二年級品德與生活上冊 收獲的感覺真好教案2 北師大版.doc

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收獲的感覺真好 課題 收獲的感覺真好 課型 教學目標 知識與技能 ：了解秋天與人們生活的關系，以及人們進行各種收獲的勞動。認識和了解春種秋收農(nóng)作物的特征及生長規(guī)律。 過程與方法：學會正確使用勞動工具和收獲的技巧，并用看、摸、聞、學、問等方式了解收獲物。 情感、態(tài)度與價值觀：感受金秋十月是收獲的季節(jié)，能積極參加收獲勞動，體驗收獲的喜悅。 重點 激發(fā)兒童的情感，讓他們體驗勞動的愉快，同時要注意安全和衛(wèi)生。 難點 能積極參加收獲勞動，體驗收獲的喜悅。 關鍵 激發(fā)兒童的情感，讓他們體驗勞動的愉快。 教學 準備 各種果實、圖片、音像資料、課件若干。 教學設計 教 學 過 程 調(diào) 整 激情導入 信息展覽 播放錄像 我們?nèi)ナ斋@ 收獲的喜悅 師：同學們，不知不覺中，秋天已來到了我們的身邊。秋天是收獲的季節(jié)，你們發(fā)現(xiàn)周圍的植物怎么樣了？ 生：自由回答（果實成熟、莊稼收割………） 師：那好，把你們課前收集的秋天果實展示出來吧！ 1、同學們互相觀看各自收集的果實； 2、以小組討論各自的感受。 音像資料：⑴農(nóng)民收花生；⑵果農(nóng)摘蘋果。 1、討論“到那里收獲”。 師：我們?nèi)ツ睦铮? 生：學校的種植園。 生：田野。 生：果園。 ………… 師：同學們提的建議都很好，今天我們先一起去學校的種植園去收獲吧！大家與可以和爸爸媽媽一起到農(nóng)村、果園、田野去收獲，然后，再把你的收獲告訴我們，好嗎？ 師：想一想，我們收獲時要注意什么？ 生：要注意紀律和安全。 生：果實要輕拿輕放。 …………… 2、親自體驗收獲。 針對收獲物（土豆、向日葵、玉米…………）不同，教師具體指導應怎樣收獲。 師：這次收獲，你們感覺怎么樣？ 生：有意思！我知道了挖土豆時要用鐵鍬，一不小心，就會把土豆挖成兩半了。 生：原來花生是長在地里的。 生：我們種的蘿卜可大了！我一口氣拔出一個來，你們看?。ㄅe蘿卜） …………… 師：這些土豆、花生、蘿卜…………都是我們自己種的，現(xiàn)在豐收了，我們又親自去收獲。看得出來，大家一定很高興，老師更高興，有勞動才有收獲啊，別忘了把今天的感受寫下來或畫下來，放進你的檔案袋里，好嗎？ 板書 設計 第二章收獲中的學習與發(fā)現(xiàn) 收獲的感覺真好 課后 反思 通過本課的學習，使學生了解秋天與人們生活的關系，以及人們進行各種收獲的勞動，認識和了解春種秋收農(nóng)作物的特征及生長規(guī)律，在情景設置中使學生體驗收獲的喜悅。