經(jīng)濟學院學生會工作計劃.doc

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教育計劃：_________ 經(jīng)濟學院學生會工作計劃 姓名：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 經(jīng)濟學院學生會工作計劃 20*年學生會工作的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立“為同學服務、為老師分憂、在奉獻中鍛煉自己”的工作宗旨和理念，圍繞迎評開展學生工作，按照精細化管理的要求，細化制度，規(guī)范管理，分清責任，在保持穩(wěn)定的基礎上全面加強學風建設，強化學生行為管理，進一步加強和改進大學生參與活動，加強學習等工作，力爭以優(yōu)秀的成績完成學院，學校的本科教學水平評估任務。 新的學年，我們將以更加飽滿的熱情面對今后的挑戰(zhàn)，我們有信心戰(zhàn)勝各種困難，精心打造學院的品牌活動，營造更加和諧的學生文化氛圍。具體的工作安排如下： 一、加強學生會的自身建設，樹立優(yōu)秀學生組織的形象 1、在開學初始，團總之學生會將進一步對我們學生會的章程制度及相關說明做系統(tǒng)的整理和歸納，作出具體的學生會管理文件。 2、辦公室與宣傳部將對學生會的工作證、博客、郵箱、QQ群、檔案等方面作出進一步的整理補充，充實學生會自身的文化建設。 3、將組織一系列有關自身建設的工作與活動，注重理論學習，進一步加強學生干部隊伍的團隊建設，提高戰(zhàn)斗力與凝聚力，打造“和諧學生會”。 4、加強學生干部自身素質(zhì)和工作透明度的提高，以切實的活動形式提高自己，服務同學。為提高干部工作積極性和責任心，我們將每月實行工作匯報制度，以此檢驗各部門的工作成果，鍛煉學生干部演講能力。 二、將本學期的活動進行整合，注重品牌活動的建設 1、開學初期，在新生當中再次進行學生會的宣傳，樹立學生會的整體形象，為以后的學生會建設打下良好的基礎。 2、以五月科技文化節(jié)為主線，我們將與學院各個年級的學生及其他學生組織對學院的活動進行整合，對于本學期的活動我們主要樹立學院的以下幾個品牌。 首先，全力打造本院特色活動（往年是《模擬企業(yè)大賽》）今年在此基礎上將有所創(chuàng)新，如《股市評論》等，把它建設成為我們學院的品牌活動，并且在校內(nèi)和校外推廣這項賽事，使同學們更好的參與這個活動，更加了解和參與經(jīng)濟金融前沿，把握自己的興趣方向，擴大這個活動在校外的影響。 其次，我們將形成經(jīng)濟學院科技節(jié)的通用品牌。認真組織策劃，以精細化的作風，高質(zhì)量得獎。形成既運動會，金秋歌會等大型活動展現(xiàn)大院風采的又一舞臺。 第三，在本學期的活動中，我們將注重學生在實踐中的自我教育，積累活動經(jīng)驗，為下一界工作提供參考和摸板。從而形成經(jīng)濟學院第四界團總之學生會的經(jīng)典形象，精心打造我們學生會的另一個和另一種意義上的品牌活動。 第四，在樹立品牌活動的同時，加強全院學生的理論學習，認真學習兩會精神，提高全院學生的理論修養(yǎng)。 三、與校內(nèi)、校外的學生會或其他學生組織進行交流與合作 1、我們將積極配合校學生會的工作，認真開展各項活動，為學校學生文化活動的開展盡一份力量，豐富我們的校園文化。 2、積極與校內(nèi)、校外的學生會或其他學生組織進行交流與合作，彌補自身的不足，提高我們學生會的競爭力與影響力。 3、我們將與校內(nèi)、校外的學生會或其他學生組織進行長期的合作，擴大我們學院的影響力，豐富我們學院的學生文化活動。 四、圍繞“本科教學評估”，促進“迎評促建創(chuàng)優(yōu)”的工作 1、開展本科教學評估的宣傳活動，與學院的其他學生組織一起，舉辦知識競賽等活動，讓廣大同學了解教學評估的意義。 2、配合學院的領導和老師，加強學院的學風建設，做好校自律會開展的“學風狀況”調(diào)研活動，及時了解情況，促進提高。 3、積極開展其他的相關活動，展示學院特色，配合學校的“迎評促建創(chuàng)優(yōu)”工作。 五、全力備戰(zhàn)科技文化節(jié)，力爭再創(chuàng)輝煌佳績 1、總體協(xié)調(diào)各部門工作，做到明確分工，責任到人。 2、學院領導老師，指定活動方案和預期目標。 3、及時了解各部門組織情況，給以建議和指導。 在這個學期的工作中，我們將注重學生會的自身文化建設，使我們學生會的各個方面更加完善。同時，突出學院品牌活動的建設，使學院活動更加豐富，充分調(diào)動同學們的積極性，提高同學們的綜合素質(zhì)。我們相信，新學年我們學生會將會為我們經(jīng)濟學院帶來新的輝煌，因為我們很優(yōu)秀！加油！ 第 4 頁 共 5 頁 教育計劃 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁