第八章 壓強

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教學(xué)無憂淘寶店 您身邊的教學(xué)專家 中小學(xué)各個科目優(yōu)質(zhì)課視頻+課件教案學(xué)案試題全冊打包 qq1119139686 第八章 壓強 第一節(jié) 壓強 一、本節(jié)知識點 1、壓力 （1）定義 垂直作用在物體表面上的力，叫做壓力。 （2）壓力的特點 壓力的作用點必在被壓物體的表面。 壓力的方向應(yīng)與被壓物體的接觸面垂直。 壓力的存在與否應(yīng)看是否有相互擠壓作用，只有當物體放在水平面上，且只受到重力和水 平面支持力時，壓力的大小才等于重力的大小，方向和重力的方向相同。但此時只是二力 大小相等、方向相同，仍是兩個不同性質(zhì)的力。 2、壓強 （1）定義及意義 壓力的作用效果不僅與壓力的大小有關(guān)，而且還與受力面積的大小有關(guān)。為了比較壓力的 作用效果，必須比較單位面積上受到的壓力。物體單位面積上受到的壓力叫壓強，因此壓 強是用來表示壓力作用效果的物理量。 （2）公式及單位 P=F/S；帕斯卡，簡稱帕（Pa）. 1N/m2=1 Pa 利用壓強的計算公式 P=F/S 計算固體物體對受力物體表面的壓力和壓強，關(guān)鍵是確定受力 面積，受力面積是兩相互擠壓的物體實際接觸的面積。解題的思路方法是：（1）根據(jù)物體 平衡條件和物體間相互作用規(guī)律求壓力 F；（2）根據(jù)公式 P=F/S 求出壓力對受力物體的壓 強 P，利用公式計算時還要注意壓強、壓力和受力面積三個物理量的單位要對應(yīng)。即壓強 的單位用帕?xí)r，力的單位是牛，面積的單位必須是用平方米。 3、增大和減小壓強的方法 （1）增大壓強的方法 ①壓力一定時，減小受力面積 ②受力面積一定時，增大壓力 ③同時增大壓力和減小受力面積 （2） 減小壓強的方法 ①壓力一定時，增大受力面積 ②受力面積一定時，減小壓力 ③同時減小壓力和減增大小受力面積 二、典例解析 例 1 關(guān)于壓力，下列說法正確的是 （ ） A、壓力是由物體受重力而產(chǎn)生的 B、壓力的大小總是等于物體所受的重力 C、壓力的方向總是豎直向下 D、壓力的方向可以豎直向上 解析 壓力是垂直作用在物體表面上的力，是由于物體間相互接觸并擠壓而產(chǎn)生的，方向 垂直于受壓物體表面并指向受壓物體內(nèi)部。當有力豎直向上垂直作用在物體表面時，壓力 的方向便是豎直向上的。 答案 D 教學(xué)無憂淘寶店 您身邊的教學(xué)專家 中小學(xué)各個科目優(yōu)質(zhì)課視頻+課件教案學(xué)案試題全冊打包 qq1119139686 例 2 一個物體重為 20N，把它放在斜面上( 如圖所示)，請用力的示意圖畫出物體受到的 重力和斜面受到的壓力． 解析 畫力的示意圖，首先要確定研究對象，先畫物體受到的重力，是地球?qū)ξ矬w施加的 力，作用點在物體的重心上，方向豎直向下，而壓力的施力物體是放在斜面上的物體， 受力物體是斜面，方向垂直于斜面向下．作用點在受力物體表面，即在斜面上． 答 如圖所示，重力為 G，壓力為 F 例 3 在生產(chǎn)和生活中，用螺線釘固定工件時需要在螺帽下面墊一個較大的墊圈，這樣做的 目的是 （ ） A 增大螺帽和工件之間的摩擦 B、減小螺帽對工件的壓力 C、減小螺帽對工件的壓強 D、起裝飾作用，使工作更美觀 解析 在螺帽下墊上一個較大的墊圈后就增大了受力面積，從而使得螺帽不會旋進工件里 而損壞工作。這樣做的目的是為了減小壓力的作用效果，即減小壓強。而此時螺帽作用在 工件上的壓力并沒有改變，壓力的大小與有無墊圈沒有關(guān)系。 答 案 C 例 4 相同高度、不同底面積的圓柱體 A、B、C，質(zhì)量分別為 1 kg、2 kg、3 kg，分別由 銅、鐵、鋁制成，豎放在水平地面上，產(chǎn)生的壓強最大的是 （ ） A、銅 B、鐵 C、鋁 D、一樣大 解析 如果通過計算來比較，需要把橫截面積計算出來，但是質(zhì)量、密度不等，計算十分 繁瑣。由于三者均是柱形物體，我們可借用公式 P=ρgh 來比較，很快就能得出結(jié)果。三 者高度相同，銅的密度最大。 答案 A 例 5 下列關(guān)于壓力和壓強的說法正確的是 （ ） A、單位面積上受到的壓力越大，壓強越大 B、受力面積越大，壓強越小 C、重力越大，壓力越大 D、壓力越小，壓強越小 解析 固定壓強和壓力大小、受力面積有關(guān)。在壓力一定時，受力面積越大，壓強越小。 在受力面積一定時，壓力越大，壓強越大。當物體水平放置在地面上時，壓力等于重力， 重力越大，產(chǎn)生的壓力越大，有時壓力與重力無關(guān)。 答案 A 例 6 少林功夫名揚天下， “二指禪”絕活令人稀奇。表演時，人體倒立，只有中指和食指 支撐全身的重量。這時兩手指對地面的壓強最接近于 （ ） A、3×10 2 Pa B、3×10 4 Pa C、3×10 6 Pa D、3×10 8 Pa 解析 成年人的體重大約 600N，一只手指尖的面積大約 1cm2=1×10-4m2 ，人體倒立，用 教學(xué)無憂淘寶店 您身邊的教學(xué)專家 中小學(xué)各個科目優(yōu)質(zhì)課視頻+課件教案學(xué)案試題全冊打包 qq1119139686 中指和食指按地面時，兩手指對地面的壓強大約為：P=F/S=600N÷（2×1×10 -4m2） =3×106Pa。 答案 C 例 7 按照規(guī)定，我國載貨車輛的輪胎，對地面的壓強應(yīng)控制在 700kPa 以內(nèi)，但有些司機 為了降低運輸成本，不顧國家利益，肆意超載。有一輛 2t 的 6 輪汽車，核準載貨量為 4t， 實際裝貨 8t，如果每個車輪與路面的接觸面積為 0.02 m2。 （g 取 10N/kg） （1） 通過計算說明，該車對路面的壓強是否超過規(guī)定？ （2） 運用所學(xué)的物理知識說明超載的危害。 解析 分析題意： 2t 是汽車的自重；受力面積等于 6 個車輪與路面的接觸面積；設(shè)對地面 的控制壓強為 po=700kPa，車對路面的實際壓強為 p，若 ppo，則超載；若 ppo，所以該車對路面的壓強超過規(guī)定值。 （2）過大的壓強容易損壞路面；質(zhì)量過大，車的慣性大，不好操縱，易出交通事故。 演練平臺 第一節(jié) 壓強 一、填空題 1、如圖所示，用 100 N 的水平力將重 9 N 的物體壓在豎直的墻壁上，物體 A 與墻壁的接觸面積為 0.01 m2，則物體對墻壁的壓力為_________N，壓強 為______________Pa． ________(相等/不等)，壓強______(相等/ 不等) .與筆尖接觸的手指感到 _________ (疼/不疼)，原因是 ____________________． 3、一塊磚平放和豎放在地面時，受力面積之比為 4∶1，則平放和豎放時對 地面的壓強之比為_____，壓力之比為_____。 4、質(zhì)量為 50 kg，底面積為 1 m2 的木箱放在水平地面上，則地面的受力面積 是_____，地面所受壓力是_____，地面受到的壓強是_____；若把木箱放在面積為 0.5 m2 的 桌面上，桌面全部被箱子蓋住，桌面的受力面積是_____，桌面所受壓力是 _____，桌面受 到的壓強是_____。 （g 取 10N/kg） 5、一個質(zhì)量為 68 千克的人，他每只腳接觸地面的面積是 170 厘米 2，這個人站立時對地 面的壓強是_________ Pa，人走路時對地面的壓強是__________ Pa。 （g 取 10N/kg） 6、在書包重力一定的情況下，寬的書包帶比窄的書包帶用起來舒服一些，這是因為通過 _________從而_________的緣故。 7、坐沙發(fā)要比坐板凳舒服，這主要是因為沙發(fā)較易發(fā)生形變，增大了人與沙發(fā)間的 __________，在____________不變的情況下，_____________(增大/減小)了壓強.載重汽車 的輪胎比普通車的多而寬，這樣能_________________________. 教學(xué)無憂淘寶店 您身邊的教學(xué)專家 中小學(xué)各個科目優(yōu)質(zhì)課視頻+課件教案學(xué)案試題全冊打包 qq1119139686 8、一物體放在水平桌面上，如圖所示，(1)若沿 aa’線將它切成兩塊， 拿去上面的部分，物體對桌面的壓力將________，密度將 _________，壓強將__________； (2)若沿 bb’ 線切開，拿去右半部 分，則物體對桌面的壓力將__________，密度將_________，壓強將 __________.(增大/不變/變小) 9、用相同材料制成的圓柱體 A 和 B，已知 A 的高度是 B 的 4 倍，B 放在水平地面上，A 放在 B 的正中央，如圖所示.若 A 對 B 的壓強和 B 對地的壓強相等，則 A 的底面積與 B 的底面 積之比 ________.?S: 10、小麗在菜市場買了—個西瓜，她用塑料袋提回家．走 了沒多遠，她就感到手被塑料袋勒得很痛．根據(jù)我們學(xué)過 的物理知識，你認為她應(yīng)該___________________________ 來減小手被勒痛，其物理道理是： ________________________________． 11、如圖所示，仔細觀察訂書機，它的結(jié)構(gòu)應(yīng)用了許多物理知識，其中哪些地方應(yīng)用了壓 強知識?試列舉出來. A.增大壓強的地方：_____________________________ ； B.減小壓強的地方：_________________________ . 二、選擇題 （每題只有一個正確答案，請你將序號填入后面的括號內(nèi)） 12、下面對壓強的理解正確的是 （ ） A、物體密度越大，對接觸面的壓強就越大 B、物體體積越大，對接觸面的壓強就越大 C、物體重力越大，對接觸面的壓強就越大 D、壓力一定時，受力面積越大，產(chǎn)生壓強越小 13、駱駝的體重比馬大不了一倍，而它的腳掌面積是馬蹄的三倍，其好處是（ ） A、為了站的穩(wěn) B、為了與身體對稱 C、為了減小對沙漠的作用效果 D、以上說法都不正確 14、豎直向上用力將木板按在天花板上，已知所用的力為 10N，木板質(zhì)量為 1kg，那么天 花板受到的壓力為 （ ） A、10N B、19.8N C、9.8N D、0.2N 15、下列事例中，能增大壓強的是 （ ） A、把書包帶做得寬些 B、在坦克的輪子上安裝履帶 C、刀、斧、剪的刃磨得很薄 D、在鐵路的鋼軌下鋪上枕木 16、將質(zhì)量相等的鉛球、鐵球、鉛球放在水平地面上，下列說法正確的是（ ） A、鉛球?qū)Φ孛娴膲毫σ欢ù?B、鉛球?qū)Φ孛娴膲簭娨欢ù?C、它們對地面的壓力無法比較 D、它們對地面的壓強無法比較 17、下圖中所示物體 A 對支持面壓力的示意圖正確的是 （ ） F F F F (A) (B) (C) (D) 教學(xué)無憂淘寶店 您身邊的教學(xué)專家 中小學(xué)各個科目優(yōu)質(zhì)課視頻+課件教案學(xué)案試題全冊打包 qq1119139686 (甲) （乙） （丙） 18、某同學(xué)用三塊相同的海綿和幾塊相同的磚做了一次實驗，從中探索壓強跟壓力、受力 面積的關(guān)系，如圖所示： （1）其中最能說明壓強跟受力面積關(guān)系的兩個圖是（ ） （2）其中最能說明壓強跟壓力的關(guān)系的兩個圖是 （ ） A． （甲）和（乙）圖 B． （甲）和（丙）圖 C． （乙）和（丙）圖 D．任意兩圖均可。 19、甲、乙兩個用同種材料制成的實心圓柱體，它們的高度均為 10cm，而質(zhì)量分別是 2kg、3kg，現(xiàn)將它們豎直放在水平面上，則它們對水平地面的壓強 ( ) A．甲大 B．乙大 C．一樣大 D．無法判斷 20、一位同學(xué)在結(jié)冰的湖面上行走時，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂，他應(yīng)采取的措施是[ ] A.趕快向岸邊跑 B.立即改成單腳站立 C.就地伏在冰面上，慢慢向岸邊爬去 D.站立不動 21、下列實例中，增大壓強的是（ ） A．大型挖掘機寬大的履帶 B．切蛋器 C．鐵軌鋪在枕木上 D．滑雪運動員腳下的滑雪板 22、一個普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，他對地面的壓力和壓強接近于 ( ) A．50 N，10 3Pa B．50 N，10 4Pa C．500 N ，10 3Pa D．500 N，10 4Pa 三、實驗探究題 23、在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，某同學(xué)作了如圖所示的三個實驗，通過觀 察三次實驗時泡沫塑料 ，顯示壓力作用的效果。比較 兩圖所示實驗，說明受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；比較 兩圖所示實驗，說明壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。 教學(xué)無憂淘寶店 您身邊的教學(xué)專家 中小學(xué)各個科目優(yōu)質(zhì)課視頻+課件教案學(xué)案試題全冊打包 qq1119139686 24、給你如圖甲所示器材，其中 A 和 B 是由同種材料制 成的均勻圓柱體，C 是泡沫塑料。請你根據(jù)如圖乙所 示的場景，設(shè)計一個實驗，探究壓力的作用效果與受 力面積的關(guān)系。要求寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。 25、小明家裝修房屋，他和爸爸、媽媽一同到商店買木地板。售貨員向他們宣傳：硬度高 的木地板質(zhì)量最好，同時拿出 A．B．C 三種不同品牌木地板樣品，用刀在三種木地板上 刻劃，然后極力推薦其中劃痕最不突出的 C 品牌地板。小明看后對爸爸、媽媽說這種比較 方法不科學(xué)，并詳細說明應(yīng)該怎樣控制變量，進行實驗比較。爸爸、媽媽聽后露出了滿意 的笑容。請根據(jù)學(xué)過的物理知識判斷，在售貨員所做演示中，影響木地板劃痕深度的兩個 主要原因是： ⑴ ⑵ 四、計算題 26、質(zhì)量為 20t 的坦克，每條履帶與地面的接觸面積為 2m2，求： （1）坦克所受到的重力是多大?（g＝10N ／kg） (2) 若冰面所能承受的最大壓強為 6× 104 Pa，坦克能否直接從冰面上通過 ? 27、小王同學(xué)雙腳與地面的接觸面積為4×10 -2m2，請根據(jù)圖中某些情況下的壓強數(shù)值估算： (1)小王同學(xué)的重力； (2)小王同學(xué)平躺時與床面的接觸面積； (3)小王同學(xué)背著重力為40N的書包行走時 對水平地面的壓強． 28、在海灘發(fā)案現(xiàn)場留下了罪犯清晰的站立腳印，公安人員立即用蠟澆注了如圖所示的鞋 模．經(jīng)測量蠟鞋模的平均厚度為 3 cm，質(zhì)量 675g；又經(jīng)測試達 到腳印同樣深度的壓強為 1.5 × 104Pa，則罪犯的體重為多大？ (ρ 蠟 ＝ 0.9×103kg／m 3，g＝ 10N／kg) 第二節(jié) 科學(xué)探究：液體的壓強 一、本節(jié)知識點 1、液體的壓強 液體受到地球?qū)λQ直向下的重力作用，對支撐它的容器底部有壓力作用，因而對容器底 教學(xué)無憂淘寶店 您身邊的教學(xué)專家 中小學(xué)各個科目優(yōu)質(zhì)課視頻+課件教案學(xué)案試題全冊打包 qq1119139686 部產(chǎn)生壓強；液體沒有固定的形狀，能夠流動，對限制它流動的容器側(cè)壁也有壓力作用， 因而液體對容器側(cè)壁產(chǎn)生壓強；液體內(nèi)部各相鄰部分之間相互擠壓，因此液體內(nèi)部向各個 方向都會產(chǎn)生壓力和壓強。 2、探究液體的壓強 （1）壓強計 如圖所示的儀器是測量液體內(nèi)部壓強的壓強計。用手按 探頭的橡皮膜時，U 形管兩邊玻璃管中的液面出現(xiàn)高度差。 把探頭放入液體中，壓強計 U 形管兩邊的液面高度差顯示橡皮 膜所受壓強（橡皮膜所在處液體的壓強）大小，壓強越大， 兩管中的液面高度差越大。 （2）探究液體的壓強 實驗過程：如圖所示，把壓強計的探頭放進容器的水中，觀察 U 形管兩管中的液面是否出 現(xiàn)高度差，認識液體內(nèi)部是否存在壓強；改變探頭的橡皮膜所對的方向，觀察壓強計兩管 中液面是否出現(xiàn)高度差，認識液體內(nèi)部是否向各個方向都有壓強。 （1）保持探頭在水中的 深度不變，讓橡皮膜朝不同的方向，觀察壓強計兩管中液面高度差，看看液體內(nèi)部同一深 度各個方向的壓強是否相等；（2）改變探頭在水中的深度，觀察壓強計兩管中液面高度差， 看看液體內(nèi)部的壓強和深度有什么關(guān)系；（3）換用鹽水（或其他液體）實驗，使探頭所處 的深度和在水中相同，觀察壓強計兩管中液面高度差，看看在深度相同時，液體內(nèi)部的壓 強是否與和液體的密度有關(guān)。 實驗結(jié)論：液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強；液體的壓強隨深度的增加而增大；在同一深度， 液體向各個方向的壓強相等；不同液體的壓強還跟它的密度有關(guān)，在深度相同時，液體的 密度越大，液體的壓強越大。 3、液體壓強的計算公式：p 液 =ρ 液 gh 液體的壓強可用公式 p 液 =ρ 液 gh 來進行計算．利用該公式計算時應(yīng)注意以下問題： (1) 式中 p 液 表示液體的壓強，ρ 液 表示液體的密度，h 表示液體的深度， g 是常數(shù) 9.8N/kg (2) 式中 ρ 液 的單位一定要用 kg／m 3，h 的單位要用 m，計算出壓強的單位才是 Pa． (3) 式中 h 表示深度，而不是高度，深度和高度這兩個概念是有區(qū)別的，深度是指從 液體的自由面到計算壓強的那一點之間的豎直距離，即深度是由上往下量的，高度是指液 體中某一點到底部的豎直距離，即高度是由下往上量的． (4) 式中 g 是常數(shù)，所以壓強 p 液 只與液體密度 ρ 液 和深度 h 有關(guān)．與液體的重力、體 積、形狀等因素均無關(guān)，所以在比較液體壓強的大小時，要緊緊抓住液體的密度和深度這 兩個量來討論． (5) p 液 =ρ 液 gh 只適用于液體以及柱形固體對水平面的壓強，而 p＝ 是壓強的定義SF 金屬盒 及橡皮膜 軟管 U 形 管 教學(xué)無憂淘寶店 您身邊的教學(xué)專家 中小學(xué)各個科目優(yōu)質(zhì)課視頻+課件教案學(xué)案試題全冊打包 qq1119139686 式，適用于固體、液體和氣體． (6) 解題技巧：在盛有液體的容器中，液體對容器底部的壓力、壓強遵循液體壓力、 壓強規(guī)律；而容器對水平桌面的壓力、壓強遵循固體壓力、壓強規(guī)律． 對液體產(chǎn)生的壓強、壓力來說，弄清壓強是關(guān)鍵．一般先求 p 液 (p 液 =ρ 液 gh)，然后再 求壓力 F(F＝pS)的大小；對固體產(chǎn)生的壓強、壓力，弄清壓力是關(guān)鍵，一般先分析求出 F，然后再根據(jù) p＝ ，求出壓強的大?。甋 (7) 液體對容器底部的壓力與容器內(nèi)液體的重 力一般不相等． 求液體對容器底部的壓力時， 應(yīng)先根據(jù) p 液 =ρ 液 gh 求出液體對容器底部的壓強， 再由 F＝pS 求出液體對容器底部的壓力．液體對容 器底部的壓強和容器對支持面的壓強沒有關(guān)系，求解盛有液體的容器對水平支持面的壓強 時，應(yīng)將容器作為一個整體，先求出壓力 F＝G 液 +G 器 ，再運用 p＝( G 液 +G 器 )/S 來求解． 4、連通器和液壓技術(shù) （1）上端開口、下端連通的容器叫連通器。 （2）連通器的原理：連通器中只有一種液體，當液體靜止不流動時，各個容器中的液面總 保持相平。 （3）生活中常見的連通器 船閘：船閘是利用連通器的原理建造和工作的。通過閘門和閥門的打開、關(guān)閉，調(diào)節(jié)閘室 內(nèi)的水位分別與上、下游的水位相平，使船經(jīng)過船閘從上游駛往下游或從下游駛往上游。 茶壺、鍋爐水位計、自來水供水系統(tǒng)、過路涵洞和牲畜自動喂水器等都是連通器在生活和 生產(chǎn)實際中應(yīng)用的實例。 （4）密閉液體上的壓強，能夠大小不變地向各個方向傳遞。 液壓系統(tǒng)具有工作平穩(wěn)、無噪聲、機動靈活等特點。廣泛地應(yīng)用在人們的生活生產(chǎn)中， 例如：千斤頂、鏟車、汽車的液壓剎車系統(tǒng)。 二、典例解析 例 1 小明做“研究液體的壓強”實驗時得到的幾組數(shù)據(jù)如表 1-1“ 表 1-1 序號 液體 深度（cm） 橡皮膜方向 壓強計左右液面高度差（cm） 1 水 5 朝上 4．8 2 水 5 朝下 4．8 3 水 5 朝側(cè)面 4．8 4 水 10 朝側(cè)面 9．5 5 水 15 朝側(cè)面 14．2 6 酒精 15 朝側(cè)面 11．4 根據(jù)表 1-1 中的數(shù)據(jù)，請回答下列問題： （1）比較序號為 1、2、3 的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是 ； （2）比較序號為 3、4、5 的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是 ； （3）比較序號為 5、6 的兩組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是 只有當容器是規(guī)則形狀的柱形容器 時，液體對容器底部的壓力才與容 器內(nèi)液體的重力相等． 教學(xué)無憂淘寶店 您身邊的教學(xué)專家 中小學(xué)各個科目優(yōu)質(zhì)課視頻+課件教案學(xué)案試題全冊打包 qq1119139686 。 解析 由表 1-1 可以看出：1 、2、3 的三組數(shù)據(jù)中，壓強計都處于水中同一深度，橡皮膜 的方向不同，但壓強計左右液面高度差相同，說明同種液體在同一深度向各個方向的壓強 都相等；3、4、5 的三組數(shù)據(jù)中，壓強計都處于水中，橡皮膜都朝向側(cè)面，但處于不同深 度，壓強計左右液面高度差就不同，說明同種液體壓強隨深度的增加而增大；5、6 的兩組 數(shù)據(jù)中，壓強計分別處于水和酒精中，橡皮膜都朝向側(cè)面，都處于相同深度，壓強計左右 液面高度差就不同，說明在同一深度不同液體的壓強與密度有關(guān)。 答案（1）同種液體在同一深度向各個方向的壓強都相等 （2）同種液體壓強隨深度增加而增大 （3）在同一深度不同液體的壓強與密度有關(guān)（或同一深度液體密度越大壓強越大） 例 2 有三只完全相同的燒杯，放在水平桌面上。在其中分別倒入等體積的水、酒精、濃 鹽水。那么對杯底壓強最大的是 ；若在其中倒入等質(zhì)量的上述物質(zhì)，那么對 燒杯壓強的關(guān)系是 。 解析 比較液體產(chǎn)生的壓強用 P=ρgh,由于同樣的容器中，等體積的水、酒精、濃鹽水的 深度相同，濃鹽水的密度最大，所以濃鹽水對容器底部的壓強最大；燒杯中倒入等質(zhì)量的 液體，其重力相等，燒杯為柱體容器，因此根據(jù) F=PS=ρghS=G 液 可知，它們對容器底部的 壓力相等，根據(jù) P=F/S 可得它們對容器底部的壓強都相 等。 例 3 如圖所示，容器內(nèi) a、 b、 c、 d 四處所受液體壓強 相比較（ ） A．p d=pcpbpa B．p bpcpdpa C．p dpbpcpa D．p d=pc=pbpa 解析 解此類題主要抓住液體內(nèi)某點到液體自由液面（與大氣接觸的液面） 的豎直距離才是這一點的深度，同種液體內(nèi)深度相同則壓強相等，深度大的，壓強大；深 度小的，則壓強?。鐖D所示該液體自由液面是容器左側(cè)與大氣相通處液面．可以比較得 出 h d=hc=hbha，故壓強關(guān)系 pd=pc=pbpa，故選項 D 正確． 例 4 如圖所示的水平地面上放有一個邊長為 30cm 的正方體箱子， 箱子重 50 N，其頂部有一根長 20 cm、橫截面積為 4 cm2 豎直的 管子與箱子相通，管子重 10 N，管子和箱子都灌滿水，求： (1)箱內(nèi)頂部受到水的壓強和壓力； (2)箱內(nèi)底部受到水的壓強和壓力； (3)水的重力； (4)箱子對水平面的壓力和壓強． 解析 在運用公式時要知道：公式 p＝F/ S 是壓強的定義式，同時適用于計算固體、液體、 氣體的壓強．而公式 p＝ρgh 只適用于計算靜止液體產(chǎn)生的壓強大?。栽诮獯饐栴} 前應(yīng)先分清楚是固體壓強還是液體壓強，是先求壓力還是先求壓強．在求解液體對容器 的壓強和壓力問題時，先求壓強(用 p＝ρgh )，再求壓力(用 F=pS)；求解容器對支持面的 壓力和壓強時，先求壓力( 用 F=G 總 )，再求壓強( p=G 總 /S)． 教學(xué)無憂淘寶店 您身邊的教學(xué)專家 中小學(xué)各個科目優(yōu)質(zhì)課視頻+課件教案學(xué)案試題全冊打包 qq1119139686 答案 (1) 箱子頂部受到水的壓強為 p1=ρgh1=1×103kg／m 3×9. 8 N／kg×0.2 m＝1960 Pa， h1 為從水的自由面(即管頂)到箱內(nèi)頂部的豎直距離，也就是管子的長度． 箱頂受到水的壓力為 F1=p1S1=1960 Pa×(0.3×0.3—4×10-4)m2=175. 6 N， 這里 S1 是箱內(nèi)頂部整個面積減管子的面積． (2) 箱子底部受到水的壓強 p2=ρgh2=1×103kg／m 3×9. 8 N／kg×0.5 m＝4900 Pa， h2 是指管子頂部到箱底的豎直距離． 箱子底部受到水的壓力 F2=p2S2=4900 Pa×0.3m×0.3m=441 N. (3) 水的重力 G＝ρgV＝1×10 3kg／m 3×9. 8N／kg× (0.3×0.3×0.3+4×10-4×0.2) m3＝265.4N ，V 是箱內(nèi)盛水的總體積，即管內(nèi)水的體積和箱內(nèi)水的體積之和. 比較(2)、(3) 結(jié)果可以看出，水對箱底的壓力并不等于水的總重力． (4) 箱子對水平面的壓力為 F4＝G 水 +G 箱 +G 管 ＝265. 4 N 十 50 N 十 10 N=325. 4 N 箱子對水平面的壓強為 p4＝F 4/S4= 325. 4 N /(0.3m×0.3m )=3616Pa 比較(2)、(4)結(jié)果可以看出，水對箱內(nèi)底部的壓強和箱對水平面的壓強無關(guān)． 例 5 茶壺的壺嘴為什么要做得跟壺身一樣高？ 解析 因為壺嘴和壺身構(gòu)成了連通器，由連通器原理可知，若壺嘴比壺身低，則壺身中的 永遠不可能裝滿水，若壺嘴比壺身高，則倒水時需要將壺傾斜很大角度，使用不便，故 壺嘴應(yīng)和壺身一樣高。 例 6 2003 年 3 月下旬，香港淘大花園爆發(fā)“SARS” 。經(jīng)香港衛(wèi)生署及世界衛(wèi)生組織的調(diào)查， 發(fā)現(xiàn)引起淘大花園爆發(fā)“SARS”病毒大面積傳播的原因之一 是：當?shù)匾恍┘彝ズ苌偈褂玫芈┡判沟孛嫔系奈鬯?，從而?成與衛(wèi)生間地漏相連的 U 型存水彎頭（如圖所示）內(nèi)沒有存 滿足夠的水，有的甚至是干的，因此不能正常發(fā)揮作用。請 你從物理學(xué)的角度對上述事件的原因作出簡要分析。 解析 從圖中可知，U 型存水彎頭是一個連通器．正常使用 時，可以將室內(nèi)空氣與下水道空氣隔開．如果很少使用， 甚至 U 型存水彎頭是干的，就會使地下水道帶有病毒的空氣與室內(nèi)空氣相通進入各家 各戶．通過對本題的解答，要學(xué)會從圖中獲取信息，從而找出其運用的物理知識，最后 運用物理知識分析問題、解決問題． 演練平臺 第二節(jié) 科學(xué)探究：液體的壓強 一、填空題 1．如圖 1 所示，容器中盛有一定量的水，容器底部 、A 、 三點壓強 、 、 的大小關(guān)系是BCApBC ____________. 2．如圖 2 所示，它說明了液體的壓強 圖 1 圖 2 教學(xué)無憂淘寶店 您身邊的教學(xué)專家 中小學(xué)各個科目優(yōu)質(zhì)課視頻+課件教案學(xué)案試題全冊打包 qq1119139686 ____________________________. 3．如圖 3 所示，三個容器底面積相等，倒入質(zhì)量相等的同種液體且都沒有溢出，則三容器 底面上所受壓強最大的是___________容器，最小的是__________容器． 4．如圖 4 所示，A 容器中盛有 15 kg 的水，B 容器中盛有 0.5 kg 的水，但 B 容器中的水面 較高，它們對容器底部的壓強分別為 pA、p B，則 pA_______pB(“填“” “=”或“h,混 入空氣的玻璃管內(nèi)水銀長度為 L2,則有 L2h,比較三根管內(nèi)水銀柱長度有: L 2h L1.所以當 時的大氣壓值為 75 cm 汞柱. 答案 B 例 3 自來水筆吸墨水時，把筆上的彈簧片按下后松開，墨水吸進橡皮管內(nèi)，原因是（ ） A 彈簧片彈力作用的結(jié)果 B. 橡皮管有吸引力 C. 手對橡皮管有壓力 D. 管外墨水面上大氣壓大于管內(nèi)氣壓 解析 因為當把自來水筆上的彈簧片按下時排出了橡皮管內(nèi)的一部分空氣，使得松開彈簧 片時橡皮管內(nèi)的氣體壓強小于管外墨水面上的大氣壓強，在管內(nèi)外氣體壓力差的作用下， 墨水被“吸進”自來水筆的管內(nèi)．選項 D 正確． 例 4 下列現(xiàn)象中沒有利用大氣壓強的是（ ） A．把藥液注射進肌肉里 B．用吸管吸瓶中的飲料 C．茶壺上留有小孔 D．利用離心水泵抽水 解析 本題考查生活現(xiàn)象中應(yīng)用大氣壓強工作的例子．關(guān)鍵是區(qū)分例子中是靠大氣壓強工 作的還是靠外力來工作的．在使用注射器進行注射前，要把藥液吸進針管，需要利用大氣 壓強，注射時是利用活塞的推力，而不是大氣壓． 答 選 A 例 5 小明想用如下的方法測量大氣壓強：將一個面積為 1×10-3m2的吸盤按在光滑水平桌 面上，擠出里面的空氣，用最大刻度值是 5N 的彈簧測力計測量大氣壓力（如圖 13-40 教學(xué)無憂淘寶店 您身邊的教學(xué)專家 中小學(xué)各個科目優(yōu)質(zhì)課視頻+課件教案學(xué)案試題全冊打包 qq1119139686 所示） ，然后計算大氣壓強。若大氣壓強為 1.01×105Pa,則吸盤受 到的大氣壓力是__________N。小明發(fā)現(xiàn)不能用這個測力計完成測 量，其原因是__________________________________。 解析 （1）由公式 F=pS 可估算出大氣對吸盤的壓力 F=1.01×105Pa × 1×10-3m2 =101N． （2）因為所需測量的力大于彈簧測力計的量程． 演練平臺 第三節(jié) 空氣的“力量” 一、填空題 1、著名的 實驗，證明了大氣壓的存在。著名的 實驗，測定了大氣壓的值。 2、用來測定 的儀器叫氣壓計，常用的氣壓計有 。 3、塑料掛衣鉤是靠大氣壓將其壓在光滑墻面上的，若掛衣鉤表面積是 5 cm2，大氣壓強是 1 標準大氣壓，則大氣壓作用在掛衣鉤表面的壓力是______N。 4、做托里拆利實驗時，用一根長約 1m、一端開口的玻璃管，充滿水銀后，將開口堵住倒插 于水銀槽內(nèi)，則管中的水銀液面會下降，降到一定高度時水銀柱將 。如果將玻璃管 傾斜，管中水銀柱的長度將 ，但水銀柱液面所在的高度將 。若用粗一點或細 一點的玻璃管做這個實驗，水銀柱的高度將 ，如果管頂破一小洞，管內(nèi)水銀將 。 5、煮牛奶時，為了保持牛奶的營養(yǎng)成分，不能用高溫煮沸。為此，人們制造了一種“低壓 鍋” 。用這種鍋煮牛奶，可以使牛奶里的水不到 100℃就沸騰。這種“低壓鍋”的物理原理 是 。 6、在一個標準大氣壓下若用水來做托里拆利實驗，那么大氣壓大約能支持 高的 水柱。 7、注射器內(nèi)封閉著一定質(zhì)量的空氣，在溫度一定時，注射筒內(nèi)空氣體積減小，壓強將 ．(填“ 變小” 、 “不變”或“ 變大”) 8、用嘴吸裝礦泉水的空塑料瓶的瓶口，瓶會變塌.空塑料瓶變塌的原 因是_______________________. 9、如圖所示，燒瓶中的水剛停止沸騰，現(xiàn)將注射器的活塞向外拉，觀 察到的現(xiàn)象是_________，這個現(xiàn)象說明_____________________. 10、2003 年 5 月 22 日，國內(nèi)各大報紙報道了中國登山隊再次登上高度 為 8848.13m 的珠峰。登山運動員從高山頂返回到山腳宿營地時，隨身 攜帶的氣壓計的數(shù)值將 （選填“變大”、 “變小”或“不變”） 。 11、如下圖所示，表示出了大氣壓隨高度變化的情況，一架“波音 747”客機正常飛行在 9km 高度，此時飛機所處高度的大氣壓值約為 ，由圖還可以分析出大氣壓隨高 度變化的規(guī)律是： 。 （至少寫出兩點） 教學(xué)無憂淘寶店 您身邊的教學(xué)專家 中小學(xué)各個科目優(yōu)質(zhì)課視頻+課件教案學(xué)案試題全冊打包 qq1119139686 二、選擇題： 12、如圖所示，紙片不會掉下來的原因是： （ ） A、紙片很輕 B、水粘住紙片 C、空氣有浮力 D、大氣對紙片有向上的壓力 13、有關(guān)大氣壓的說法正確的是 （ ） A．因為空氣受到重力作用，所以空氣內(nèi)部向各個方向都有壓強 B．在同一地點，大氣壓是固定不變的 C．大氣壓隨高度的增加而不變 D．大氣壓隨高度的增加而增大 14、做托里拆利實驗時，發(fā)現(xiàn)讀數(shù)比可能的大氣壓的值小了很多，其原因可能是（ ） A.玻璃管沒有放豎直，發(fā)生了傾斜 B.玻璃管太粗 C.玻璃管太細 D.把裝滿水銀的玻璃管倒立在水銀槽里時，手指沒堵住，漏進了空氣 15、登山運動員在海拔幾千米的高山上煮雞蛋，水沸騰了很長時間雞蛋還是不熟，其原因是 （ ） A．高山上氣溫太低 B．高山上大氣壓小，水的沸點低 C．爐火的溫度低 D．水沸騰的時間不夠長 16、把裝滿水的量筒浸入水中，口朝下，如圖那樣抓住筒底向上提，在 筒口離開水面前，量筒露出水面的部分（ ） A．是空的 B．有水，但不滿 C．充滿水 D．以上都有可能 17、下列現(xiàn)象中，不是利用大氣壓強的是：（ ） A．鋼筆吸墨水 B．用吸管吸飲料 C．抽水機把水從低處抽往高處 D．用高壓鍋煮食物 18、如圖是自制的水氣壓計，把它由云臺山的山腳移至山頂，玻璃管中 的水柱的高度變化情況是（瓶口密閉不漏氣，移動過程中整個瓶子沒有 與外界發(fā)生熱傳遞） （ ） A．降低 B．升高 C．先降低后升高 D．先升高后降低 19、下列實驗不能說明大氣壓存在的是 （ ） 20、大氣壓與生產(chǎn)、生活、科研緊密相連，下面幾個選項中，分析正確的是（ ） 水 紙片 教學(xué)無憂淘寶店 您身邊的教學(xué)專家 中小學(xué)各個科目優(yōu)質(zhì)課視頻+課件教案學(xué)案試題全冊打包 qq1119139686 A．做托里拆利實驗時，若有空氣進入管內(nèi)，則測出的大氣壓值比實際值大 B．人吸氣時，肺的容積增大，肺內(nèi)空氣壓強變小，大氣壓將外部空氣壓入肺內(nèi) C．用高壓鍋煮食物容易煮熟，原因是壓強越大沸點越低 D．用吸盤能將玻璃板提起是分子引力的作用 21、在冬天，裝有一定量水的熱水瓶過了一段時間后，軟木塞不易撥出，這主要是由于（ ） A．瓶內(nèi)氣壓大于大氣壓 B．瓶內(nèi)氣壓小于大氣壓 C． 瓶塞遇冷收縮 D．塞子與瓶口間的摩擦力增大 三、實驗探究題 22、小明所設(shè)計的“估測大氣壓的值”的實驗方案如下： ①把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用—個橡皮帽封住注射器的小孔； ②如圖所示，用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的 另一端與固定在墻上的彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平 向右慢慢地拉動注射器筒. 當注射器中的活塞剛開始移動 時，記下彈簧測力計的示數(shù) F； ③觀察并記錄注射器筒上所標明的容積 V，用刻度尺測出注射器的全部刻度長度 L． (1)根據(jù)以上實驗方案，用測得和記錄的物理量計算大氣壓強的表達式應(yīng)為 p=_________. (2)按照上述實驗方案測得的大氣壓強的值，往往會比大氣壓強的實際值偏?。阏J為產(chǎn)生 這種現(xiàn)象的主要原因是：_________________________________________ 23、用力壓氣球，氣球會爆破；打足氣的自行車車胎在陽光曝曬也會爆破，生活中還有很 多類似的現(xiàn)象，于是小紅同學(xué)提出：質(zhì)量一定的氣體壓強大小與哪些因素有關(guān)呢？請你 根據(jù)上述例子、生活經(jīng)驗和所學(xué)知識提出猜想。 （至少寫出兩個） 你的猜想：⑴_____________________________________ ⑵______________________________________ ⑴質(zhì)量一定的氣體壓強跟氣體的體積有關(guān)；⑵質(zhì)量一定的氣體壓強跟氣體的溫度有關(guān) 四、計算題 24、 如圖所示，壓力鍋直徑為 24cm，限壓出氣口直徑為 3.5mm，限壓閥質(zhì)量為 100g，使用時壓力鍋內(nèi)外最大壓強差是多 少？合多少標準大氣壓？鍋蓋與鍋的接口處至少能承受多大的力？ 四、流體壓強與流速的關(guān)系 一、本節(jié)知識點 1.流體 氣體和液體具有流動的特點，我們把有流動性的氣體和液體統(tǒng)稱為流體。 圖 13-41 教學(xué)無憂淘寶店 您身邊的教學(xué)專家 中小學(xué)各個科目優(yōu)質(zhì)課視頻+課件教案學(xué)案試題全冊打包 qq1119139686 2. 流體壓強與流速的關(guān)系 在氣體和液體中，流速越大的地方，壓強越??；流速越小的地方，壓強越大。 3.分析有關(guān)現(xiàn)象的方法 （1）分析流體的流速大??； （2）比較流速大小對比壓強的大小，進一步分析物體的受力情況和運動情況。 4、升力的產(chǎn)生 當氣流迎面吹來時，由于相同時間內(nèi)機翼上方氣流經(jīng)過的路程大于機翼下方氣流經(jīng)過的 路程，因此下方氣流速度小，壓強大；上方氣流速度大，壓強小。機翼的上、下表面受到 了不平衡的力的作用，向上的壓力大于向下的壓力，因此受到的合力是向上的，這就是向 上的升力。 二、典例解析 例 1 為什么鷹能在空氣中長時間的盤旋，而不掉下來？ 解析 鷹的翅膀上部凸起，下部內(nèi)凹，當它在空氣中飛行時，上方 氣流的速度大，對翅膀的壓強小，下方的空氣流速小，對翅膀 的壓強大，這樣就使兩個力的大小不相等，這兩個壓力之差，把鷹向上托，所以不會掉 下來． 例 2 乒乓球前進過程中，由于不同的旋轉(zhuǎn)方向它會 沿不同的徑跡運動，運動員用三種不同的擊球方法把乒 乓球擊出，請判斷，圖中所示 1、2、3 三條徑跡中 （選填“1” 、 “2”或“3” ）是上旋球（球沿逆時針方向 旋轉(zhuǎn)）的， 是下旋球（球沿順時針方向旋轉(zhuǎn)）的， 是不旋轉(zhuǎn)的，簡要說明你為什么認為上旋球應(yīng)該沿著你選擇的徑跡運動. 解析 上圖中的 1，2，3 分別是上旋轉(zhuǎn)，不旋轉(zhuǎn)，和下旋轉(zhuǎn)球的軌跡，由于球的轉(zhuǎn)動， 周圍的空氣也隨之繞球轉(zhuǎn)動，對于上旋球，由于球的旋轉(zhuǎn)，球上方的空氣隨之向左運動， 但同時，球向左運動，則空氣相對于球向右運動，空氣相對于球的兩種運動作用相抵， 球上方的氣流速度比下方的小，所以上方壓強大，相當于對球產(chǎn)生向下方的附加壓強， 因此，球受到向下的壓力，沿弧線迅速下落. 例 3 閱讀下列材料，然后回答問題． 草原犬鼠的空調(diào)系統(tǒng) 圖 13-52（甲）是非洲草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖，犬鼠的洞穴有兩個出口，一個是平 的，而另一個則是隆起的土堆，生物學(xué)家不是很清楚其中的原因，他們猜想：草原犬鼠把 其中的一個的洞口堆成土包狀，是為了建一處視野開闊的了望臺，但是如果這一假設(shè)成立 的話，它又為什么不在兩個洞口都堆上土包呢？那樣不是有兩個了望臺了嗎？實際上兩個 洞口形狀不同，決定了洞穴中空氣中流動方向。吹過平坦表面的風(fēng)運動速度小，壓強大； 吹過隆起表面的風(fēng)流速大，壓強小。因此，地面上的風(fēng)吹進了犬鼠的洞穴，給犬鼠帶去了 習(xí)習(xí)涼風(fēng)。 滑翔機也是利用這 個原理． 教學(xué)無憂淘寶店 您身邊的教學(xué)專家 中小學(xué)各個科目優(yōu)質(zhì)課視頻+課件教案學(xué)案試題全冊打包 qq1119139686 請回答下列問題： （1）在圖甲上標出洞穴中的空氣流動的方向 （2）試著運用上文提到的物理知識說明，乘客為什么必 須站在安全線以外的位置候車？（圖 13-52 乙） 解析 （1）如右圖所示 （2）運動火車周圍的空氣速度大，壓強小，乘客靠 近運動的火車易發(fā)生事故，所以必須站在安全 線以外的位置 例 4 有的跑車在車的尾部設(shè)計安裝了一種“氣流偏導(dǎo)器” ，它的上表面平直，底部呈弧形 凸起，相當于一個倒置的翅膀（如圖所示） ，這主要是為了讓跑車高速行駛時，車輪能 更好地抓緊地面。請解釋其中道理。 解析 根據(jù)題意介紹， “氣流偏導(dǎo)器”的橫截面如圖所示．當空氣高速從左向右經(jīng)過“氣流 偏導(dǎo)器”時，它的下方氣流速度比上方大．根據(jù)“流速越大，壓強越小” ，流過“氣流偏導(dǎo) 器”的空氣產(chǎn)生向下的壓力差．這樣汽車就會受到向下的壓力，車輪對地面的壓力增大， 能更好地抓緊地面．否則高速行駛時，車有一種“飄”的感覺． 點撥 對流體現(xiàn)象，注意分析物體形狀，分析流速快慢（凸部流速快，窄處流速快） ，得到 壓力差的方向． 答 由于氣流偏導(dǎo)器上表面平直，下表面凸起，所以當跑車高速行駛時，流過氣流偏導(dǎo)器 上方的空氣流速較慢，壓強較大；而流過下方的空氣速度較快，壓強較小。這樣，偏導(dǎo)器 上下方所受的壓力差形成了一個向下的力，從而使車對地面的壓力增大，摩擦力隨之增大， 提高了車輪的著地性能。 演練平臺 四、流體壓強與流速的關(guān)系 一、填空題 氣 流 偏 導(dǎo) 器 教學(xué)無憂淘寶店 您身邊的教學(xué)專家 中小學(xué)各個科目優(yōu)質(zhì)課視頻+課件教案學(xué)案試題全冊打包 qq1119139686 1．氣體的壓強與氣體的流速有關(guān)，氣體流速快的地方壓強_____，氣體流速慢的地方壓強 _____。 2．如圖 1 所示兩船近距離并排行駛時將會相撞，這是因為兩船內(nèi)側(cè)水的流速 于兩 船外側(cè)水的流速，造成了兩船內(nèi)側(cè)水的壓強 于外側(cè)水的壓強的原因（選填“大”、“小” 或“等”）。 3．打開自來水龍頭，使自來水流過如圖 2 所示的玻璃管，在 A、B、C 三處，水的流速較 大的是 處，壓強較小的是 處（選填“ A”“B”或“C”）。 4．如圖 3 所示，是噴霧器的原理示意圖，當空氣從小孔迅速流出，小孔附近空氣的流速較 大，壓強 容器里液面上方的空氣壓強，液體就沿細管上升，從管口中流出后，受 氣流的沖擊，被噴成霧狀。 5．在較光滑的水平桌面上，放兩只乒乓球，兩球之間間隔 1cm,用一根細管向兩管之間吹氣，發(fā)現(xiàn)兩球會 ，這是 由于吹氣時兩球之間的氣流速度較 ，壓強較 的緣故。 6．在北京某科技館內(nèi)，有一個風(fēng)洞實驗室，一架模型飛機固 定在托盤測力計上（如圖所示） 。無風(fēng)時，托盤測力計示數(shù)為 15N；當迎面吹著飛機的風(fēng)速達到 20m/s 時，托盤測力計的示 數(shù)為 7N，可以判定飛機受到了一個新的力。根據(jù)你的分析，飛機受到的該力大小為 _______N，方向________。 7．分析以下實驗并做出判斷：對著自然下垂的兩張作業(yè)紙的中間向下吹氣 （如圖所示） ，將會看到兩張紙 ，這是由于 。 二、選擇題 8、關(guān)于飛機升力的解釋，以下說法正確的是[ ] A.飛機的升力就是飛機高速起飛時的慣性力 B.飛機的升力是由于發(fā)動機的動力產(chǎn)生的 C.飛機的升力就是飛機在空氣中受到的浮力 D.飛機的升力是空氣對機翼下方的壓力與上方的壓力差 9、下列哪種情形不能夠運用“氣體流速與壓強關(guān)系”進行解釋 （ ） A．乒乓球運動員拉出的弧圈球能急速旋轉(zhuǎn)而下沉 B．將氫氣球放手后，它會漂向空中 C．直升飛機能夠停在空中一定高度處 D．船舶航行時應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前 圖 1 圖 2 圖 3 教學(xué)無憂淘寶店 您身邊的教學(xué)專家 中小學(xué)各個科目優(yōu)質(zhì)課視頻+課件教案學(xué)案試題全冊打包 qq1119139686 10．想象一下，如果在氣體和液體中流速越大的位置壓強越大，則不會出現(xiàn)的情況是（ ） A． 飛機翅膀的截面形狀應(yīng)該反過來 B． 兩艘并列同向行駛的船只會相撞 C． 地鐵、火車站的站臺安全線不必設(shè)置 D． 噴霧器再怎么用力吹也噴不出霧來 11．春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)。風(fēng)箏在空氣中飛行利用了下列什么原理 （ ） A．風(fēng)箏下方空氣流動速度小，空氣壓強小 B．風(fēng)箏下方空氣流動速度大，空氣壓強 大 C．風(fēng)箏上方空氣流動速度大，空氣壓強小 D．風(fēng)箏上方空氣流動速度小，空氣壓強 大 12．如圖所示，將一張明信片沿著其邊長彎成弧形放在玻璃臺面上， 形成一座“拱橋” ，當你對著“拱橋”使勁吹氣時，你會發(fā)現(xiàn)（ ） A．“紙橋”被吹開較長的距離 B．“紙橋”被吹開較短的距 離 C．“紙橋”被吹得上下跳動幾下 D．“紙橋”緊貼桌面不動 13． 圖中所示各種應(yīng)用中，利用流體壓強與流速的關(guān)系工作的是 （ ） 三、閱讀思考題 14．別萊利曼著的《趣味物理學(xué)》記述了這樣一件事情：1912 年秋天，遠洋貨輪“奧林匹 克”號在大海上航行，同時在離它 100 米遠的地方，有一艘比它小得多的鐵甲巡洋艦“豪克” 號幾乎跟它平行地航行。當兩艘船到了如圖所示的位置時，發(fā)生了一起意外的事情：小船 好像是服從著一種不可見的力量，竟扭轉(zhuǎn)船頭朝著大船，并且不服從舵手操縱，幾乎筆直 地向大船沖來。 “豪克” 的船頭撞在“ 奧林匹克”號的船舷 上，以致“豪克” 號把“ 奧林匹克 ”號的船舷撞了一個大洞。 請同學(xué)們用我們今天學(xué)習(xí)到的知識解釋這一事故發(fā)生 的原因。 15．閱讀下列材料，然后回答問題. 物理學(xué)中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體. 當流體處于流動狀態(tài)時，其內(nèi)部各 處的壓強有什么規(guī)律呢？ 小明同學(xué)將圖所示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來水管上，當水在玻璃管中流動時， 可看到兩個豎直管中液面的高度并不相同. 從圖中可以看出在 A．B 兩處管的粗細不同，因 教學(xué)無憂淘寶店 您身邊的教學(xué)專家 中小學(xué)各個科目優(yōu)質(zhì)課視頻+課件教案學(xué)案試題全冊打包 qq1119139686 而 A 處流速小，B 處流速大. 可見流體的壓強與流速之間有著一定的關(guān)系. 接著，小明又自制了一個飛機翼模型（如圖 13-64） ，將其固定在托盤測力計上，在機 翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)來模擬飛機飛行時的氣流，比較機翼上下方氣流壓強的大 小，進一步驗證了上面的關(guān)系. （1）由圖甲所示的實驗，可以得出流體的壓強與流速之間有什么關(guān)系？ 答：_________________________________________； （2）在圖乙所示的實驗中，電扇轉(zhuǎn)動后，托盤測力計的示數(shù)發(fā)生了什么變化？ 答：_________________________________________； （3）下列四種情形中，哪幾種情形能夠運用上述的實驗規(guī)律進行解釋？ A．乒乓球運動員拉出的弧圈球能急速旋轉(zhuǎn)而下沉 B．將氫氣球放手后，它會漂向空中 C．直升飛機能夠停在空中一定高度處 D．船舶航行時應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前進 答：（ ） A B A B圖甲 圖乙