食豆羹　簞食壺漿　簞食瓢飲 解析：簞食瓢飲：簞，古時盛飯的圓形竹器。一筐飯，一瓢水。形容清貧的生活。簞食壺漿：食，飯；漿，米湯。指百姓準備吃的喝的，歡迎犒勞軍隊。也指以吃的喝的贈人或款待客人。也形容飲食簡單，生活清苦。簞食豆羹：豆，盛食物的器具。羹，用肉和菜做的帶湯的食物。指極少的飲食或細微之利。 答案：B 2．(xx湖北省襄陽五中五月模擬考試)下列各項中沒有語病的一項是(　　) A．據(jù)中新網(wǎng)記者不完全統(tǒng)計，截至4月27日，全國25個省(區(qū)、市)已公布了一季度城鎮(zhèn)居民人均可支配收入。其中，上海以14 153元排名榜首，甘肅增幅全國最高。 B．昨天，中國駐尼泊爾使館介紹，目前約有2 000多名中國游客已經(jīng)平安回國，仍有400名中國游客在加德滿都機場等待離開，更多人員正在從各地前往機場。 C．50多年前，為了保護我國第一條沙漠鐵路——包蘭鐵路被沙漠埋沒，位于騰格里沙漠東南邊緣的寧夏中衛(wèi)市，開創(chuàng)了以“麥草方格”為主的“五帶一體”治沙體系，被譽為“人類治沙史上的奇跡”。 D．專業(yè)足球數(shù)據(jù)網(wǎng)站《footballdatabase》4月28日公布了最新一期的世界俱樂部排名，恒大世界排名雖然由上一期的第76位微漲至本期的第75位，但亞洲排名被沙特豪門阿爾希拉爾反超，退居第二，這是自去年10月28日重返亞洲第一后，恒大6個月來首次丟掉亞洲第1的位置。 解析：B.前后矛盾，應(yīng)為“目前約有2 000名中國游客已經(jīng)平安回國”；C.不合邏輯，應(yīng)為“為了保護我國第一條沙漠鐵路——包蘭鐵路不被沙漠埋沒”； D．語序不當，應(yīng)為“恒大雖然世界排名由上一期的第76位微漲至本期的第75位”。 答案：A 3．(xx名校預(yù)測卷)從句式看，下列句子中的橫線處應(yīng)填的句子是(　　) 的確，作為國家教委首批派出的中德聯(lián)合培養(yǎng)的博士生，孫逢春最讓他的導師——著名的柏林大學汽車研究所專家魏魯特吃驚的是，__________________。 A．孫逢春僅用一年的時間就干完了別人五年的研究工作 B．這個中國青年僅用了一年的時間就把別人五年的研究工作都完成了 C．別人五年的研究工作孫逢春僅用一年的時間就干完了 D．別人五年的研究工作被這個中國青年僅用一年的時間就干完了 解析：主語前后一致。 答案：B 4．(xx甘肅省第二次高考診斷)在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。 我們知道，人們贊美春蠶，因為它__①__，終身閃耀著“春蠶到死絲方盡”的奉獻精神。人們贊美老牛，因為它吃的是草，擠出的是奶，索取甚少，奉獻的甚多，終身勞而不輟，死而后已。人們熱愛太陽，是因為它__②__。人們歌唱母親、老師，懷念雷鋒、焦裕祿，把解放軍稱為最可愛的人，原因只有一個：__③__。只有奉獻的人生，才是偉大、幸福和快樂的人生。 答案：①吃的是葉，吐出的是絲?、诎褵o窮的光和熱無私奉獻給了萬物　③他們都具有無私的奉獻精神 5．(xx浙江省寧波市效實中學高考模擬測試)看以下圖文材料，根據(jù)要求答題。 注：圖片左下方的最后一點為散落的輪胎，“酉”字里的“橫”為一輛傾斜的汽車。 在中國，每年由于酒后駕車的交通事故達數(shù)萬起，而造成死亡的事故中，50%以上都與酒后駕車有關(guān)。酒駕危害極大。 (1)根據(jù)所提供的材料，設(shè)計一句放在畫面上方的廣告宣傳語，形成一則完整的公益廣告。要求：原創(chuàng)，鮮明地表達廣告主旨，有號召力；不超過15字。 (2)從這則公益廣告的圖文特點出發(fā)，簡要評價它的創(chuàng)意。 答：__________________________________________________ 答案：示例：(1)①酒一滴，禍無窮！②酒后駕車，生命打折?、劬坪篑{車太危險，缺手少腿又丟臉！ (2)①構(gòu)圖巧妙簡潔，圖片本身就是一個“酒”字，但組合了散落的車輪和即將傾覆的車子。②形象化的表現(xiàn)方式，能激發(fā)人們的聯(lián)想，起到警示的效果，并進一步促使人們反思自己的行為。(注意，采用現(xiàn)成的標語回答，沒有緊扣畫面內(nèi)容要酌情扣分，如“喝酒不開車，開車不喝酒”) 二、古代詩歌鑒賞 6．(xx山西省忻州一中等四校第四次聯(lián)考)閱讀下面這首元詞，完成問題。 鷓鴣天 劉秉忠 殘月低檐掛玉鉤，東風簾幕思如秋。夢魂不被楊花攪，池面還添翠壓稠①。 紅叱撥，翠驊騮②。青山隱隱水悠悠。行人更在青山外，不許朝朝不上樓。 注：①“稠”亦作“綢”。②紅叱撥、翠驊騮：皆為馬名。 (1)“夢魂不被楊花攪，池面還添翠壓稠”句中哪兩個字用得最妙？請簡要賞析。 答：__________________________________________________ (2)詞的下闋在表現(xiàn)手法上有什么特色？請簡要分析。 答：__________________________________________________ 答案：(1)“攪”“壓”兩字用得最妙。“攪”，攪亂、攪斷，這里賦予楊花以人的情態(tài)動作，加之“不被”，意思是少婦的思夢沒有被紛紛飄墮的楊花攪斷，似乎比“又還被鶯呼起”的少婦幸運些。一片片翠綠的浮萍飄在絲綢一般的池面上，作者不說“飄”或“浮”，而特意用一“壓”字，顯示出一種沉重之感，更能突出思愁之深之重。 (2)借代； 借景抒情，以景襯情；妙用疊詞；化用或引用前人詩詞；雙重否定的句式?！凹t叱撥，翠驊騮”皆為馬名，這里運用借代的修辭，以駿馬代人，暗示親人已乘馬離去，倍增傷感；“青山隱隱水悠悠”，“隱隱”“悠悠”兩個疊詞更為生動地描摹出山水的朦朧和遙遠，表明離人已遠走他方；借景抒情，以景襯情，以山的朦朧水的悠長遙遠來襯少婦不盡的思愁；“行人更在青山外”，直接引用歐陽修《踏莎行》“平蕪盡處是春山，行人更在春山外”，將詞義更推進一層，行程愈遠也就意味著思婦的思念愈深；“不許朝朝不上樓”，“上樓”會因“青山隱隱水悠悠”“行人更在青山外”而一無所望，而失望不已，“朝朝”上樓，只能是“朝朝”痛苦，卻“不許”“不上”，此處運用雙重否定，情感強烈，更富有意蘊，足見思婦對行人的那種化解不開、揮之不去的濃烈的思愁。 7．(xx江西省贛州市5月適應(yīng)性考試)閱讀下面這首宋詩，完成問題。 寄題刁景純①藏春塢① 蘇軾 白首歸來種萬松，待看千尺舞霜風。 年拋造物陶甄②外， 春在先生杖屨③中。 楊柳長齊低戶暗，櫻桃爛熟滴階紅。 何時卻與徐元直，共訪襄陽龐德公。 ①刁景純：宋仁宗、英宗兩朝任職館閣，藏春塢是他晚年所筑居室號，塢中有石岡，種松，稱萬松岡。②陶甄：制作陶器、瓦器，借喻培育人才。③屨：古代用麻葛制成的一種鞋。 (1)簡要賞析詩句“春在先生杖屨中”的含義及蘊含的哲理。 答：__________________________________________________ (2)這首詩抒發(fā)了作者哪些情感？結(jié)合有關(guān)內(nèi)容簡要分析。 答：__________________________________________________ 答案：(1)含義：先生拄杖漫步，欣賞(或享受)著春天的美景。蘊含的哲理：一個人只要心無掛礙，不為俗務(wù)拘束，就自然能夠領(lǐng)略大自然之美(或春天的美景)。 (2)①對刁景純高尚品德的敬仰之情。首聯(lián)寫友人種松，喻指友人的高尚品德；頷聯(lián)寫友人“陶甄”，贊其培育人才之德；頸聯(lián)以楊柳、櫻桃襯其美好品德；尾聯(lián)以德高望重的龐德公喻其品德。②對刁景純扶杖著屨、優(yōu)游自然的生活的向往之情。頷聯(lián)寫刁景純拄杖漫步、享受美麗春景的生活；尾聯(lián)寫自己何時能與友人一起去拜訪刁景純，均隱含著作者對刁景純扶杖著屨、優(yōu)游自然的生活的向往之情。 8．(xx河北衡水中學第三次教學質(zhì)量檢測)閱讀下面這首宋詩，完成問題。 過楊村 楊萬里 石橋兩畔好人煙，匹似諸村別一川。 楊柳蔭中新酒店，葡萄架下小漁船。 紅紅白白花臨水，碧碧黃黃麥際天。 政爾清和①還在道，為誰辛苦不歸田？ 注：①清和：農(nóng)歷四月。 (1)請從“繪色”“立意”兩個角度對詩歌的中間兩聯(lián)進行賞析。 答：__________________________________________________ (2)詩歌的最后一聯(lián)是什么意思？它表達了作者什么樣的愿望？ 答：__________________________________________________ 解析：(1)本題考查賞析詩歌的意境。中間兩聯(lián)描繪了一幅極為艷麗的圖畫，增強詩歌的色彩感，而且運用疊詞，由近及遠地描繪了鄉(xiāng)村美景和一派豐收景象?？梢哉f，詩人從視覺上擴大了詩歌的境界，突出了對鄉(xiāng)村的喜愛之情。 (2)本題考查賞析詩歌的思想感情。詩人說，正當這農(nóng)歷的四月天，我還在趕到外地做官的路上，農(nóng)村有這樣的好景，有這樣的樂趣，我何不回家種田，出去辛辛苦苦做官，究竟是為了誰呢？最后一句詩人用了反問句，強調(diào)了詩人追求田園樂趣的情趣，暗示了自己辭官歸隱的愿望。 答案：(1)①從繪色的角度看，綠色的楊柳、葡萄架，紅白相間的鮮花，金黃的麥田，碧藍的天空，色彩鮮明，構(gòu)成一幅美好的田園生活圖景。②從立意的角度看，田園美景如畫，田園生活充滿樂趣，流露出詩人對淳樸美好的田園生活的向往。 (2)最后一聯(lián)的意思是，在農(nóng)歷的四月天，我還在趕往異地做官的路上，農(nóng)村是這樣的美，何不回家種田？出去辛辛苦苦做官，究竟是為了誰呢？表達了詩人對理想生活的追求和辭官歸隱的愿望。 三、名篇名句默寫 9．(xx江西省贛州市5月適應(yīng)性考試)補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)《登飛來峰》一詩中，與“不識廬山真面目，只緣身在此山中”語意相反的詩句是“____________，____________?！? (2)《蜀道難》中，虛寫映襯表現(xiàn)蜀道雄奇險峻的句子是“____________，____________?！? (3)在《念奴嬌赤壁懷古》中，蘇軾用“____________，____________”來直抒胸臆，以寄托壯志難酬的苦悶心情。 答案：(1)不畏浮云遮望眼　自緣身在最高層 (2)黃鶴之飛尚不得過　猿猱欲度愁攀援 (3)人生如夢 一尊還酹江月 10．(xx河北衡水中學第三次教學質(zhì)量檢測)補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)南宋詩人辛棄疾在《永遇樂京口北固亭懷古》中寫道“____________，____________”，表達了英雄業(yè)績的風流余韻已蕩然無存，自己希望像英雄那樣建功立業(yè)的雄心壯志難以實現(xiàn)的惆悵。 (2)杜甫的《登高》一詩中的名句“______________，______________”，今常用來表達舊事物終將衰落，歷史長河仍將向前之意。 (3)在《醉翁亭記》中，歐陽修以“____________，____________”寫出了山間的春夏美景，讓自己流連忘返。 答案：(1)舞榭歌臺　風流總被雨打風吹去　(2)無邊落木蕭蕭下　不盡長江滾滾來　(3)野芳發(fā)而幽香　佳木秀而繁陰 50毫克鐳里的愛國心 1931年，核物理學家趙忠堯赴英國劍橋大學著名的卡文迪什實驗室訪問，師從著名物理學家盧瑟福。在教學過程中，盧瑟福被趙忠堯的勤奮求學精神所感動，所以，在趙忠堯?qū)W成歸國時，特意將50毫克放射性實驗鐳贈送給他。趙忠堯特別感動，雖然這種鐳在全世界被禁運，但他還是歷盡千難萬險將這50毫克鐳帶回了中國，存放在了清華大學實驗室的保險柜中，以供研究。 1937年7月7日，日軍發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，數(shù)日后，戰(zhàn)火逼近北平。9月10日，國民政府教育部發(fā)出號令，宣布在長沙和西安兩地設(shè)立臨時大學，將平津的幾所高校遷往上述兩地。師生們開始撤離平津地區(qū)，趙忠堯也準備撤離，前往長沙。但他沒有馬上走，因為他那50毫克鐳一旦落入日軍的手里，后果將不堪設(shè)想。那時，北平已經(jīng)淪陷，日軍也已進入清華園，返回清華園是一件十分危險的事，但趙忠堯仍然決定冒著生命危險去搶救這份關(guān)乎國家和民族未來的珍寶。他找到一個咸菜壇子，把鐳放在咸菜壇子里，自己打扮成老百姓的樣子，隨著逃難的人群一起向長沙進發(fā)。一個多月的行走，風餐露宿，晝伏夜出，原本風度翩翩的大學教授變成了一個衣服破爛、蓬頭垢面、拄著一根棍子的乞丐。當來到長沙臨時大學辦事處門前，看到飄揚的國旗時，他的眼淚瞬間撲簌而下…… 趙忠堯教授的一顆赤誠的愛國心，就熔鑄在這50毫克鐳中，這種在國家有難時挺身而出的擔當，體現(xiàn)了一代大師真摯的情懷，至今讀來，仍讓我們感動不已。 素材運用：在那樣一個戰(zhàn)火紛飛的亂世，趙忠堯教授想到的不是自己快些逃命，而是一心救出那50毫克珍貴無比的鐳。顯然，在他的心中，這些鐳比自己的生命還重要，因為它們關(guān)系著國家和民族的安危。 適用話題：磨難　回望大師　心系國家