幼兒心理學幼兒的親子關系ppt課件

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第二節(jié) 幼兒的親子關系,1,第二節(jié) 幼兒的親子關系,一 嬰兒與他人 二 依戀的發(fā)展 三 依戀的作用,2,第二節(jié) 幼兒的親子關系,一 嬰兒與他人 （一）有價值的社會性微笑 2~3個月時，嬰兒開始了對人的微笑，這就是社會性微笑。 （二）親密的一對一關系 弗洛伊德：嬰兒和母親之間的關系是“獨一無二的、無可比擬的，作為最早，也是最穩(wěn)固的愛的對象，以及今后所有愛的關系模式，母嬰關系一旦建立，就一生不變?！?3,第二節(jié) 幼兒的親子關系,二 依戀的發(fā)展 （一）依戀的概念 依戀：兒童對養(yǎng)育者最持久、最穩(wěn)定的情感關系。依戀的對象主要是母親或其他親近的養(yǎng)育者。,4,依戀具有以下特點： 在對象上，依戀具有選擇性。個體傾向于依戀那些能夠激起特定情感和行為、滿足自身需要的個體，而非依戀所有的人。 在行為表現(xiàn)上，依戀者尋求與依戀對象身體的親近。如依戀母親的嬰兒傾向于偎依在母親身上或在母親身旁活動。 在對個體的心理意義上，依戀雙方尤其是依戀者可從中獲得一種慰藉和安全感。如果依戀遭到破壞，則會造成依戀雙方尤其是依戀者的分離焦慮和痛苦。,5,（二）依戀的類型,采用陌生情境法，安斯沃斯和他的同事 長期觀察了烏干達和美國家庭母子間的相互作用，將嬰兒的依戀劃分為以下三種類型： (1) 安全型依戀 (2) 回避型依戀 (3) 矛盾型依戀 其中，安全性依戀為良好、積極的依戀，而回避型和矛盾型依戀又稱為不安全型依戀，是消極、不良的依戀。,6,第二節(jié) 幼兒的親子關系,安斯沃斯等人設計的陌生情境法是測量嬰兒氣質(zhì)的經(jīng)典方法。它通過在實驗室設置一種類似于嬰兒日常生活的典型情境——陌生情境，觀察嬰兒在此情境中的反應，從而判斷嬰兒依戀的類型。陌生情境由一組7個3分鐘的情節(jié)組成。,7,確定嬰兒依戀反應的情境,,8,,陌生情境 1,9,陌 生 情 境 2,,10,陌 生 情 境 3,,11,第二節(jié) 幼兒的親子關系,（三）依戀類型形成的原因 首先，嬰兒對親人的依戀方式，主要取決于父母對孩子采取的不同的養(yǎng)育方式。 要使嬰兒獲得安全的依戀，母親在撫養(yǎng)嬰兒時，有兩點十分重要： 對于嬰兒發(fā)出的各種信息能敏感地及時做出反應，即所謂的敏感性和同步性； 與嬰兒相互作用時，尤其在指導嬰兒時，充滿熱情、鼓勵和溫和。,12,第二節(jié) 幼兒的親子關系,其次，嬰兒本身的氣質(zhì)特點，是形成不同依戀類型的生物學基礎 。 嬰兒的氣質(zhì)特點很可能影響了母親對他們的態(tài)度，進而影響到依戀的性質(zhì)。,13,第二節(jié) 幼兒的親子關系,三 依戀的作用 1．在認知發(fā)展中，依戀的影響突出表現(xiàn)在兒童探索行為和問題解決的風格上。早期安全型依戀的嬰兒在2歲時產(chǎn)生更多復雜的探索行為。 2．在同伴關系上，嬰兒期的依戀質(zhì)量關系到兒童的同伴關系。早期具有安全型依戀的兒童更具社會競爭能力和社會技能，他們的朋友人數(shù)更多，且更容易接觸。,14,第二節(jié) 幼兒的親子關系,總之，對于父母的健康依戀將會促進兒童對社會環(huán)境和物理環(huán)境奧秘的探索和好奇。同時，早期依戀增加了兒童對其他社會關系的信任，并使兒童以后能對同伴發(fā)展起成熟的情感關系。顯然，早期依戀對于日后發(fā)展確實產(chǎn)生了影響。,15,,斯芬克斯,16,,,17,更多心理學課件 請移步,18,