2019-2020年高中化學 《幾種重要的金屬化合物》教案10 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中化學 幾種重要的金屬化合物教案10 新人教版必修1三維目標：1、了解氧化鈉和過氧化鈉的物理性質(zhì)，掌握過氧化鈉的化學性質(zhì)。2、掌握碳酸鈉和碳酸氫鈉的化學性質(zhì)及鑒別。3、了解焰色反應及其用途。4、通過演示和學生實驗，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力及分析問題的能力。5、通過實物展示、演示和學生實驗相結(jié)合的方法，并適時啟發(fā)、誘導使學生掌握鈉的化合物的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)。6、運用列表比較方法，理解鈉鹽的性質(zhì)。7、采用對比分析、討論歸納和實驗探究，突破教學難點。8、通過鈉的氧化物學習，培養(yǎng)學生的思維能力分析綜合能力。9、通過碳酸鈉和碳酸氫鈉的相互轉(zhuǎn)化，對學生進行辯證唯物主義教育。教學設計：教學重點：1、過氧化鈉的性質(zhì)；2、碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)。教學難點：碳酸鈉和碳酸氫鈉的轉(zhuǎn)化。教學過程：復習師請同學回顧鈉在常溫下和加熱條件下與氧氣反應的現(xiàn)象及產(chǎn)物的差異？請寫出反應的化學方程式。生匯報答案（白色固體；鈉表面變暗）（淡黃色固體；火焰呈黃色）引入（多媒體展示，軍中海底殺手潛艇）師你知道潛艇在海底航行時，潛艇中官兵呼出的二氧化碳到哪里去了嗎？（展示Na2O、Na2O2樣品）其“功臣”就是其中之一。今天我們將在初中已了解的氫氧化鈉氯氣化鈉的基礎上再學習幾種鈉的重要化合物。板書第二節(jié) 幾種重要的金屬化合物一、鈉的重要化合物1、氧化鈉和過氧化鈉師在過氧化鈉中2個氧原參與構(gòu)成1個帶2個單位負電荷的過氧根離子，你能寫出Na2O2的電子式嗎？生 Na2O2、 師Na2O是一種堿性氧化物，其化學性質(zhì)與氧化鈣類似，具有堿性氧化物的通性。你能列舉出其主要的化學性質(zhì)嗎？生問題探究Na2O2也是氧化物，它能否與這些物質(zhì)反應呢？如果反應情況又如何？它是否屬于堿性氧化物？演示實驗3-5（多媒體展示操作步驟后教師演示）生 實驗現(xiàn)象 所得結(jié)論有大量氣泡產(chǎn)生 過氧化鈉與水劇烈反應帶火星木條復燃 有氧氣產(chǎn)生試管外壁溫度升高 反應放熱酚酞試液變紅后褪色 有堿生成師據(jù)此你能寫出反應的化學方程式嗎？板書師你能找出上述反應中的氧化劑和還原劑嗎？如果過氧化鈉是氧化劑其氧化性強還是弱？生Na2O2既是氧化劑又是還原劑，酚酞試液變紅后褪色說明其氧化性應強。過渡Na2O2不僅能與水反應還能與CO2反應。演示過氧化鈉與CO2的反應（多媒體展示操作步驟）1、用棉花在包住約0.2g過氧化鈉粉末。2、用鑷子將棉花投入到裝滿CO2的集氣瓶中，蓋上玻璃片。師請大家注意實驗現(xiàn)象。生現(xiàn)象：棉花劇烈燃燒；瓶底出現(xiàn)白色固體。板書師該反應中Na2O2也既是氧化劑又是還原劑思考交流師1、過氧化鈉極易與水、二氧化碳反應在實驗室里應如何保存它呢？生隔絕空氣、遠離易燃物、密封保存。師2、過氧化鈉與水、二氧化碳反應均放出氧氣，在生活中有何應用？你知道還有哪些反應能產(chǎn)生氧氣？生可用于呼吸面具或潛水艇、航天器中氧氣的來源。加熱分解KClO3、KMnO4、HgO。（多媒體課件展示）化學式Na2ONa2O2化合物類型離子化合物離子化合物屬類堿性氧化物非堿性氧化物顏色、狀態(tài)白色、固體淡黃色、固體與水反應Na2O+H2O=2NaOH2Na2O2+ 2H2O=4NaOH+O2與CO2反應Na2O+CO2=Na2CO32Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2與鹽酸反應Na2O+2HCl=2NaCl+H2O2Na2O2+4HCI=4NaCl+2H2O+O2用途 氧化劑、供氧劑、漂白劑、殺菌劑生成條件常溫下緩慢氧化燃燒或加熱 師過氧化鈉是堿性氧化物嗎？生不是，因Na2O2與酸反應后除生成鹽和水外還生成了氧氣。板書2、碳酸鈉和碳酸氫鈉科學探究碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)板書（1）Na2CO3和NaHCO3的溶解性生實驗，并完成課本中表內(nèi)內(nèi)容板書（2）Na2CO3和NaHCO3的熱穩(wěn)定性（多媒體課件展示3-13的改進實驗）生完成課本表中內(nèi)容板書（3）Na2CO3和NaHCO3的其它性質(zhì)（多媒體課件展示）Na2CO3、NaHCO3分別與鹽酸的反應。師能否能實現(xiàn)Na2CO3與NaHCO3的相互轉(zhuǎn)化呢？生在Na2CO3的溶液中通入過量的CO2可轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉；在NaHCO3的溶液中加入適量的NaOH可轉(zhuǎn)化為Na2CO3；固態(tài)NaHCO3加熱后轉(zhuǎn)化為NaHCO3。問題探究師1、如何從NaHCO3溶液中得到NaHCO3固體？生減壓、低溫蒸干師2、向飽和Na2CO3溶液中通入CO2現(xiàn)象是什么？生有白色晶體析出師3、向Na2CO3溶液中逐滴滴加鹽酸，直至不再產(chǎn)生CO2，此過程中C（HCO3-）的變化是：生先逐漸變大，后又減小。（多媒體課件展示）物質(zhì)碳酸鈉碳酸氫鈉化學式Na2CO3NaHCO3俗名純堿或蘇打小蘇打顏色狀態(tài)白色粉末細小白色晶體溶解性Na2CO3比NaHCO3更易溶于水與HCI反應Na2CO3+2HCl=2NaCI+H2O+CO2NaHCO3+HCl=NaCI+H2O+CO2熱穩(wěn)定性穩(wěn)定但結(jié)晶Na2CO3 10H2O易風化受熱分解2NaHCO3=Na2CO3+CO2+H2O主要用途玻璃、造紙、紡織、 發(fā)酵、醫(yī)藥、滅火器相互轉(zhuǎn)化Na2CO3 NaHCO3 過渡我們知道鈉在燃燒時火焰呈黃色，節(jié)日燃放的煙花五彩繽紛，這在化學上叫焰色反應。板書3、焰色反應師很多金屬或它們的化合物在灼燒時使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色，這叫焰色反應。演示實驗3-6觀察現(xiàn)象生灼燒Na2CO3溶液時，火焰呈黃色；灼燒K2CO3溶液時，透過藍色鈷玻璃可觀察到火焰呈紫色。師焰色反應如何操作？有何用途？生做焰色反應實驗前，鉑絲（或無銹鐵絲）應灼燒到無色，也可以用鹽酸清洗，再灼燒至無色，然后蘸取試樣在火焰上灼燒，觀察火焰的顏色。利用焰色應可檢驗某些常規(guī)方法不能鑒定的金屬元素。小結(jié)多媒體課件展示1、過氧化鈉淡黃色固體，具有強氧化性，能與水、二氧化碳反應放出氧氣。2、碳酸鈉與碳酸氫鈉溶解度：碳酸鈉大于碳酸氫鈉與鹽酸反應：碳酸氫鈉更快熱穩(wěn)定性：碳酸鈉很穩(wěn)定，碳酸氫鈉易分解碳酸鈉和碳酸氫鈉之間可相互轉(zhuǎn)化。3、比較法是化學學習中常用的一種方法。作業(yè)P59 1、4、11活動探究1、你能分別各用二種方法鑒別Na2CO3和NaHCO3固體、Na2CO3和NaHCO3溶液嗎？2、試討論：如何鑒別Na2CO3、NaHCO3和NaCl三種固體？