黑龍江省2019版八年級上冊生物第三單元 植物的生活 單元鞏固練習題A卷

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黑龍江省2019版八年級上冊生物第三單元 植物的生活 單元鞏固練習題A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，哪項是不可取的（ ）A合理密植，間作套種B為提高果樹產(chǎn)量，給果樹進行人工輔助授粉C為避免柳絮滿天飛，只種植柳樹的雄珠D為使甘蔗抗倒伏，穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)，施肥時要配合使用鉀肥和磷肥2 . 我國的生態(tài)環(huán)境問題首推（ ）A工業(yè)“三廢”B山體滑坡和泥石流C洪澇災害D水土流失和荒漠化3 . 下列說法中，錯誤的是（ ）A根系是指一株植物體上所有根的總和B摘除頂芽后側(cè)芽發(fā)育將受到抑制C一片完全的葉包括葉片、葉柄、和托葉D玉米花沒有鮮艷的花冠是風媒花4 . 葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物葉片總面積占土地面積的倍數(shù)（葉面積指數(shù)=），指數(shù)過大或過小都不利于農(nóng)作物高產(chǎn)，下列分析不當?shù)氖牵?）A葉面積指數(shù)過小，影響對光的充分利用B葉面積指數(shù)適中，光合作用的強度與呼吸作用的強度相等C葉面積指數(shù)過大，呼吸作用會消耗大量的有機物D葉面積指數(shù)過大，葉片相互遮擋，影響光合作用的效果5 . 在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，以下屬于非生物部分的是A植物B動物C細菌D空氣6 . 植物體進行各項生命活動所需要的能量，都直接來自于（ ）A太陽能B光合作用C蒸騰作用D呼吸作用7 . 一些樹木的枝干能不斷加粗，是因為莖中具有（ ）A韌皮部B形成層C木質(zhì)部D髓8 . 2017年世界環(huán)境日主題為“人人參與創(chuàng)建綠色家園”旨在動員引導社會各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發(fā)展理念，從身邊小事做起，共同履行環(huán)保責任，環(huán)境質(zhì)量，共建美麗家園，下列不符合這一理念的是（ ）A在生產(chǎn)和生活中使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品B部分生活垃圾回收處理C買菜不用塑料袋用環(huán)保袋D就餐過度消費9 . 冬季利用大棚種植蔬菜、水果等是近幾年來發(fā)展起來的新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，農(nóng)民的收入明顯提高。下列技術(shù)不利于大棚作物產(chǎn)量增加的是（ ）A夜間盡量提高棚內(nèi)溫度B適當延長光照時間C適當增大棚內(nèi)二氧化碳濃度D合理密植，適時澆灌10 . 某興趣小組同學欲探究土壤的干濕程度對于蚯蚓生活的影響，設(shè)計了如下實驗方案，其中不科學的是（ ）A甲容器中裝濕潤土壤，乙容器中裝等量干燥土壤B在甲、乙兩容器中各放1條蚯蚓C在甲、乙兩容器中放入10條大小相同的蚯蚓D甲、乙兩容器都能放在相同光照和溫度的環(huán)境中11 . 我們常用來檢驗是否淀粉存在的溶液是（ ）A食鹽溶液B酒精溶液C碘酒溶液D水12 . 下列哪一組實驗及實驗設(shè)計能夠安全除去葉綠素（ ）ABCD13 . 圖是光合作用示意圖，綠色植物進行光合作用的過程中，物質(zhì)和能量的變化是A分解有機物，化學能轉(zhuǎn)變成光能，釋放能量B合成有機物，光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存能量C分解有機物，光能轉(zhuǎn)變成化學能，釋放能量D合成有機物，化學能轉(zhuǎn)變成光能，儲存能量14 . 在碳循環(huán)中起重要作用，使自然界的二氧化碳和氧氣處于相對平衡狀態(tài)的生物是（ ）A微生物B綠色食物C食草動物D食肉動物15 . 圖所示為一個封閉透明的生態(tài)瓶，將該瓶放在有光的地方，3天后小魚仍能正常生活。最關(guān)鍵的原因是（ ） A水草能制造氧氣B水草能制造有機物C水草能吸收二氧化碳D水草能提供充足的食物16 . 如圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述中錯誤的是（ ）A甲圖中的將來發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)bB乙圖中的a和b是由丙圖中的1發(fā)育而成C丙圖中，結(jié)構(gòu)1、2、3、4共同組成種子的胚D丁圖中結(jié)構(gòu)B是根生長最快的部位17 . 在下列實驗現(xiàn)象中，能驗證光合作用產(chǎn)生氧氣的實驗裝置是（ ）ABCD18 . 下列措施不能提高農(nóng)作物產(chǎn)量的是 （ ）A合理密植B增加二氧化碳濃度C延長光照時間D大量澆水19 . 如圖表示農(nóng)作物種植密度與光合作用的呼吸作用強度的關(guān)系，系列分析錯誤的是AA點時，光合作用和呼吸作用強度相等B種植密度越大，光合作用強度越大C種植密度為m2時，有機物積累最多D種植密度在m4之后，有機物積累減少二、綜合題20 . 根據(jù)植物結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。（1）具有保護和支持細胞功能的是_ _。（2）一個細胞的控制中心是_。（3）煙葉中的煙堿和尼古丁等物質(zhì)存在于細胞的_內(nèi)。（4）綠色植物呈現(xiàn)出綠色的原因是因為細胞中含有_。它能把_轉(zhuǎn)變成化學能，并把其儲存在它制造的有機物中。（5）_是動植物所共有的，它相當于汽車的_，能把細胞中的一些有機物作為_，使有機物與氧氣結(jié)合，經(jīng)過復雜的變化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，并釋放出有機物中的_供細胞利用。（6）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而含鈣的無機鹽少，因為_具有的選擇透過性的作用，它猶如細胞門戶，凡是進出細胞的物質(zhì)都要由此結(jié)構(gòu)選擇。21 . 結(jié)合圖片，進行填空，括號內(nèi)填序號，橫線上填相應的名稱（1）用來調(diào)節(jié)視野中光線強弱的結(jié)構(gòu)是_和_（2）轉(zhuǎn)動準焦螺旋，鏡筒可以升降其中，轉(zhuǎn)動后鏡筒升降幅度較小的是_（3）在目鏡和物鏡中，更接近玻片標本的是_（4）光線經(jīng)過反光鏡反射后進入鏡筒，我們能通過目鏡觀察到物象光線依次通過顯微鏡的_、_、_、_、_這幾個部件22 . 圖一表示植物體的有關(guān)生理活動（、代表不同的氣體，箭頭表示氣體進出的方向），圖二為該植物在夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線請據(jù)圖分析并回答問題（1）在光照充足時，圖一中植物葉片吸收的氣體主要是_（2）若圖一表示光合作用過程，則氣體產(chǎn)生于葉肉細胞中的_（部位）（3）將葉片放酒精中隔水加熱，會看到酒精變成綠色，說明葉片中的_已經(jīng)溶解在酒精中（4）若代表水蒸氣，則水蒸氣是通過_作用散失到大氣中去的（5）圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是_（6）吸收水分的主要部位是_三、實驗探究題23 . 為探究植物的生理活動，某生物興趣小組設(shè)計了以下實驗，觀察裝置設(shè)計分析并回答下列問題。實驗步驟:連接好實驗裝置,關(guān)閉閥門a和b后將裝置置于黑暗處一晝夜；將整個裝置移到光下照射數(shù)小時；打開a,透明塑料袋中的氣體進入到甲試管中，收集一段時間后,打開橡皮塞,用帶火星的木條靠近瓶口；打開b,黑色塑料袋中的氣體進入乙試管，觀察試管內(nèi)澄清石灰水的變化；最后，取葉片A、葉片B,用酒精脫色，然后漂洗處理，滴加碘液,觀察兩葉片的顏色變化。（1）步驟中暗處理一晝夜的目的是_。（2）步驟時發(fā)現(xiàn)木條復燃,證明植物產(chǎn)生了氧氣，產(chǎn)生氧氣的生理過程是_。（3）步驟,若澄清的石灰水變渾濁,則證明植物產(chǎn)生了二氧化碳，植物體進行該生理活動的細胞結(jié)構(gòu)是_。（4）步驟處理后，發(fā)現(xiàn)葉片_（填代號）滴加碘液后變藍。24 . 小強同學為了探究“光合作用的條件和產(chǎn)物”，進行了如圖所示的實驗操作（次序已打亂），請你一起完成下列問題：（1）該實驗正確的操作步驟是_（用上圖中的數(shù)字序號排列）其中步驟的目的是_。（2）上述步驟小燒杯內(nèi)的液體是_，加熱一段時間后顏色變?yōu)開。（3）該實驗可以得出的結(jié)論是_。第 9 頁 共 9 頁