2019-2020年高中語文 1-2 聯(lián)想與想象達(dá)標(biāo)精煉 新人教版選修《文章寫作與修改》.doc

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2019-2020年高中語文 1-2 聯(lián)想與想象達(dá)標(biāo)精煉 新人教版選修《文章寫作與修改》 1．我們在文學(xué)創(chuàng)作中運用想象和聯(lián)想，你認(rèn)為要注意些什么呢？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】?、俨豢珊紒y想，要符合事物特征；②要符合生活邏輯；③要選擇想到的比較有意義的內(nèi)容，力求使文章有一定的社會效果；④文學(xué)創(chuàng)作中很需要我們想到的內(nèi)容有美感，還要獨特新穎。 2．“嚴(yán)寒的冬天早晨，玻璃窗上凍上了冰凌花”，看到這幅畫面，請你展開聯(lián)想與想象寫一段話。(不少于30個字) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】?、賴?yán)寒像一個頑皮的魔術(shù)師，時時地編出美麗的新節(jié)目來，玻璃窗就是他演出的舞臺。②冰雪覆蓋了大地，然而春花夏草并不甘愿離去，常常悄悄地把自己的剪影，讓清風(fēng)送到窗子上，喚起人們對夏日的懷念。 3．音樂能夠使學(xué)生的思維在更加廣闊的空間里馳騁，把相關(guān)相似的事物聯(lián)系起來。仔細(xì)聽《命運交響曲》，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想？把你的聯(lián)想寫出來。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　命運就像一條長長的河流，有激流，有險灘，我仿佛看到一個人在奮力地劃著船，逆流而上。人生就是這樣，不可能都是坦途，我們要靠堅強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝生活中的一個個暗礁…… 4．圍繞“根”展開聯(lián)想和想象，寫一段哲理性的文字，不少于50字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】　本題應(yīng)該圍繞“根”的功用、地位及衍生義進(jìn)行聯(lián)想和想象，還可以由物及人展開聯(lián)想和想象。但無論朝著哪一方向展開聯(lián)想和想象，所組織的內(nèi)容都必須符合題干的要求，即所寫文段必須蘊(yùn)涵著一定的哲理。 【答案】　(1)樹有根，人也有根，人的根便是生養(yǎng)自己的故鄉(xiāng)。樹的枝葉再繁茂，花朵再美麗，也不能離開根。人也是如此，離開了故園就如同離地的孤蓬、失根的蘭花。 (2)根必須深植于泥土中，才能汲取更多的營養(yǎng)供給大樹，根深才能葉茂。人立身處世要打好基礎(chǔ)，學(xué)識豐富，修養(yǎng)高深方可成就大業(yè)。 (3)樹根深深地埋藏在地底下，不斷吸取水分、養(yǎng)料，供給枝葉生長的需要，它默默地汲取著、奉獻(xiàn)著，從不炫耀自己，總是越扎越深。由此可以聯(lián)想到教師，教師把自己的知識傳授給學(xué)生，不斷地充實自己，不斷地奉獻(xiàn)自己，即是根的精神的寫照。(任寫一段即可) 5．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 現(xiàn)代社會忙碌而喧囂，人們在追求物質(zhì)的享受和滿足時，往往容易忽視精神生活的構(gòu)建。這樣的人對事提不起興趣，業(yè)余時間百無聊賴，他們離快樂已很遠(yuǎn)，和內(nèi)心充實的境地更是南轅北轍。著名作家畢淑敏曾寫過一篇散文《精神的三間小屋》。她說，若有可能，要為自己的精神修建三間小屋，第一間盛放對人的愛和恨，第二間盛放事業(yè)，第三間用于安放自己。 你需要怎樣的精神生活，又將怎樣構(gòu)建自己的精神空間呢？試以“我的精神空間”為題，寫一篇文章。 要求：①所寫內(nèi)容必須在題目規(guī)定的范圍內(nèi)；②立意自定；③文體自選；④不少于800字；⑤不得抄襲。 【寫作指向】　這是一篇命題作文?？忌鷳?yīng)根據(jù)材料提示的內(nèi)容，來寫自己的“精神空間”。每個人都有自己的“精神空間”，這里有理想、信念、希望，更有輝煌的事業(yè)，是我們自己精神棲息的小窩。當(dāng)然，你的精神空間的構(gòu)建，可以像畢淑敏在其散文《精神的三間小屋》里所談的相同，也可不同。相同的話，你可以只就其中一間來寫，也可以兼及兩間或三間“精神小屋”；你還可以按照自己的創(chuàng)意來構(gòu)建新的“精神小屋”。但要切記所寫的必須是“精神的空間”，而不能寫成自然的、物質(zhì)的、現(xiàn)實生活的空間。 【佳作賞讀】　 在物欲橫流的今天，在無數(shù)人耐不住寂寞一心追名逐利的今天，你，蕓蕓眾生中的一員，是否感到迷茫無助，恨不得脫離塵世？但是我沒有，因為我有一個“精神空間”，一個永遠(yuǎn)飄香的精神小屋，我叫它“飄香閣”。 墻純潔 墻，永遠(yuǎn)像剛刷過一樣，潔白無瑕。那樣耀眼，那樣炫目，讓你想起“出淤泥而不染”的蓮花，想起了“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”的屈原，還有“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”的于謙。他們高潔的品質(zhì)筑成了“飄香閣”的墻壁，時刻提醒著我：怎樣的人生才能讓自己在回顧往事時，看不到一點污漬。 窗戶忍讓 人們常說眼睛是心靈的窗戶，我想，對于一間屋子而言，窗戶也就是它的眼睛吧?！帮h香閣”的窗戶是由忍讓構(gòu)成的，它給了我一片開闊的視野。我覺得懂得忍讓的人才是有智慧的人。寒山和拾得是唐代寒山寺的兩位高僧。寒山曾問拾得：世間有謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我，如何處之乎？拾得笑答：只要忍他、讓他、避他、由他、耐他、敬他，不要理他，再過幾年，你且看他?？鬃右舱f：“人不知而不慍，不亦君子乎？”所以我常告誡自己，不管做什么事都要給別人留一點余地，即使要像落葉一樣，用自己的飄落來給別人留出寶貴的空間時，也不要傷心，因為若沒有“化作春泥更護(hù)花”的落葉，哪來這萬紫千紅的春色？ 燈奉獻(xiàn) 燈，沒有太陽的萬丈光芒，卻有月亮的柔和?！帮h香閣”的燈光雖然只是那一束微弱的光線，卻能沖破所有的黑暗，給我以前進(jìn)的希望。李桂林、陸建芬夫婦“在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽”。他們不僅是那些孩子的“燈”，也是包括我在內(nèi)的所有人的“燈”。燈在黑夜里孤軍作戰(zhàn)，沒人在意，但它仍義無反顧。我欣賞它，我喜愛它，我希望它能永駐人間。 書架追求 “飄香閣”不大，卻有著曹操的氣魄、喬丹的勇猛和比爾蓋茨的富有，還有李白不肯“摧眉折腰事權(quán)貴”的性格，也有屈原“雖九死其猶未悔”的堅持；有諸葛孔明撫琴的鎮(zhèn)定，有包公斷案的剛毅……因為，我的“飄香閣”里有這么一個書架，它承載了人類的智慧結(jié)晶，讓我徜徉其中，如同漫步在歷史長廊之中。 古人有云：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨?！痹谖镔|(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的今天，我將永遠(yuǎn)守護(hù)著我的“飄香閣”，這個永遠(yuǎn)飄逸著精神芬芳的小屋！ 【名師點評】　在這物欲橫流、喧囂紛擾的塵世中，本文作者遺世獨立，以純潔之墻、忍讓之窗、奉獻(xiàn)之燈、追求之書架構(gòu)筑了一個純凈、高雅的精神世界——飄香閣，令人心馳神往。此文視角獨特，立意新奇，不同凡響。同時，文章中名人故事、優(yōu)美詩句等，隨處可見，讀來如同品一杯香茗，沁人心脾，不失為一篇佳作。 【閱讀感悟】　 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．請以“浮躁”為題目寫一篇文章。 要求：①除詩歌之外，文體不限；②不少于800字。 【寫作指向】　這是一道命題作文?！案≡辍痹凇冬F(xiàn)代漢語詞典(第5版)》中的解釋為“輕浮急躁”，是個貶義詞。因此在寫作時首先要定準(zhǔn)行文的基調(diào)，只能是對“浮躁”進(jìn)行批判，而不能是對其進(jìn)行贊美。雖然這個題目有一定的局限性，不容易出新出彩，但是對于考生而言，還是有話可說的。在行文時，可以批評浮躁的人，可以批判浮躁的事以及浮躁帶來的不良后果，但如何才能克服浮躁應(yīng)是文章的寫作重點。 在選擇文體時，可以寫議論文，從不同的角度論述浮躁的危害；可以寫記敘文，從某個人或某件事入手，告誡讀者要戒驕戒躁。在寫作技巧方面，可以用克服浮躁與脫離不了浮躁進(jìn)行正反對比。 【佳作賞讀】　 浮躁 浮躁乃盤踞于人心中的一大魔障，它在帶著人漸漸遠(yuǎn)離成功之時，也在鑄造一座叫做悔恨的墓碑。在這兒，浮躁就是失敗者的墓志銘。 浮躁者，形如山間竹筍——嘴尖皮厚腹中空。欲改變此形象，唯有銘記“欲速則不達(dá)”。 遺憾的是，古往今來無數(shù)個本可大有作為的有才之士在心魔面前卻一蹶不振。 因為浮躁，關(guān)云長只因為別人的幾句夸獎便飄飄然，輕率北伐給東吳人留下良機(jī)，最終敗走麥城；因為浮躁，上世紀(jì)50年代的中國上演了“大躍進(jìn)”這一悲??；因為浮躁，中國新生作家內(nèi)部彌漫著一股功利主義與商業(yè)炒作的邪風(fēng)，給中國文學(xué)增添了更多的頹廢。 上述種種，皆因在浮躁控制下，心靈被扭曲，一切都偏離其正確的軌道，甚至向著無底的深淵墜落。 反觀一日三省的孔子、墨黑池水的王羲之、虛懷納諫的唐太宗，他們克服了浮躁之心，隱去浮躁之氣，于是，成功顯得如此簡單。 不急不躁，看似付出了更多的時間，但你若反此道而行，付出的代價則是無法想象的。所謂“磨刀不誤砍柴工”，所謂“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，就是這個道理的清楚闡釋。 要克服浮躁之心，需要四件法寶在手，即堅定明確的目標(biāo)，超然物外的曠達(dá)，固守寂寞的勇氣和開拓進(jìn)取的恒心。 堅定明確的目標(biāo)是免于浮躁的燈塔。有了這個燈塔，就不會因周圍人都陷于浮躁而有所動搖。如陶淵明，他固守著自己的人生志向，而不至于被急索功名的俗氣污染。 超然物外的曠達(dá)是免于浮躁的基石。有了這個基石，莊子才沒有在那物欲橫流的時代沼澤中陷下去，以智慧享受瀟灑；蘇子才沒有在那幾經(jīng)貶謫的人生路途中沉淪下去，以樂觀應(yīng)對不順。 固守寂寞的勇氣是免于浮躁的城墻。在這城墻的保護(hù)下，無論浮躁之氣如何進(jìn)攻年輕的心靈，你都可以沿著自己的路，用合適的步伐走下去，如阮籍般堅守著一份曠世的寂寞，在這寂寞的環(huán)繞下，他與那群浮躁喧鬧的俗士便迥然不同。 開拓進(jìn)取的恒心是免于浮躁的沖天之翼。只有用一個又一個目標(biāo)來充實自己永不滿足的心靈，方能將浮躁之風(fēng)拒之門外；也只有在不斷開拓進(jìn)取中，才能安于看似緩慢實則恰到火候的前進(jìn)節(jié)奏。 仍然在人生路上浮躁奔波的朋友，放棄浮躁吧，靜下心來，卸下心靈的負(fù)擔(dān)，放手一搏，迎接屬于我們的怡然快意！ 【名師點評】　這篇文章沉穩(wěn)，冷靜，見解不凡，分析入情入理。主要有以下三大特點：①事例典型。文章中列舉的這些事例為人們所熟悉，作者用正面和反面的例子進(jìn)行對比、印證、思考和分析，從而得出正確的結(jié)論。②思維縝密。文章對浮躁的弊端、不浮躁的人取得的成就和如何才能做到不浮躁都說得很明白，剖析深入，使人不得不服。特別是文章的“克服浮躁之心”部分說得在情在理，能激起讀者的共鳴。③語言洗練。文章的語言樸實，自然，簡潔，具有很強(qiáng)的說服力。 【閱讀感悟】　 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．請以“插柳不叫春知道”為題，自選角度，自主立意，自定文體，寫一篇文章，不少于800字。 【寫作指向】　命題作文，審題是關(guān)鍵?！安辶唤写褐馈笔蔷渌渍Z，運用了擬人的修辭手法，意思是說人要甘于寂寞，扎根腳下堅實的土地，為人民做實事；也指堅持做好事，不半途而廢，更不大肆張揚。理解了這層意思后，我們才可以聯(lián)系現(xiàn)實，發(fā)揮想象，確定立意，寫作成文?？梢詫懗捎洈⑽?，講述一個鮮為人知的故事；也可寫成議論文，闡述一個觀點，論述一個道理；還可寫成散文，抒發(fā)某種感情，贊美一種品格。 【佳作賞讀】　 插柳不叫春知道 程旻樺 又是一年春來到，冬日的寒冷與蕭條已散盡，春攜著輕風(fēng)與麗日姍姍而來。這時，找到一條清澈的河流，踏上一方凈土，用心插柳，不讓春知道，只為給大地的春色添一分婀娜與風(fēng)姿。 插柳不叫春知道，這是無言的奉獻(xiàn)，栽下的是無邊的大愛。奧運會上，跆拳道冠軍風(fēng)光無限。我們只看到領(lǐng)獎臺上的輝煌，又有多少人會低頭看那臺下含淚微笑的陪練手？我不禁想到了陳志權(quán)，在事業(yè)的春天即將來臨時，他卻選擇了默默“插柳”，離開了賽場，成為了一名陪練手。數(shù)年時間，他滿身傷痕，卻用無言的大愛鑄就了奧運賽場上的奇跡。這是最偉大的奉獻(xiàn)，“插柳不叫春知道”，他也許永遠(yuǎn)無法再登上領(lǐng)獎臺，但那“柳”，早已繁茂成林。 插柳不叫春知道，這是艱難的付出，需要超凡的勇氣與執(zhí)著的信念。選擇默默耕耘，需要有放棄張揚的勇氣。李欣汝，著名的電視劇《丑女無敵》的主角——丑女林無敵？不！曾經(jīng)，她是《紅樓夢》選秀比賽中林黛玉的最佳扮演者。從公認(rèn)的古典美女到熒屏上的大丑女，她選擇了“插柳”：增肥，裝假牙套，施厚厚的黑粉底，還有為遮飾大眼睛而戴的黑框眼鏡……她默默承受，毫無怨言，無言地為事業(yè)付出。默默“插柳”，換來的是《丑女無敵》獲得全國電視劇收視率第一的“明媚春天”。 插柳不叫春知道，這是默默的耕耘，總有一天，那積蓄的力量會爆發(fā)。正如遲子建，憑著《額爾古納河右岸》再獲茅盾文學(xué)獎，這是沉默所蓄積的力量的爆發(fā)。幾年前，在她剛迎來文學(xué)事業(yè)的春天時，父親、丈夫先后撒手人世，巨大的悲痛如潮水般襲來。她沒有就此沉淪，反而迅速收起悲痛，選擇了獨立“插柳”，在默默的耕耘中度過十分充實的三年，終于迎來了事業(yè)的又一個春天。正如她在《世界上所有的夜晚》中說的“我選擇在夜晚沉默，積蓄力量是為了迎來噴薄欲出的太陽”。插柳不叫春知道，她收獲了最豐碩的人生果實。 并不是每朵花都要燦爛動人，并不是每一棵柳都必須在春的注目下成長。插柳不叫春知道，選擇了默默無言，更是選擇了一種人生——付出與積蓄，而那柳同樣可以風(fēng)情萬種，娉婷綽約。 【名師點評】　本篇作文用文學(xué)化的語言開篇，用詩的語言渲染“插柳不叫春知道”的迷人意境，很自然地引出本文話題；中間三段，圍繞文章的中心觀點，分別擬設(shè)一個分論點，并各舉一個新鮮典型的事例，緊扣觀點展開論說；結(jié)尾一段，同樣使用形象優(yōu)美的語言，點明中心，深化主旨，收束全文，發(fā)人深省。 【閱讀感悟】　 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 有這樣一種聲音，會讓你覺得耳邊有輕柔的呼喚，低聲的訴說；有這樣一種聲音，沒有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任；有這樣一種聲音，會讓你卸去疲憊，會帶你走進(jìn)過往的回憶中；有這樣一種聲音，會帶給你心靈的震撼，會讓你的心中充滿感動。 請以“有這樣一種聲音”為題，寫一篇文章。 要求：自定立意，自定文體，不少于800字。 【寫作指向】　這是一道命題作文。為了降低審題難度，給了一段材料，以幫助考生打開思路。構(gòu)思作文時，可以抓住材料中的任一角度立意，如輕柔呼喚的聲音，低聲訴說的聲音等；也可另起爐灶，自定立意，如令人振奮的聲音，讓人心醉的聲音，自然界美妙的聲音等。但不管是根據(jù)材料立意還是自主立意，都必須對聲音進(jìn)行界定。然后根據(jù)確定的立意，在文章中寫清楚這種聲音有什么特點，對人們有什么影響，人們對這種聲音有什么感情等。 【佳作賞讀】　 有這樣一種聲音 李婭 在茫茫無際的原野上，你孤獨地奔走著，寂寞時時侵襲著你的靈魂。你不時地抬起手來，“啪啪”地為自己鼓掌。正是這樣一種掌聲，激勵著你奔向前方。 ——題記 一個人走路實在有些累，烈日、風(fēng)雨、泥濘、荊棘……還有那無處不在的孤獨，在那長長的漆黑的深夜里，在那茫茫的荒無人煙的原野上，最盼望的是有一點人的聲息，那就給自己鼓掌吧，在那艱難的行程中，在那孤寂的天空下，用自己的掌聲慰藉干涸的心靈吧。為自己鼓掌，不是為了浮躁的喝彩和炫目的鮮花，而是為了繼續(xù)那腳下的路，那路長呀，那路難呀。掌聲，還非得是自己的掌聲，才能使自己提起勁兒，繼續(xù)走下去。 會有那么個夜晚，你走了很久，也走了很長的路，風(fēng)塵布滿了額頭，臉上印滿了滄桑。你的臉黑了，嘴唇裂了，嗓子啞了，兩條腿像灌滿了鉛。你看了看，前面滿是泥濘，還霧氣迷蒙的，望不見路的盡頭，也看不到人的影子。你的心中充滿了恐慌，你想馬上找到一個有水草的地方，洗凈面龐，滋潤嗓子，然后躺在碧草野花叢中，舒舒服服地長出一口氣。 ——請趕緊為自己鼓掌吧，用掌聲喚醒你那快要迷失的靈魂。繼續(xù)走你的路吧，你已經(jīng)耽擱了一會兒。 你又往前走，路面寬闊起來，人們看到了你的亂發(fā)，看到了你的破爛衣服，看到了你那滿身的泥土。有人在笑，有人在對你指指點點。你終于看見了許多人，然而也看見了許多你不想看見的人。你的臉紅了，頭低了下去。 ——該為自己鼓掌了，你不屬于他們，你應(yīng)把力氣都用在雙腳上，它是你借以遠(yuǎn)航的堅實依托。 也會有那么個時候，你已經(jīng)走得夠遠(yuǎn)了，你甚至到達(dá)了一個挺不錯的地方，與你心中的天堂相差無幾，這兒的天空也很藍(lán)，這兒的芳草也很茂盛，這兒的小鳥也在無憂無慮地歌唱。你停下步子想留下來看看風(fēng)景。 ——給自己鼓掌吧，用掌聲喚醒你的記憶：天堂的天空藍(lán)得像海，草地上開滿了五顏六色的鮮花，小鳥的歌唱更加婉轉(zhuǎn)動人。繼續(xù)走你的路吧，你要找的地方還在前方。 有時你也會猶豫，掌聲是該給別人的，自己給自己鼓掌，會不會……不太好？你怕不怕？……不怕！好，更熱烈地為自己鼓掌吧！在那些需要掌聲的地方，在那些需要掌聲的時候，在自己心里，為自己鼓掌！ 你生來就是奔走的，生命有多長，奔走的路就有多長，為了這奔走，你注定要付出永久。為了那美麗的地方，為了這注定的奔走，為了這永恒的奔走，給自己鼓掌吧！在自己的掌聲中走過人生的夜晚，走過人生的寒冬。 【名師點評】　這是一篇優(yōu)秀的抒情散文。首先，作者立意深刻，本文是從人生孤獨、需要自己給自己掌聲的角度立意，既新穎又深刻。其次，本文構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。構(gòu)思上，用一個人奔走貫串全文，線索清楚，形象生動。結(jié)構(gòu)上，逐層深入。題記用形象的語言揭示了文章的主旨，開篇從“你”在艱難的人生道路上需要自己的掌聲寫起，再寫“你”走到平坦美麗、與天堂相似的地方時也需要自己的掌聲激勵著自己繼續(xù)前進(jìn)，最后，寫“你”一生注定要奔走，在奔走中永遠(yuǎn)需要自己給自己掌聲。特別是結(jié)尾一段，呼應(yīng)題記，首尾照應(yīng)。最后，本文想象豐富，描寫細(xì)致，語言生動形象，讀來有身臨其境之感。 【閱讀感悟】　 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 關(guān)，《詞典》中說是古代在交通險要或邊境出入的地方設(shè)置的守衛(wèi)處所，如函谷關(guān)、玉門關(guān)，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。在現(xiàn)代，又出現(xiàn)了對進(jìn)出口貨物查驗并征稅的海關(guān)，還用來比喻一段不易度過的時間，如年關(guān)、難關(guān)，目前每一個人都必須突破世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)這一難關(guān)。另外，關(guān)，還用來指起重要轉(zhuǎn)折作用的環(huán)節(jié)。人生要過許多關(guān)，如讀書關(guān)、工作關(guān)、家庭關(guān)、權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美女關(guān)等。小而言之，僅讀書階段，就有許多具體的關(guān)，如每進(jìn)入一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，或者學(xué)習(xí)一門新的學(xué)科，都可能成為阻礙我們進(jìn)步的關(guān)口，還有考試關(guān)、升學(xué)關(guān)，它們或許會給我們帶來巨大的壓力。但同樣的關(guān)口，有人把它視為展現(xiàn)自己素質(zhì)的大好時機(jī)，有人將之當(dāng)成天塌地陷般的災(zāi)難…… 面對如此多的“關(guān)”，你想到了什么呢？請聯(lián)系生活實際，以“關(guān)”為題寫一篇文章。 要求：自定立意，自定文體，不少于800字。 【寫作指向】　這是一道給材料的命題作文，是近年來高考作文命題的一種趨勢。這種命題方式的好處，在于它通過所給材料幫助考生打開思路，不讓考生在審題上過不了“關(guān)”?？忌蛇x擇所給材料中的一種“關(guān)”立意，最好選擇具有象征意義的“關(guān)”立意，而不能大寫特寫實實在在的“關(guān)”。如選擇“難關(guān)”、“年關(guān)”、“升學(xué)關(guān)”等，闡述這些“關(guān)”有什么特點，怎樣突破這些“關(guān)”。如寫成記敘文，可寫主人公怎樣攻破“關(guān)”；如寫成抒情散文，可抒發(fā)對戰(zhàn)勝“關(guān)”的人的佩服、崇敬之情；如寫成議論文，可論述什么是“關(guān)”，為什么會成為“關(guān)”，怎樣攻破“關(guān)”等。 【佳作賞讀】　 關(guān) 陳秀芝 “梅花歡喜漫天雪”，梅花，你為什么喜歡漫天飛雪？ 因為，你戰(zhàn)勝了雪的寒冷，打敗了冬的凜冽，攻破了冬天為你設(shè)置的一個又一個“關(guān)”，在白雪皚皚的原野上，你展現(xiàn)了自己的風(fēng)姿玉骨，顯示了自己的冰清玉潔，表現(xiàn)了自己的堅韌頑強(qiáng)。 “已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏?！倍盖偷膽已?，百丈的寒冰，都是你綻放時必須過的“關(guān)”。你攻破了這些“關(guān)”，讓陡峭懸崖在你的腳下低下了高傲的頭顱，將百丈寒冰變成你梳妝打扮的明鏡。 梅花，你真是好樣的！ 你將惡劣的環(huán)境踩在腳下，你承受了許多生命都不敢承受、不能承受的痛苦，你經(jīng)受住了寒冬對你的考驗，你戰(zhàn)勝了大自然為你設(shè)置的一道又一道“關(guān)”，你成為了人們仰慕的對象。 人生的道路上也會有許許多多的嚴(yán)冬飛雪，這嚴(yán)冬飛雪就是命運為我們設(shè)置的一道又一道難“關(guān)”。面對這一道又一道的難“關(guān)”，我們不能厭惡，不能逃離，我們要像梅花迎接嚴(yán)冬一樣，勇敢地面對它，接受它的挑戰(zhàn)。我們要戰(zhàn)勝難“關(guān)”，要用行動來展現(xiàn)我們的勇敢，我們的堅強(qiáng)，我們的智慧。 戰(zhàn)勝難“關(guān)”，我們必須勇敢。梅花，你有“萬木凍欲折，孤根暖獨回”的勇敢，有不畏嚴(yán)寒的勇敢。我們面對難“關(guān)”，也會有我們的勇敢，有我們的無所畏懼。勇敢如一輪光芒四射的紅日，讓我們在面對黑暗一般的難“關(guān)”時無所畏懼。 戰(zhàn)勝難“關(guān)”，我們必須堅強(qiáng)。戰(zhàn)勝難“關(guān)”不能一蹴而就，我們要有梅花“凌寒獨自開”的堅強(qiáng)。有了這樣的堅強(qiáng)，我們才能在人生的“關(guān)”口，綻放出我們絢麗、芬芳的生命之花。 戰(zhàn)勝難“關(guān)”，我們必須要有智慧。面對難“關(guān)”，我們要勇敢，要堅強(qiáng)，但只有勇敢和堅強(qiáng)，還不一定能突破難“關(guān)”。要順利通過這“關(guān)”口，還需要智慧?！氨┝种兄松?，不同桃李混芳塵”，梅花，你能不被桃李的艷麗、妖嬈打動，獨自綻放，堅守自己的位置，這是你的智慧。我們在人生路上遇到難“關(guān)”時，也要善于運用我們的智慧。智慧似一盞明燈，在它的指引下，生命旅程中那一道又一道像濃重的夜色一樣的難“關(guān)”，都會被我們拋在身后。 在xx年的高考“關(guān)”前，我成了失敗者，但這失敗已經(jīng)成了歷史。xx年，我將再一次去沖擊那高考的大“關(guān)”。我相信在這次“關(guān)”口前，我生命的梅花一定會絢爛開放，開放在炎熱的六月——助我過關(guān)。 【名師點評】　這是一篇優(yōu)秀的說理性散文。散文的說理不同于一般議論文，一般議論文注重說理的嚴(yán)密、準(zhǔn)確，而說理性散文除了清楚地闡述道理外，更強(qiáng)調(diào)語言的生動形象和強(qiáng)烈的抒情性。為此，本文在論述怎樣“戰(zhàn)勝人生難關(guān)”這一觀點時，借助梅花這一形象立意，將抽象的道理闡述得生動具體。全文先述梅花，后說人生，最后聯(lián)系自身實際，逐層深入，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。全文處處說“關(guān)”，處處聯(lián)系梅花，將“關(guān)”和“梅花”這兩個毫無聯(lián)系的概念有機(jī)地整合在了一起。文中多次引用有關(guān)梅花的古詩詞，既豐富了文章的語言，又增強(qiáng)了文章的文學(xué)韻味。 【閱讀感悟】　 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．請以“讓心底盛開一朵花”為題目，寫一篇不少于800字的文章。 要求：①自定立意；②自選文體，且文體特征鮮明。 【寫作指向】　這是一個命題作文。很明顯，題目中的“花”是有象征意義的，我們必須化抽象為具體。因為是在“心底盛開”，所以“花”可以理解為一個奮斗目標(biāo)，一種精神品格，一個不滅的希望；也可以理解為親情、友情等?？忌梢詫懽h論文，論述某種精神品格之于人的重要意義；也可以寫記敘文，通過敘述一兩件事情，表現(xiàn)、贊美人內(nèi)心深處的美好品格等。無論選擇哪種文體，都要做到文體特征鮮明。 【佳作賞讀】　 讓心底盛開一朵花 太陽熱烈，給萬物生機(jī)；月亮肅穆，給萬物清輝；花朵嬌美，讓心靈澄明。 讓心底盛開一朵花，花的名字叫“善良”。讓花香漫溢五湖四海，讓花瓣飄向天涯海角。 讓心底盛開一朵花，點亮心的世界。是誰在患艾滋病的孩子中唱歌，告訴他們要學(xué)會堅強(qiáng)？是她——高耀潔，一位老人。她用心底那一朵善良之花，點亮了孩子們的世界。心底盛開的善良之花讓無數(shù)艾滋病的志愿者會聚在一起，照亮了整個世界。 是誰在大年三十自發(fā)赴湘，去抗擊冰雪？是誰在汶川地震后，第一時間輾轉(zhuǎn)到達(dá)災(zāi)區(qū)？是那13位農(nóng)民，他們用自己的行動，詮釋著善良和倔強(qiáng)的真諦。不是歸途，是千里奔波，雪中送炭；不是鄰里，是素不相識，出手相援。他們用淳樸、善良和倔強(qiáng)的行動，告訴了我們“兄弟”的含義。他們讓善良之花，香氣如蘭，香飄萬里。 讓心底盛開一朵花，讓世界和諧。央視的公益廣告《心在一起》一直深深地感動著我?！拔覀冊趯ふ乙粋€眼神，然后讓微笑像空氣一樣；我們在尋找一種單純，然后讓感動像音符一樣；我們在尋找一種溫暖，然后讓幸福像孩子一樣。世界那么大，只要我們心在一起，愛會一步一步向上升……”這一切的一切只因為在心底盛開了一朵善良之花而變得如此和諧，如春風(fēng)一樣溫暖。 讓心底盛開一朵花，讓繁榮共有。xx年，有一個人在一次演講時說：“哈佛的學(xué)生是世界的精英，我們更應(yīng)思考的是如何把我們的才智運用到解決世界上最不公平的事業(yè)上?！彼褪潜葼柹w茨，他用實際行動踐行著自己的諾言。他把自己大部分的錢都用于慈善事業(yè)。是什么讓一個富豪捐出巨額財富，追求人人平等？是什么讓越來越多的人加入到慈善事業(yè)中來？是善良，是心底盛開的那朵善良之花。我看到無數(shù)失學(xué)孩童返回教室學(xué)習(xí)，我聽到他們悅耳的瑯瑯讀書聲，我感受到繁榮共有的陣陣花香。 綠色的迷彩在汶川流動，白色的身影在汶川奔走，黃色的絲帶在汶川飛揚，我知道那是愛的傳遞，那是善良的音符，那是心底盛開的花朵…… 讓心底盛開一朵花，一朵善良之花，讓我們共同感受春日扁舟放歌，仲夏亭榭弄弦，隆冬爐火焙酒，讓我們感受春風(fēng)拂面，感受鳥語花香，讓善良之花世代相傳，永開不敗。 【名師點評】　這篇文章將“花”定位為“善良”，通篇詮釋善良這種美好的品格，切合題意。文章從三個層面——關(guān)愛、和諧、繁榮，詮釋了善良的真諦，列舉中外典型事例，豐富了善良的內(nèi)涵。另外，文章語言優(yōu)美，讀來香氣四溢。排比、反問等修辭手法的運用，使得文章極富文采，極具感染力。不失為一篇考場佳作。 【閱讀感悟】　 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________