2019-2020年高中物理 第三章 相互作用限時檢測 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中物理 第三章 相互作用限時檢測 新人教版必修1本卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分滿分100分，時間90分鐘第卷(選擇題共40分)一、選擇題(共10小題，每小題4分，共40分，在每小題給出的四個選項中，第16小題只有一個選項符合題目要求，第710小題有多個選項符合題目要求，全部選對的得4分，選不全的得2分，有選錯或不答的得0分)1關(guān)于力的概念，下列說法正確的是()A力既有大小，又有方向，是一個矢量B力可以從一個物體傳遞給另一個物體C只有相互接觸的物體之間才可能存在力的作用D一個受力物體可以不對其他物體施力答案：A解析：力是矢量A對；力是物體間的相互作用，受力物體同時也是施力物體，B、D錯誤；兩物體不接觸也可能產(chǎn)生相互作用力，如電荷之間的相互作用等，C錯誤。2(濟南市xxxx學年高一檢測)力是物體間的相互作用。下列有關(guān)力的圖示及表述錯誤的是()答案：C解析：由于在不同緯度處重力加速度g不同，旅客所受重力不同，故對飛機的壓力不同，故A正確。充足氣的籃球的球殼對內(nèi)部氣體有壓力作用，即內(nèi)外氣體對籃球殼壓力的差值等于籃球殼對內(nèi)部氣體的壓力，故B正確。書對桌子的壓力作用在桌子上，箭尾應(yīng)位于桌面上，故C錯誤。平地上勻速行駛的汽車，其主動輪受到地面的靜摩擦力是前進的動力，地面對其從動輪的摩擦力是阻力，汽車受到的動力與阻力平衡時才能勻速前進，故D正確。3.圖為節(jié)日里懸掛燈籠的一種方式，A、B點等高，O為結(jié)點，輕繩AO、BO長度相等，拉力分別為FA、FB。燈籠受到的重力為G。下列表述正確的是()AFA一定小于GBFA與FB大小相等CFA與FB是一對平衡力DFA與FB大小之和等于G答案：B解析：由A、B兩點等高，AO、BO等長可知，AO繩與BO繩的拉力對稱，B選項正確；若兩繩間的夾角120時，F(xiàn)AFBG；當120時：FAFB120時：FAFBG，A選項錯誤；這兩個力的矢量和與重力是平衡力，C選項錯誤，這兩個力不是大小之和而是矢量之和等于G，D選項錯誤。4如圖所示，吊床用繩子拴在兩棵樹上等高位置。某人先坐在吊床上，后躺在吊床上，均處于靜止狀態(tài)。設(shè)吊床兩端系繩的拉力為F1、吊床對該人的作用力為F2，則()A躺著比坐著時F1大B坐著比躺著時F1大C坐著比躺著時F2大D躺著比坐著時F2大答案：B解析：人坐在吊床上時，可把人視為一個質(zhì)點掛在吊床中間；人躺在吊床上時，可把人視為一根等于人身高的桿。顯然，人坐在吊床上時，吊床兩端系繩的拉力夾角較大，根據(jù)力的平行四邊形定則，坐著比躺著時F1大，選項B正確，A錯誤；人坐在吊床上或躺在吊床上，處于靜止狀態(tài)時，吊床對該人的作用力都等于重力，選項C、D錯誤。5(唐山市重點中學xxxx學年高一上學期期中)質(zhì)量為0.8kg的物塊靜止在傾角為30的斜面上，若用平行于斜面沿水平方向大小等于3N的力推物塊，物塊仍保持靜止，如圖所示，則物塊所受到的摩擦力大小等于()A5NB4NC3ND3N答案：A解析：重力沿斜面向下的分力F1Gsin304N，推力F與F1的合力等于摩擦力，f5N，故A正確。6.(九江一中xxxx學年高一上學期期中)用三根輕繩將質(zhì)量為m的物塊懸掛在空中，如圖所示。已知繩ac和bc與豎直方向的夾角分別為30和60，則繩ac和繩bc中的拉力分別為()A.mg，mgBmg，mgC.mg，mgD.mg，mg答案：A解析：設(shè)繩ac中的拉力為F1，bc中的拉力為F2，則有水平方向：F1sin30F2sin60。豎直方向：F1cos30F2cos60mg。由以上兩式可得F1mg，F(xiàn)2mg，故A項正確。7.如圖所示，有一重力不計的方形容器，被水平力F壓在豎直的墻面上處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)緩慢地向容器內(nèi)注水，直到將容器剛好盛滿為止，在此過程中容器始終保持靜止，則下列說法中正確的是()A容器受到的摩擦力不變B容器受到的摩擦力逐漸增大C水平力F可能不變D水平力F必須逐漸增大答案：BC解析：容器處于平衡狀態(tài)，在豎直方向上重力與摩擦力平衡，盛滿水前墻面對容器的靜摩擦力一直增大，如果一直沒有達到正壓力F作用下的最大靜摩擦力，則水平力F可能不變，選項B、C正確。8(棗莊市xxxx學年三校聯(lián)考)如圖甲所示，一個彈簧一端固定在傳感器上，傳感器與電腦相連。當對彈簧施加變化的作用力(拉力或壓力)，在電腦上得到了彈簧長度的形變量與彈簧產(chǎn)生的彈力大小的關(guān)系圖象如圖乙所示。則下列判斷正確的是()A彈簧產(chǎn)生的彈力和彈簧的長度成正比B彈簧長度的增加量與對應(yīng)的彈力增加量成正比C該彈簧的勁度系數(shù)是200N/mD該彈簧受到反向壓力時，勁度系數(shù)不變答案：BCD解析：圖象所描述的是彈簧的形變量與彈簧產(chǎn)生的彈力大小的關(guān)系圖象，而不是指彈簧的長度，故A錯誤、B正確；由圖象求得k200N/m，C正確；彈簧的勁度系數(shù)由彈簧的本身性質(zhì)決定，與彈簧受力與否及受力方向無關(guān)，D正確。9(湖北黃岡中學xxxx學年高一上學期期中)如圖所示，依著光滑且豎直的墻壁，用輕繩掛著一個重為G，半徑為R的小球A，在A球的下面又掛著一個重為的球B，掛A球的繩長為R。對于圖中小球的受力，有下列說法，其中正確的是()A墻壁對A球的支持力為，斜繩對A的拉力為BA球?qū)Ρ诘膲毫?，斜繩對A球的拉力為GCA球所受重力、支持力、斜繩拉力之比為1.53D當球B的重力變大時，A球所受的力都變大答案：BC解析：A球受力如圖所示，由題意知30所以FAGFN1.5Gtan30G故選項B、C正確，A錯誤；A球所受的重力不變，D錯。10(南充市xxxx學年高一上學期期中)木塊A、B分別重50N和60N，它們與水平地面之間的動摩擦因數(shù)為0.25。夾在A、B之間的輕彈簧被壓縮了2cm，彈簧的勁度系數(shù)為400N/m。系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動?，F(xiàn)用F1N的水平拉力作用在木塊B上，如圖所示。力F作用后()A木塊A所受摩擦力大小是12.5NB木塊A所受摩擦力大小是8NC木塊B所受摩擦力大小是7ND木塊B所受摩擦力大小是9N答案：BD解析：用力拉F之前，以A為研究對象進行受力分析有fAkx0.02400N8NmAg12.5N；施加水平拉力之后，假設(shè)物體B依然靜止，以B為研究對象進行受力分析有fBFkx1N0.02400N9NmBg15N，故物體B依然靜止，彈簧保持原狀態(tài)，即木塊A所受摩擦力不變，大小依然是8N，木塊B所受摩擦力是9N，所以選項B、D正確。第卷(非選擇題共60分)二、填空題(共3小題，共18分。把答案直接填在橫線上)11(5分)(威海市xxxx學年高一上學期期末)如圖，把一個彈簧測力計的一端固定在墻上，用另一個彈簧測力計水平向左拉金屬板，金屬板向左運動，此時兩個測力計的示數(shù)穩(wěn)定(圖中已把彈簧測力計的示數(shù)放大畫出)，則物塊P與金屬板間的滑動摩擦力的大小是_N。若用彈簧測力計測得物塊P重13N，根據(jù)表中給出的動摩擦因數(shù)，可推算出物塊P的材料為_。(A)材料動摩擦因數(shù)金屬金屬0.10橡膠金屬0.50木頭金屬0.20皮革金屬0.28答案：2.60N木頭解析：分析物塊P的受力情況可知，物塊P受金屬板給P的滑動摩擦力Ff，方向向左，受彈簧測力計向右的拉力F，由二力平衡可知，F(xiàn)fF，測力計讀數(shù)為2.60N，所以Ff2.60N；又根據(jù)FfG可得：0.2，從表中對比得知，物塊P為木頭。12(6分)某同學探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系。(1)將彈簧懸掛在鐵架臺上，將刻度尺固定在彈簧一側(cè)，彈簧軸線和刻度尺都應(yīng)在_方向(填“水平”或“豎直”)(2)彈簧自然懸掛，待彈簧_時，長度記為L0，彈簧下端掛上砝碼盤時，長度記為Lx；在砝碼盤中每次增加10g砝碼，彈簧長度依次記為L1至L6，數(shù)據(jù)如下表：代表符號L0LxL1L2L3L4L5L6數(shù)值(cm)25.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30表中有一個數(shù)值記錄不規(guī)范，代表符號為_。由表可知所用刻度尺的最小分度為_。(3)如圖是該同學根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖，縱軸是砝碼的質(zhì)量，橫軸是彈簧長度與_的差值(填“L0”或“Lx”)。(4)由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為_N/m；通過圖和表可知砝碼盤的質(zhì)量為_(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，重力加速度取9.8m/s2)。答案：(1)豎直(2)靜止L31mm(3)Lx(4)4.910g解析：探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系時，(1)彈簧軸線和刻度尺都應(yīng)在“豎直”方向。(2)彈簧“靜止”時測原長。數(shù)據(jù)記錄時要保留四位有效數(shù)字，所以L3不規(guī)范；刻度尺的最小刻度為1mm；(3)橫軸是彈簧長度與Lx的差值，(4)彈簧的勁度系數(shù)為k4.9N/m；砝碼盤質(zhì)量為m102kg10g。13(7分)有同學利用如圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結(jié)點O，每個鉤碼的重量相等，當系統(tǒng)達到平衡時，根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力F1、F2和F3，回答下列問題：(1)改變鉤碼個數(shù)，實驗?zāi)芡瓿傻氖?)A鉤碼的個數(shù)N1N22，N34B鉤碼的個數(shù)N1N33，N24C鉤碼的個數(shù)N1N2N34D鉤碼的個數(shù)N13，N24，N35(2)在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個步驟是()A標記結(jié)點O的位置，并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向B量出OA、OB、OC三段繩子的長度C用量角器量出三段繩子之間的夾角D用天平測出鉤碼的質(zhì)量(3)在作圖時，你認為圖中_是正確的。(填“甲”或“乙”)答案：(1)BCD(2)A(3)甲解析：(1)實驗中的分力與合力的關(guān)系必須滿足：|F1F2|F3F1F2，因此B、C、D選項是可以的。(2)A(3)甲實驗中F3是豎直向下的。三、論述、計算題(本題共4小題，共42分。解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位)14(9分)(成都市南片區(qū)xxxx學年高一上學期六校聯(lián)考)質(zhì)量為30kg的小孩坐在10kg的雪橇上，大人用與水平方向成37斜向上的大小為100N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做勻速運動，(sin370.6，cos370.8，g10m/s2)，求：(1)雪橇對地面的壓力大?。?2)雪橇與水平地面的動摩擦因數(shù)的大小。答案：(1)340N(2)0.24解析：(1)對小孩和雪橇整體受力分析得：豎直方向：FsinFNmg解得FNmgFsin340N雪橇對地面壓力FN是地面對雪橇支持力FN的反作用力，所以雪橇對地面壓力：FNFN340N(2)水平方向：FcosFf0FfFN由上式解得：4/170.2415(10分)有一種圓珠筆，內(nèi)部有一根小彈簧。如圖所示，當筆桿豎直放置時，在圓珠筆尾部的按鈕上放一個200g的砝碼，砝碼靜止時，彈簧壓縮量為2mm?，F(xiàn)用這支圓珠筆水平推一本放在桌面上質(zhì)量為800g的書，當按鈕壓縮量為2.4mm(未超過彈簧的彈性限度)時，這本書恰好勻速運動。試求：(1)筆內(nèi)小彈簧的勁度系數(shù)；(2)書與桌面間的動摩擦因數(shù)大小。答案：(1)1000N/m(2)0.3解析：(1)由于砝碼處于靜止，則kxmg所以有kN/m1000N/m(2)要使書恰好能勻速運動，則kxmg得0.316(11分)如圖甲所示，由兩根短桿組成的一個自鎖定起重吊鉤，將它放入被吊的空罐內(nèi)，使其張開一定的夾角壓緊在罐壁上，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖乙所示。當鋼繩向上提起時，兩桿對罐壁壓緊，摩擦力足夠大，就能將重物提升起來；罐越重，短桿提供的壓力越大，稱為“自鎖定機構(gòu)”。若罐重力為G，短桿與豎直方向夾角為60，求吊起該重物時，短桿對罐壁的壓力(短桿質(zhì)量不計)。答案：G解析：由題意桿罐之間的摩擦力F ，所以短桿對罐壁的壓力FNFtantan60G。17(12分)(浙江蕭山五校xxxx學年高一上學期期末聯(lián)考)如圖所示，質(zhì)量為m1的物體甲通過三段輕繩相連，三段輕繩的結(jié)點為O，輕繩OB水平且B端與站在水平面上的質(zhì)量為m2的人相連，輕繩OA與豎直方向的夾角37，物體甲及人均處于靜止狀態(tài)。(已知sin370.6，cos370.8，tan370.75，g取10m/s2。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)求：(1)輕繩OA、OB受到的拉力是多大？(2)人受到的摩擦力是多大？方向如何？(3)若人的質(zhì)量m260kg，人與水平面之間的動摩擦因數(shù)為0.3，則欲使人在水平面上不滑動，物體甲的質(zhì)量m1最大不能超過多少？答案：(1)m1gm1g(2)m1g方向水平向左(3)24 kg解析：(1)以結(jié)點O為研究對象，如圖，沿水平方向和豎直方向建立直角坐標系，將FOA分解，由平衡條件有：FOBFOAsin0，F(xiàn)OAcosm1g0聯(lián)立得：FOAm1gFOBm1gtanm1g故輕繩OA、OB受到的拉力分別為m1g、m1g(2)人水平方向受到OB繩的拉力和水平面的靜摩擦力，fFOBm1g方向水平向左(3)當甲的質(zhì)量增大到人剛要滑動時，質(zhì)量達到最大，此時人受到的靜摩擦力達到最大值。當人剛要滑動時，靜摩擦力達到最大值fmm2g由平衡條件得：FOBmfm又FOBmm1mgtanm1mg聯(lián)立得：m1m24kg即物體甲的質(zhì)量m1最大不能超過24kg。