高考語文一輪復(fù)習(xí) 模塊二 語基 默寫 文言文閱讀 第23練 人物傳記

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人物傳記 閱讀下面的文言文，完成文后題目。 洧南居士者，姓杜氏，名孟乾。其先自魏滑徙扶溝，邑居洧水南，故以為號。曾祖清，以明經(jīng)任大同經(jīng)歷；祖璿，贈(zèng)戶部主事；父紹，進(jìn)士，官戶部主事。居士少為諸生，已有名，歲大比，督學(xué)第其文為首，而戶部乃次居四。時(shí)戶部得舉，人曰：“此子不欲先其父耳?！本弥?，竟不第。 貢入太學(xué)，選調(diào)清苑主簿，庀馬政。卻禮幣之贈(zèng)，數(shù)言利病于太守。又欲開郎山煤，導(dǎo)九河。諸所條畫，皆切于時(shí)，太守嗟異之。會(huì)創(chuàng)蘆溝河橋，雷尚書檄入郡選其才，得清苑主簿而委任焉。然苑人愛其仁恕，及聞居士之孫化中舉于鄉(xiāng)，喜相謂曰：“固知吾杜母之有后也。”升瀘州經(jīng)歷，丁內(nèi)艱，服闋，改鞏昌。至則陳茶馬利病，太守器其能，郡事多咨焉。竟卒于官，年五十。 居士為學(xué)精博，尤長于詩。所交皆知名士。平生尚氣輕財(cái)，收恤姻黨，字孤寡，不憚分產(chǎn)畀之?？h中有事，皆來取決，伉直不容人之過，族人子弟，往往遭撻楚。然未嘗宿留于中，皆敬服，而怨讟者鮮矣。 初，洧水東折，歲久，沖淤轉(zhuǎn)而北。居士力言于令，改浚以達(dá)于河，扶溝人賴其利。居士于家事不訾省，聞?dòng)猩茣?，多方購之。建書樓，且戒子孫善保守，刻石以記。 君既沒，其從父弟孟詩狀其行如此。嘉靖四十四年，化中登進(jìn)士，明年，為邢州司理。隆慶三年，吳郡歸有光，化中同年進(jìn)士也，來為司馬，因采孟詩語，著之其家傳。 歸子曰：大梁固多奇士，尤以詩名。吾讀洧南詩，意其人必超然埃壒之表。及為小官，似非所屑，顧必欲有以自見。乃知古人之志行所存，不可測也。視世之規(guī)規(guī)谫谫，無居士之高情逸興，雖為官，豈能辨治哉？化中蓋深以予言為然云。(選自《震川先生文集》，有刪改) 1．對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．而戶部乃次居四　　　　　　 次：次序 B．卻禮幣之贈(zèng) 卻：拒絕 C．丁內(nèi)艱，服闋 闋：終了 D．收恤姻黨，字孤寡 字：撫養(yǎng) 2．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．洧南居士年輕的時(shí)候就有才名，文章寫得好，戶部曾想舉薦他，但他卻不愿意官位列在他父親的前面；很長時(shí)間，居然考試不中。 B．清苑百姓聽說居士的孫子杜化中鄉(xiāng)試中舉后，都替居士有這樣優(yōu)秀的后人而高興，他的孫子到鞏昌任職以后，深得太守器重。 C．洧南居士為人剛直，對族人子弟要求極嚴(yán)，常有人因過錯(cuò)而遭其鞭打，但族人子弟都很敬重信服他，即使受責(zé)罰也很少有人怨恨。 D．歸有光與洧南居士的孫子杜化中是同科進(jìn)士；歸有光為邢州司馬時(shí)，根據(jù)洧南居士堂弟杜孟詩的有關(guān)敘述，為洧南居士作家傳。 3．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)諸所條畫，皆切于時(shí)，太守嗟異之。 譯文：　 (2)居士力言于令，改浚以達(dá)于河，扶溝人賴其利。 譯文：　 4．請根據(jù)最后一段中作者的議論，概括洧南居士的主要品質(zhì)。 答：　 閱讀下面的文言文，完成文后題目。 彭時(shí)，字純道，安福人。正統(tǒng)十三年進(jìn)士第一，授修撰。明年，郕王監(jiān)國，令同商輅入閣預(yù)機(jī)務(wù)。聞繼母憂，力辭，不允，乃拜命。釋褐逾年參大政，前此未有也。天順元年，入閣，兼翰林院學(xué)士。閣臣自三楊后，為帝所親擢者，唯時(shí)與正二人。而帝方向用李賢，數(shù)召賢獨(dú)對。賢雅重時(shí)，退必咨之。時(shí)引義爭可否，或至失色。賢初小忤，久亦服其諒直，曰：“彭公，真君子也?！钡勖t盡用北人，南人必若時(shí)者方可。賢以語時(shí)。俄中官牛玉宣旨，時(shí)謂玉曰：“南士出時(shí)上者不少，何可抑之。”已，選十五人，南六人與焉。門達(dá)構(gòu)賢，帝惑之，曰：“去賢，行專用時(shí)矣?！被騻髌湔Z，時(shí)矍然曰：“李公有經(jīng)濟(jì)才，何可去？”因力直之。且曰：“賢去，時(shí)不得獨(dú)留?！闭Z聞，帝意乃解。成化改元，進(jìn)兵部尚書。四年，時(shí)言：“大臣黜陟，宜斷自宸衷，或集群臣僉議。不可悉委臣下，使大權(quán)旁落?！钡垭m不能從，而心嘉其忠。五年，得疾在告。逾三月，帝趣赴閣視事，免朝參。畿輔、山東、河南旱，請免夏稅鹽鈔。京師米貴，請發(fā)倉儲五十萬石平糶。并從之。時(shí)以舊臣見倚重，遇事爭執(zhí)無所避。而是時(shí)帝怠于政，大臣希得見。七年，疾復(fù)作，乞致仕。帝慰留之，不得去。時(shí)每因?yàn)?zāi)變上言，或留中，或下所司，多阻隔，悒悒不得志。十一年正月，以秩滿進(jìn)少保。逾月卒，年六十。時(shí)立朝三十年，孜孜奉國，持正存大體，公退未嘗以政語子弟。有所論薦，不使其人知。燕居無惰容，服御儉約，無聲樂之奉。非其義不取，有古大臣風(fēng)。 (節(jié)選自《明史彭時(shí)傳》，有刪改) 5．對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( 　　) A．賢以語時(shí)　　　　　　　　語：告訴 B．去賢，行專用時(shí)矣 行：即將，將要 C．大臣黜陟 陟：提升 D．帝趣赴閣視事 趣：(有)興趣 6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．在皇帝因?yàn)槔钯t忤旨而想罷免他時(shí)，彭時(shí)站出來為李賢說話，并表示如果罷免了李賢，自己也要辭職。 B．彭時(shí)是自三楊以后皇帝親自提拔進(jìn)入內(nèi)閣的寥寥數(shù)人之一，他在朝為官多年，很得皇帝信任。 C．彭時(shí)認(rèn)為南方人中比自己強(qiáng)的不少，不應(yīng)壓制，他的主張和他的堅(jiān)持使后來朝廷多選拔了一些南方人。 D．彭時(shí)建議皇帝攬權(quán)，認(rèn)為大臣官職的變動(dòng)不能全部委托臣子，而應(yīng)由皇帝的心意來決斷或聚集群臣商議。 7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)賢雅重時(shí)，退必咨之。時(shí)引義爭可否，或至失色。 譯文：　 (2)時(shí)矍然曰：“李公有經(jīng)濟(jì)才，何可去？”因力直之。 譯文：　 8．彭時(shí)具有哪些品質(zhì)？請簡要概括。 答：　  答案精析 1．A　[次：排定次序。] 2．B　[到鞏昌任職的是洧南居士而不是他的孫子。] 3．(1)他謀劃的諸多事宜都與時(shí)事相吻合，太守對他贊嘆稱奇。 (2)居士向縣令極力建言，建議疏浚洧水使它與大河相連，扶溝人得到了好處。 4．超凡脫俗、勤謹(jǐn)敬業(yè)、志行高遠(yuǎn)、高情逸興。 參考譯文 洧南居士，姓杜，名孟乾。他的祖先從魏滑遷徙到扶溝邑，(因?yàn)?該邑位于洧水的南邊，所以(杜孟乾)用“洧南居士”作為自己的號。曾祖父杜清，用明經(jīng)的身份擔(dān)任大同經(jīng)歷；祖父杜璿，獲贈(zèng)戶部主事一職；父親杜紹，是進(jìn)士，官為戶部主事。居士年輕是諸生時(shí)，已有名氣，這一年正值大比(“大比”，三年一次，在省城舉行，中者稱舉人)，督學(xué)評定他的文章為第一名，但是戶部卻按次序排定他為第四名。當(dāng)時(shí)戶部可以舉薦他，有人說：“這孩子不想排名在他父親前面。”(耽誤)時(shí)間久了，最終沒有考中。 居士貢入太學(xué)(“貢”，封建時(shí)代給朝廷薦舉人才，如“貢生”，指經(jīng)科舉考試升入京師國子監(jiān)讀書的人)，被選拔調(diào)任清苑主簿，管理馬政。居士拒絕別人贈(zèng)送的禮物錢財(cái)，多次對太守進(jìn)言利弊的建議。又想要開采郎山煤，疏導(dǎo)九河。他謀劃的諸多事宜都與時(shí)事相吻合，太守對他贊嘆稱奇。恰逢開始建造蘆溝河橋，雷尚書檄文下到該郡選拔這方面的人才，得到清苑主簿(即居士)并任用他。然而清苑的百姓(更)愛他的仁義寬容，當(dāng)聽說居士的孫子杜化中在鄉(xiāng)里考中舉人，高興地互相說道：“本來就知道我們的杜父母官一定有(優(yōu)秀的)后人。”居士升任瀘州經(jīng)歷，遭遇母親喪事，服喪期滿后，改任鞏昌。居士到任就陳述茶馬方面的利弊，太守重用他的才能，郡里事務(wù)大多咨詢他。最終死在任上，享年五十歲。 居士治學(xué)精心廣博，特別在詩歌方面擅長。他交往的人都是名士。一生崇尚義氣輕視錢財(cái)，收養(yǎng)撫恤姻族人，撫養(yǎng)孤寡之人，不害怕分家產(chǎn)給別人。縣里有大事，都來向他取決定，他剛直所以容不下別人的過錯(cuò)，族中子弟，經(jīng)常(因犯錯(cuò))遭他鞭打。然而沒有人曾經(jīng)為此記在心里，都尊敬佩服他，并且對他怨恨的人也很少。 當(dāng)初，洧水向東流淌，時(shí)間久了，沖積淤泥(多了之后)轉(zhuǎn)向北流淌。居士向縣令極力建言，建議疏浚洧水使它與大河相連，扶溝人得到了好處。居士對于家事從不省察，(但是)聽到有好的書，就用多種方法去買它。(居士)建造了一個(gè)書樓，并且告誡子孫好好保存守護(hù)它，刻在石頭上用來記錄(他的告誡之語)。 居士死了之后，他的堂弟杜孟詩記錄他的事跡像這樣(指上述文字)。嘉靖四十四年，杜化中考中進(jìn)士，第二年，擔(dān)任邢州司理。隆慶三年，吳郡的歸有光(我)，是杜化中同年的進(jìn)士，前來擔(dān)任司馬，于是采用杜孟詩的文字，放進(jìn)去為他(居士)寫了家傳。 歸有光說：大梁本來就有很多奇士，尤其憑借詩歌有名(的很多)。我讀洧南的詩，料想他為人一定是超然塵埃之外的。等到他做了小官，似乎這不是他看得上的，但他必定想要有所作為來展現(xiàn)自己的才能。于是了解了古人的志向行為存在的地方，是不可以觀測到的。比較世上的那些淺陋拘泥之人，沒有人擁有居士的高情逸興(清高超逸的情致)，雖然他們也做了官，難道能考察治績嗎？杜化中深深地認(rèn)為我的話是正確的。 5．D　[“趣”通“促”，“催促”的意思。] 6．A　[“因?yàn)槔钯t忤旨”錯(cuò)誤，原文是“門達(dá)構(gòu)賢”，即門達(dá)誣陷李賢。] 7．(1)李賢一向看重彭時(shí)，退朝后一定會(huì)向彭時(shí)咨詢。彭時(shí)引用義理與他爭辯可否，有時(shí)到變了臉色的地步。 (2)彭時(shí)驚懼地說：“李賢有經(jīng)國濟(jì)世的才干，怎么可以罷免？”因此極力替他申冤。 8．誠實(shí)耿直，忠正為國，體恤百姓，顧全大體，儉約自律。 解析　解答此題，要重點(diǎn)分析傳主的主要事跡，如彭時(shí)與李賢爭辯、抗議罷免李賢、建議皇帝攬權(quán)、奏請免稅、平糶糧食、勸諫皇帝勤政、服御儉約、非義不取等，從中可概括出傳主的品質(zhì)。 參考譯文 彭時(shí)，字純道，是安福人。正統(tǒng)十三年考中進(jìn)士第一名，被任命為修撰。第二年，郕王代理朝政，命令彭時(shí)與商輅進(jìn)入內(nèi)閣，參與國家機(jī)要事務(wù)。聽到繼母去世的消息，他極力推辭，不被允許，這才接受了任命。從平民擔(dān)任官職一年就參與大政，在這之前是不曾有過的。天順元年，進(jìn)入內(nèi)閣(任職)，兼任翰林院學(xué)士。閣臣自三楊之后，被皇帝親自提拔上來的，只有彭時(shí)與岳正二人。而皇帝正趨向任用李賢，多次召見李賢單獨(dú)問話。李賢一向看重彭時(shí)，退朝后一定會(huì)向彭時(shí)咨詢。彭時(shí)引用義理與他爭辯可否，有時(shí)到變了臉色的地步。李賢最初對他有些抵觸，時(shí)間長了也就服了他的誠實(shí)正直，說：“彭公是真正的君子啊?！被实勖罾钯t全都任用北方人，南方人必須像彭時(shí)這樣的才可任用。李賢把這話告訴了彭時(shí)。不久，中官牛玉宣布圣旨，彭時(shí)對牛玉說：“南方的士人水平超過我的有很多，怎么可以壓制他們?！辈痪?，選拔了十五個(gè)人，南方人有六個(gè)。門達(dá)誣陷李賢，皇帝為此困惑，說：“罷去李賢，將要專門任用彭時(shí)了?！庇腥藢⑦@話傳給彭時(shí)，彭時(shí)驚懼地說：“李賢有經(jīng)國濟(jì)世的才干，怎么可以罷免？”因此極力替他申冤。并且說：“李賢離開，我彭時(shí)也不會(huì)單獨(dú)留下來?！边@話傳到皇帝那兒，皇帝罷免李賢的想法就消除了。成化改元，彭時(shí)升任兵部尚書。成化四年，彭時(shí)說：“大臣的升降，應(yīng)該由皇帝的心意來決斷，或者聚集群臣議論。不能全部委托給臣子，使大權(quán)落在他人手中?！被实垭m然沒有聽從，但從內(nèi)心里贊許他的忠誠。成化五年，彭時(shí)因生病休假。過了三個(gè)月，皇帝催促他入閣工作，免他上朝參見。京城附近、山東、河南發(fā)生旱災(zāi)，他請求免去夏稅和鹽鈔。京城的米價(jià)昂貴，他請求打開糧倉拿出儲存的五十萬石平價(jià)賣出?；实鄱悸爮牧?。彭時(shí)憑借舊臣的身份被倚重，遇到事情爭執(zhí)不回避。而這時(shí)皇帝怠于政事，大臣很少能見到皇帝。成化七年，彭時(shí)疾病復(fù)發(fā)，請求辭官?；实郯参客炝羲?，彭時(shí)沒能離職。彭時(shí)常常借著災(zāi)變上書勸諫，(這些奏章)有的被留在宮中，有的被下發(fā)給主管官吏，大多受到阻隔，他因志愿不能實(shí)現(xiàn)而憂愁不安。成化十一年正月，因任職期滿晉升為少保。過了一個(gè)月去世，時(shí)年六十歲。彭時(shí)在朝為官三十年，孜孜不倦地為國盡忠，保持公正顧全大體，辦完公后不曾把政事告訴子弟。有所議論推薦，不讓家里人知道。閑居沒有懶散的神情，服飾器用儉樸節(jié)約，沒有聲樂的侍奉，不合乎道義的他不接受，有古代大臣的風(fēng)范。