鄭州市2019-2020學(xué)年七年級上冊生物第一單元 第二章 觀察生物結(jié)構(gòu) 單元鞏固練習(xí)題B卷

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鄭州市2019-2020學(xué)年七年級上冊生物第一單元 第二章 觀察生物結(jié)構(gòu) 單元鞏固練習(xí)題B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 在繪畫生物圖時，圖形位置應(yīng)該在繪圖紙的A正中央B左側(cè)C中央略偏右上方D中央略偏左上方2 . 櫻桃素有“開春第一果”之稱，吃起來酸甜可口，這些酸甜物質(zhì)主要存在櫻桃細(xì)胞的（ ）A細(xì)胞核B液泡C線粒體D葉綠體3 . 下列有關(guān)細(xì)胞的生長、分裂、分化，敘述錯誤的是（ ）A青春期身高突增與細(xì)胞的生長、分裂、分化有關(guān)B細(xì)胞的生長是細(xì)胞的體積增大C細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中染色體的數(shù)目加倍D分化的結(jié)果是形成不同的組織4 . 在細(xì)胞中，能將有機(jī)物中的能量釋放出來供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是（ ）A葉綠體B線粒體C細(xì)胞核D細(xì)胞膜5 . 制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，滴加在載玻片中央的液體是生理鹽水而不是清水，是因為生理鹽水能夠（ ）A清洗載玻片B殺滅細(xì)菌C保持細(xì)胞的正常形態(tài)D染色6 . 如圖是制作臨時裝片的幾個步驟，其先后順序正確的是（ ）ABCD7 . （2010秋盂縣校級期末）切成熟的西瓜時流出的汁液是（ ）A細(xì)胞核B細(xì)胞質(zhì)C液泡D細(xì)胞液8 . 在顯微鏡下觀察的材料必須是A薄而透明的B經(jīng)過染色的C臨時裝片D永久裝片9 . 男女變聲的過程約持續(xù)（ ）A34個月B46個月C68個月D810個月10 . 下列有關(guān)顯微鏡的操作正確的是A圖A中從甲圖轉(zhuǎn)變?yōu)橐覉D的第一步操作是向右移動裝片B圖B中要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的鏡頭組合是和C在使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，下降鏡筒時眼睛一定要注視物鏡D用顯微鏡觀察裝片時，視野中有一污點，轉(zhuǎn)動目鏡，污點不移動，污點一定在物鏡上11 . 如圖為有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）A甲、乙細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核B甲、乙細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用C甲、乙細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用D物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞與圖中結(jié)構(gòu)有關(guān)12 . 下列關(guān)于綠色開花植物體內(nèi)的結(jié)構(gòu)層次描述正確的是A細(xì)胞組織器官系統(tǒng)植物體B細(xì)胞組織器官植物體C細(xì)胞器官組織系統(tǒng)植物體D細(xì)胞器官組織植物體13 . 使用顯微鏡觀察人口上皮細(xì)胞臨時裝片時，選擇下列那組鏡頭觀察到細(xì)胞數(shù)目最多（ ）A甲丙B甲丁C乙丙D乙丁14 . 用顯微鏡觀察的材料必須是（ ）A新鮮的標(biāo)本B活動生物C完整的細(xì)胞D薄而透明15 . 葉肉細(xì)胞和肌肉細(xì)胞的主要差別是（ ）A有無細(xì)胞核B有無細(xì)胞質(zhì)C有無葉綠體D有無線粒體16 . 玻片標(biāo)本放在載物臺上，兩端用壓片夾壓住以后，如果要使鏡筒慢慢下降，直到接近玻片為止，應(yīng)（ ）A順時針轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋B逆時針轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋C順時針轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D逆時針轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋17 . 在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的實驗中，染色最深的是（ ）A細(xì)胞膜B細(xì)胞質(zhì)C細(xì)胞核D細(xì)胞壁18 . 人的口腔上皮細(xì)胞和番茄果肉細(xì)胞相比，缺少（ ）A細(xì)胞壁B細(xì)胞膜C細(xì)胞質(zhì)D細(xì)胞核19 . 正常情況下在用顯微鏡觀察時，眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是下圖的（ ）。ABCD20 . 下列各項均是有關(guān)顯微鏡操作的表述，其中錯誤的操作是A標(biāo)本染色較深，應(yīng)選用凹面鏡和大光圈B將位于視野內(nèi)左上方的圖像移向中央，應(yīng)向右上方移動裝片C若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需先升高鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片D轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的圖像移到視野的正中央二、綜合題21 . 請根據(jù)細(xì)胞模式圖回答：（1）根據(jù)如圖中具有_、_（至少寫出兩個結(jié)構(gòu)名稱），可以推斷該細(xì)胞是能夠進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞。（2）圖中_是細(xì)胞的控制中心。（3）西瓜甘甜可口，主要是因為_內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分。（4）圖中_能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。22 . 說出顯微鏡主要構(gòu)件 (1)是_；是_； 是_；是_。 (2)能升降鏡筒，查找物像的是_,能使物像更清晰的是_。23 . 圖1為顯微鏡觀察到的兩個視野。(1)其中甲為主要觀察對象，當(dāng)由視野變?yōu)橐曇皶r，操作方法是_.(2)圖2為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞時的效果圖：你認(rèn)為_同 學(xué)的觀察效果好。另一同學(xué)觀察效果欠佳是因為裝片中有_.要想不出現(xiàn)這種不正常的情況，蓋蓋玻片時應(yīng)_(3)用顯微鏡觀察蠶豆葉表皮細(xì)胞裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中 有許多氣孔，若目鏡不變而物鏡由低倍鏡（10x)換成高倍 鏡（40x),則此時視野明亮程度和視野內(nèi)氣孔大小的變化 是 （_）A.變亮、變大 B.變暗、變大 C.變亮、變小 D.變暗、變小(4)按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次將圖3中的圖片排序， 正確的是（_）A.B.C. D.24 . 學(xué)習(xí)生物學(xué)不僅要學(xué)習(xí)生物學(xué)知識，還要培養(yǎng)自身的科學(xué)實驗?zāi)芰θ鐖D是制作臨時裝片并使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的相關(guān)操作請根據(jù)實驗過程回答問題：（1）圖示為制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片步驟，請將字母按操作步驟排序：_（2）A圖片滴在載玻片中央的液體是_，但如果我們觀察的是人的口腔上皮細(xì)胞，應(yīng)將液體換成_，目的是_。上述步驟中，哪一個步驟操作不當(dāng)會出現(xiàn)圖甲中的結(jié)果？_。應(yīng)如何改進(jìn)_。（3）圖乙是小雨同學(xué)在40倍物鏡下觀察到的物像，若他想看到更多更完整的細(xì)胞，可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)放大倍數(shù)，選用_（100倍/10倍）物鏡。（4）但是有的同學(xué)觀察到視野中的細(xì)胞一部分清晰，一部分模糊不清，出現(xiàn)這個問題的原因可能是_。（5）圖甲和圖乙是同一材料在顯微鏡下經(jīng)過不同調(diào)節(jié)后呈現(xiàn)的物像，其中圖_需要調(diào)節(jié)顯微鏡某處結(jié)構(gòu)，提高亮度后才能如圖所示兩個物像亮度一致在調(diào)節(jié)的過程中，我們可以選用顯微鏡的_和_。（6）若所看到的物像不太清晰，應(yīng)調(diào)整顯微鏡的_（7）在規(guī)范操作下，同學(xué)看到的圖像應(yīng)該是圖四中的_25 . 某同學(xué)制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片，用顯微鏡觀察后，繪制了細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖（示例：細(xì)胞壁）請回答：（1）在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，需要滴加_（填“清水”或“生理鹽水”）（2）該細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是_（3）細(xì)胞的控制中心是_，用_染色便于觀察該結(jié)構(gòu)（4）涼拌洋蔥流出的汁液主要來自細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)_第 7 頁 共 7 頁