七年級語文下冊 第五單元 19 外國詩二首習題課件 新人教版.ppt

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19外國詩二首,瞬,lin,涉,qī,j,延,2．下列詩句朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是()(3分)A．那天清晨/落葉滿地B．憂郁的/日子里須要/鎮(zhèn)靜C．一切/都將會/過去D．也許/多少年后/在某個地方【解析】B項朗讀節(jié)奏劃分應為：憂郁的日子里/須要/鎮(zhèn)靜,B,3．選詞填空。(6分)(1)心兒永遠__(A.渴望B．向往C．憧憬)著未來；現(xiàn)在卻常是憂郁。(2)而那過去了的，就會成為親切的__(A.留戀B．懷念C．懷戀)。(3)雖然在這條小路上，很少留下__(A.行人B．人們C．旅人)的足跡。,B,C,C,4．下面短語不是偏正短語的一項是()(3分)A．快樂的日子B．久久佇立C．落葉滿地D．一片樹林【解析】C項是主謂短語。,C,5．下列對課文內(nèi)容的理解不正確的一項是()(3分)A．《假如生活欺騙了你》既是詩人對孩子的叮嚀和囑托，同時也是勉勵自己的座右銘。B．《假如生活欺騙了你》一詩中詩句清新流暢，感情熱烈深沉，有豐富的人情味和深刻的哲理味，從中可以讓人感受到詩人真誠博大的情懷和堅強樂觀的思想情緒。C．《未選擇的路》運用了象征手法，表達了詩人對人生之路的思考。D．題目是“未選擇的路”，這說明詩人對自己人生道路的彷徨和苦悶?！窘馕觥俊拔催x擇的路”強調(diào)對自己人生道路的選擇要慎重。,D,6．朗讀詩歌，按要求回答問題。(6分)(1)《假如生活欺騙了你》這首詩可以送給什么人？作者認為“假如生活欺騙了你”時該怎么做？(3分)遭遇困難、身處逆境的人。要有樂觀態(tài)度。(2)《未選擇的路》中詩人關(guān)于“路”的思考帶給你怎樣的啟示？(3分)示例：自然之路可以選擇回頭，而人生卻沒有回頭路可走；選擇要謹慎，但一旦作出自己的選擇就要堅持走下去；選擇不同的道路，人生也將不同……,7．弗羅斯特在《未選擇的路》中，由兩條普通的小路引發(fā)了作者對人生哲理的思考。其實，自然界的事物很多都能引起人們的思索。請選取某一事物，仿照示例寫出你的感悟。(4分)示例：風箏——飛得再高也離不開線的牽引。月亮——月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。仿句：_________________________________________________________________________________________________________________,粉筆——磨掉的是自己，畫出的是彩虹。蠟燭——站得不直，必然淚多命短。,8．學習了《假如生活欺騙了你》后，班內(nèi)開展了“微笑著面對生活”的綜合性學習活動，請你參與。(9分)(1)【活動一：擬寫提綱】在本次活動中，你參與了以“笑對失敗”為主題的演講活動，請寫出你的演講提綱。(2分)示例：先擺明自己的觀點“失敗并不可怕，關(guān)鍵是我們對待失敗的態(tài)度”，再從正反兩方面進行舉例論證，最后再次強調(diào)觀點。,(2)【活動二：擬開場白】如果你作為本次活動的主持人，請你擬寫恰當?shù)拈_場白。(100字左右)(4分)示例：微笑，標志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界。微笑著面對生活的人，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個世界。親愛的同學們，你會每天用微笑來裝點自己的心情嗎？今天，讓我們走進“微笑著面對生活”綜合性學習活動，一起去領(lǐng)略微笑的巨大魅力吧！,(3)【活動三：學會勸慰】你的一位同學雖然經(jīng)過不斷的努力，但成績還是不夠理想，同時也感到前途渺茫，打算放棄學業(yè)。通過本次學習后，你打算怎樣勸說他？(3分)示例：別灰心，俗話說：“誰笑到最后，誰才是勝利者?！闭埾嘈抛约?，你一定會在失敗中站起！,(一)未選擇的路弗羅斯特黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。,但我卻選了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗；雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡。那天清晨落葉滿地，兩條路都未經(jīng)腳印污染。,啊，留下一條路等改日再見！但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返。也許多少年后在某個地方，我將輕聲嘆息將往事回顧：一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。,9．這首詩的思路非常清晰，請分別用四字詞語把四節(jié)內(nèi)容概括出來。(8分)駐足徘徊——作出選擇——滿腹悵惘——回顧往事10．最后一節(jié)表達了作者怎樣的思想感情？(6分)人生的道路，結(jié)果誰也料不到，帶有宿命的意味和一絲惆悵。11．古今中外有許多詩人作家曾經(jīng)對“路”有過精彩的描述，試寫出兩句讓我們共勉。(6分)示例：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。(屈原)__獨上西樓，望盡天涯路。(辛棄疾),(二)新月沙歐新月彎彎，像一條小船。我乘船歸去，越過萬水千山。花香，夜暖。故鄉(xiāng)正是春天。你睡著了么？我在你夢中靠岸。(選自《中國當代名詩100首》),12．“新月”與“小船”，一個在天上，一個在水面，詩人是如何將這兩個相距遙遠的物體聯(lián)系在一起的？這兩句在全詩中起什么作用？(10分)運用比喻，詩人抓住“新月”與“小船”外形上“彎彎”這一共同特征，將這兩個相距遙遠的物體聯(lián)系在一起。這兩句詩是全詩的引子，后面內(nèi)容都是圍繞這兩句詩來寫的(或引出詩歌后面的內(nèi)容)。13．詩歌第二節(jié)選取了哪幾個意象？表達了詩人對故鄉(xiāng)怎樣的情感？(10分)花香、夜暖、春天。表達了詩人強烈的贊美之情和濃烈的思鄉(xiāng)之情。,詩歌中的意象(見第13題)【思路點撥】本題考查對詩歌意象的理解和情感的把握。詩的主題或情感的表達，大多依賴于意象、意境的營造。所謂意象，是熔鑄詩人思想感情的事物，如楊柳、明月、梅花等表意物象。詩人常用一些特定的事物來表達主題思想及感情，分析詩歌的情感可從這些意象特有的內(nèi)涵入手。,【解題技巧】所謂意象，就是寓“意”之“象”，是用來寄托詩人主觀情思的客觀物象。詩歌中的意象有很多種，一般是各種景物，如《天上的街市》中的意象就有“街燈”“明星”等?？偟膩碚f，詩歌中的某些景物，寄托了作者的情感，都能稱之為意象?！罢页鲈姼柚械囊庀蟆笔侵锌嫉囊粋€常見考點，考查形式：①找出詩歌中的意象。②詩人運用了哪些意象？營造出怎樣的意境？詩歌的意象，有的是景，有的是物；有的是事，有的是人；有的是單一的，有的是多個的?；静襟E：第一步，找名詞，因為一般的意象都是以名詞形式出現(xiàn)的；第二步，從名詞中選擇寄托詩人思想情感的詞語，這些詞語就是這首詩的意象。,