小班科學(xué)優(yōu)秀教案《我會(huì)制造聲音》.doc

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幼兒教育：_小班科學(xué)優(yōu)秀教案我會(huì)制造聲音教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)小班科學(xué)優(yōu)秀教案我會(huì)制造聲音活動(dòng)目標(biāo)：1、感受用常見物品制造聲音的樂(lè)趣。2、發(fā)現(xiàn)通過(guò)碰撞、敲擊、搖動(dòng)物品可以發(fā)出不同的聲音。3、敢于用自己喜歡的方式表達(dá)在活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)。4、學(xué)習(xí)使用”搖”、”敲”、”碰”等動(dòng)詞。活動(dòng)準(zhǔn)備：故事熊寶寶的寶盒，勺子、木珠、塑料盒、瓶子、豆子、積木若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、聽故事1、教師講述故事熊寶寶的寶盒，引發(fā)幼兒好奇與探索的愿望。2、提問(wèn)：”你們喜歡熊寶寶的寶盒嗎？為什么”；”熊寶寶的寶盒都有什么？為什么會(huì)發(fā)出聲音？”；”你們想不想也有這樣一個(gè)寶盒呢？”二、制造聲音1、觀察材料，提問(wèn)幼兒材料的名稱。”老師也有寶盒，看看一看里面都有什么東西？”2、引導(dǎo)幼兒探究”用他們?cè)鯓又圃斐龊寐牭穆曇簦俊?、幼兒動(dòng)手操作，教師觀察、指導(dǎo)”用兩件物品怎樣才能發(fā)出好聽的聲音？”“你是用什么方法讓它發(fā)出聲音的？”“試一試其他東西看看能不能發(fā)出好聽的聲音？”三、分享與交流1、教師請(qǐng)小朋友演示他們的發(fā)現(xiàn)?！蹦銈冋婺芨?，制造出了那么多好聽的聲音，哪個(gè)小朋友給大家表現(xiàn)一下，你是怎樣制造出好聽的聲音的？”2、引導(dǎo)幼兒歸納：用敲一敲、搖一搖的方法，可以制造出好聽的聲音。聽的聲音一二一第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè)小班科學(xué)優(yōu)秀教案抱抱小兔活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察、了解兔子的主要外形特征和生活習(xí)性。2、有喜歡小兔子、關(guān)心秒度動(dòng)物的情感。3、豐富詞語(yǔ)：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、動(dòng)畫片：可愛(ài)的小兔子2、草、白菜、胡蘿卜若干活動(dòng)過(guò)程：一、引發(fā)興趣觀看動(dòng)畫片：小兔子，真可愛(ài)。二、觀察小兔子1、提問(wèn)：兔子是什么樣子的？引導(dǎo)幼兒有順序的觀察兔子的：頭部（長(zhǎng)耳朵、三瓣嘴）身體（橢圓形、四條腿、前腿短、后腿長(zhǎng)）尾巴（短短的）2、提問(wèn)：兔子是怎么走路的?。课覀儊?lái)學(xué)一學(xué)好嗎？三、抱抱小兔子1、教師：你喜歡小兔子嗎？我們來(lái)輕輕的摸摸它抱抱它好嗎？2、提問(wèn)：（1）小兔子全身長(zhǎng)滿了什么？（毛）（2）身上的毛是什么顏色的？（3）抱起來(lái)的感覺(jué)是怎么樣的？（毛茸茸的、柔柔的、軟軟的、暖暖的。）四、喂喂小兔子1、小兔子愛(ài)吃什么？（青菜、青草、蘿卜）2、吃東西的時(shí)候它的嘴巴是怎么動(dòng)的？五、結(jié)束部分教師：我們和小兔子一起去散步好嗎？帶著兔子和孩子們一起散步。第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)