山東省2020年八年級上冊第五單元《生物圈中的其他生物》單元檢測題A卷

《山東省2020年八年級上冊第五單元《生物圈中的其他生物》單元檢測題A卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省2020年八年級上冊第五單元《生物圈中的其他生物》單元檢測題A卷（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

山東省2020年八年級上冊第五單元生物圈中的其他生物單元檢測題A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 體操運(yùn)動員關(guān)節(jié)的活動范圍大，這主要是由于訓(xùn)練促進(jìn)了A滑液分泌增多B關(guān)節(jié)軟骨增厚C關(guān)節(jié)囊和韌帶增厚D關(guān)節(jié)囊和韌帶伸展性提高2 . 細(xì)菌和許多真菌“無影無蹤”，但又“無處不在”，人們對它們“愛恨交加”。以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述，正確的是（ ）A所有細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物B細(xì)菌和真菌可以通過與動植物共生而使其患病C細(xì)菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中D細(xì)菌和真菌分解植物遺體產(chǎn)生的無機(jī)物又可以被活的植物利用3 . 生態(tài)平衡是指在生態(tài)系統(tǒng)中（ ）A動物與植物之間的永久平衡B生物之間種類、數(shù)量和所占比例上的動態(tài)平衡C動物與植物數(shù)量上的相等D各種生物數(shù)量上的固定不變4 . 身體呈輻射對稱的動物是（ ）A水螅B渦蟲C蝸牛D蛔蟲5 . 魚體表有黏液，其作用是 （ ）A減少運(yùn)動時水的阻力B保持體表濕潤C(jī)預(yù)防人類捕捉D輔助呼吸6 . 軟體動物的身體表面通常有貝殼，貝殼和節(jié)肢動物的外骨骼的功能有相似之處，它們都（ ）A有利于動物的運(yùn)動B有利于動物的捕食C有利于動物的生長D有利于保護(hù)動物7 . 下列微生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）A阮病毒B細(xì)菌C酵母菌D放線菌8 . 下列動物中不屬于節(jié)肢動物的是（ ）ABCD9 . 下列動物的行為中屬于社會行為的是（ ）A獵豹捕食受傷羚羊B水蛭吸附在水牛皮膚上C工蟻照料蟻后產(chǎn)卵D成群的麻雀飛向麥田覓食10 . “孔雀開屏”和“蜻蜓點(diǎn)水”分別屬于動物的（ ）A攻擊行為防御行為B繁殖行為繁殖行為C防御行為繁殖行為D防御行為覓食行為11 . 根據(jù)形態(tài)不同進(jìn)行分類，人的骨一般不包括（ ）A長骨B短骨C圓骨D扁骨12 . 下列圖示幾種動物的說法中，正確的是A蝗蟲體表有外套膜，可防止體內(nèi)水分散失B山雀體溫恒定，飛行時利用氣囊輔助呼吸C海龜能在水中和陸地上活動，屬于兩棲動物D水母的身體可分為三個胚層，運(yùn)動能力較弱13 . 當(dāng)你雙手下垂用力提一桶水時，上臂主要肌肉處于的狀態(tài)是A肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮C肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮D肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張14 . 下列環(huán)境中，最適合細(xì)菌、真菌生長繁殖的是（ ）A家里儲存的糧食B長時間未清洗的拖布C冷藏室內(nèi)的食品D密封的牛奶15 . 自然界中，各類脊椎動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能有所不同，以下敘述正確的是（ ）A兩棲動物的幼體既能生活在水中，也能生活在陸地上B爬行動物體溫恒定，更能適應(yīng)陸地生活C鳥飛行時在肺和氣囊內(nèi)都能進(jìn)行氣體交換D受精鳥卵的胚盤發(fā)育成幼小的胚胎16 . 把一個小動物的遺體深埋在大樹旁，一段時間后，遺體不見了，其原因是？（ ）A被老鼠吃了B被大樹根部吸收了C被寄生細(xì)菌分解了D被腐生菌分解了17 . 下列關(guān)于對兩棲動物和爬行動物的敘述，正確的是（ ）A兩棲動物是指既可生活在陸地，也可以生活在水中的動物B蜥蜴在陸地產(chǎn)卵，卵有卵殼保護(hù)，真正適應(yīng)陸地生活環(huán)境C兩棲動物和爬行動物都是用肺呼吸的D青蛙有發(fā)達(dá)的肺，在陸地上用肺呼吸就滿足對氧氣的需求18 . 下列動物中，屬于魚類的是（ ）A甲魚B烏賊魚C鯨魚D鳙魚19 . 下列關(guān)于動物與其氣體交換的場所。相對應(yīng)的一組是（ ）蚯蚓體壁蝸牛外套膜縊蟶鰓鯽魚鰓青蛙肺和皮膚蝗蟲肺家鴿肺和氣囊ABCD20 . 酸奶的口感好，營養(yǎng)價值高。酸奶是在鮮奶中加入一種微生物經(jīng)發(fā)酵制成的。加入的這種微生物及其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分別是（ ）A酵母菌有成形的細(xì)胞核B醋酸菌無成形的細(xì)胞核C乳酸菌無成形的細(xì)胞核D乳酸菌有成形的細(xì)胞核21 . 如圖是桃花結(jié)構(gòu)示意圖，與果實和種子的形成有直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)是（ ）A和B和C和D和22 . 哺乳動物與鳥類的共同特征是（ ）A兩者都有羽毛B兩者都是恒溫動物C兩者都是胎生D兩者都有翅膀23 . 外套膜受到沙粒等異物刺激時，會分泌大量的珍珠質(zhì)把異物層層包裹起來，最后形成了珍珠。下列動物中具有外套膜這一結(jié)構(gòu)的是A節(jié)肢動物蝗蟲B軟體動物河蚌C環(huán)節(jié)動物蚯蚓D兩棲動物青蛙24 . 對自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用的是（ ）A寄生生活的菌類B共生生活的菌類C腐生生活的菌類D自養(yǎng)生活的菌類二、填空題25 . 請將下表的空格補(bǔ)充完整。細(xì)菌形態(tài)細(xì)菌有_、_、_三種基本形態(tài)。每個細(xì)菌都能_生活結(jié)構(gòu)細(xì)菌是單細(xì)胞生物，細(xì)胞中有DNA集中的區(qū)域，卻沒有_。有的細(xì)菌具有保護(hù)功能的_和運(yùn)動功能的_生殖細(xì)菌是靠_進(jìn)行生殖的。芽孢是細(xì)菌的_，對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力，可使細(xì)菌度過不良環(huán)境，但不是一種生殖細(xì)胞營養(yǎng)大多數(shù)細(xì)菌沒有_，只能利用現(xiàn)成的_生活，并把有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者三、綜合題26 . 生物興趣小組根據(jù)鼠婦生活在陰暗潮濕的環(huán)境這一現(xiàn)象，提出了“光會影響鼠婦的分布嗎？”這一問題，并制訂和實施了如下實驗操作。步驟1：在一紙盒內(nèi)撒上一層濕土，以盒的橫軸中線為界分為AB兩區(qū)（如圖）。步驟2：選10只大小，健康狀況相同的鼠婦，將其平均分成兩組分別放在A、B兩區(qū)的中央，A區(qū)蓋上紙板，B區(qū)蓋上玻璃板。步驟3：靜置2分鐘后，每隔1分鐘觀察統(tǒng)計1次鼠婦在兩區(qū)的數(shù)量，連續(xù)統(tǒng)計6次，統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表。請你根據(jù)以上實驗操作和實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù)，回答下列問題。次數(shù)123456A區(qū)（只）5679910B區(qū)（只）543110（1）該探究實驗做出的假設(shè)是_。（2）該實驗是否沒計了對照實驗？_，其理由是A、B兩區(qū)除了_不同，其他條件都相同。（3）該實驗的變量是_。根據(jù)實驗現(xiàn)象，你得出的實驗結(jié)論是_。（4）有的同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不很科學(xué)，其理由是探究實驗除了變量唯一外，還需要_。避免誤差和偶然性。（5）興趣小組想利用該套裝置探究土壤濕度對鼠婦分布的影響，設(shè)計了如表方案。但指導(dǎo)老師認(rèn)為該方案有一定的問題，需要改進(jìn)，你認(rèn)為應(yīng)該將_改為_，實驗效果會更科學(xué)。項目鼠婦數(shù)量蓋板土壤濕度A區(qū)10玻璃板濕潤B區(qū)10玻璃板干燥27 . 觀察圖，據(jù)圖回答下列問題。(1)關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動與關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩上有減少兩骨之間摩擦的_有關(guān)，關(guān)節(jié)連接非常牢固與_有關(guān)。(2)骨骼肌附著在骨上的部分叫_，骨骼肌兩端至少附著在兩塊骨上。(3)從乙圖到丙圖的動作，必須在_的調(diào)節(jié)下才能完成，在此過程中肱二頭肌的變化是_。當(dāng)你雙手自然下垂時會感覺比較輕松，是因為肱二頭肌和肱三頭肌都處于_狀態(tài)。以上事實都體現(xiàn)了肌肉間的_關(guān)系。四、資料分析題28 . 某研究員欲探究營養(yǎng)物質(zhì)X和物質(zhì)Y對大白鼠體重增加量的影響，利用一批條件相同的大白鼠，平均分成四組進(jìn)行實驗。研究員先測量各組大白鼠的原始質(zhì)量，再分別依實驗設(shè)計進(jìn)行不同的處理，如表所示。除此之外，其它喂養(yǎng)條件和生活環(huán)境都一樣。然后每周都分別記錄大白鼠的質(zhì)量，再把各組每周所測得的質(zhì)量和原始質(zhì)量相減即為各組的體重增加量，如圖所示：組別實驗處理甲提供營養(yǎng)物質(zhì)X，注射物質(zhì)Y乙提供營養(yǎng)物質(zhì)X，未注射物質(zhì)Y丙未提供營養(yǎng)物質(zhì)X，注射物質(zhì)Y丁未提供營養(yǎng)物質(zhì)X，未注射物質(zhì)Y（1）根據(jù)上表，研究員欲探究“在未提供營養(yǎng)物質(zhì)X時，注射物質(zhì)Y對大白鼠體重增加量的影響”，則他應(yīng)該選取_兩組進(jìn)行對照，其變量是_。（2）根據(jù)所給的資料和數(shù)據(jù)判斷，有關(guān)營養(yǎng)物質(zhì)X及物質(zhì)Y在4周內(nèi)會不會使大白鼠的體重增加量超過100克的推論，下列最合理的選項是_理由是_。A營養(yǎng)物質(zhì)X及物質(zhì)Y都會B營養(yǎng)物質(zhì)X及物質(zhì)Y都不會C營養(yǎng)物質(zhì)X會；物質(zhì)Y不會D營養(yǎng)物質(zhì)X不會；物質(zhì)Y會（3）為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，我們可以建議研究員_。五、實驗探究題29 . 為探究霉菌生活的環(huán)境，某同學(xué)對此進(jìn)行了探究，將一個面包平均分成三份，分別按表中A、B、C三組進(jìn)行不同的處理，其實驗過程如下：組別ABC實驗處理烘干后置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里直接置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里直接置于塑料袋中，扎緊袋口，放在冰箱內(nèi)實驗結(jié)果（一周后觀察）不發(fā)霉發(fā)霉不發(fā)霉請回答下列問題：A與B兩組實驗探究的問題是_對霉菌生活的影響，從A與B兩組實驗觀察的結(jié)果中，可得出的結(jié)論是_。B與C兩組實驗探究的問題是_對霉菌生活的影響。上述探究實驗對我們保存面包的啟示是應(yīng)該在_條件下保存。第 8 頁 共 8 頁