高中語(yǔ)文 第二單元 跨越時(shí)空的美麗 3 為了忘卻的記念學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 魯人版必修1

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為了忘卻的記念 1．(2015河南洛陽(yáng)一模)依次填入下列句子橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：27120027】 ①食品安全方面一系列________的事件接連發(fā)生，人們不得不反思：為什么我們的道德竟然淪落到了這樣的地步？ ②在離地球300公里的太空課堂上，航天員王亞平一邊做實(shí)驗(yàn)，一邊________，為6 000萬(wàn)中小學(xué)生上了一堂別開生面的科普課。 ③中國(guó)不差錢，只要能激活民間資本讓銀行資本難以________的靈活運(yùn)作方式與潛能，“錢荒”問(wèn)題就迎刃而解了。 A．聳人聽聞　　娓娓而談　　望塵莫及 B．駭人聽聞　　娓娓而談　　望其項(xiàng)背 C．聳人聽聞　　振振有詞　　望塵莫及 D．駭人聽聞　　振振有詞　　望其項(xiàng)背 【解析】　駭人聽聞：使人聽了非常吃驚，多指社會(huì)上發(fā)生的壞事。聳人聽聞：使人聽了非常震驚。①句中的“食品安全問(wèn)題”屬于社會(huì)問(wèn)題，所以應(yīng)用“駭人聽聞”。娓娓而談：很動(dòng)聽地不知疲倦地連續(xù)說(shuō)話。振振有詞：形容理由似乎很充分，說(shuō)個(gè)不休，含貶義。②句強(qiáng)調(diào)的是王亞平同步解說(shuō)的過(guò)程，所以應(yīng)用“娓娓而談”。望其項(xiàng)背：看到別人的頸項(xiàng)和后背，指可以趕得上或能相比，常用在否定句中。望塵莫及：只望見走在前面的人帶起的塵土而追趕不上，形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。③句為否定句式，所以應(yīng)用“望其項(xiàng)背”。 【答案】　B 2．下列各句，沒有語(yǔ)病的一句是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：27120028】 A．據(jù)路透社消息報(bào)道，根據(jù)中國(guó)外交部的聲明，中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平周五在曼徹斯特說(shuō)，他希望中英兩國(guó)加強(qiáng)在體育方面(包括足球)的合作和交流。 B．本月，中國(guó)四大銀行已經(jīng)開始了密集“補(bǔ)血”，計(jì)劃發(fā)債和發(fā)行優(yōu)先股的方式補(bǔ)充資本金730億美元，未來(lái)五年這一數(shù)字有望超過(guò)3 000億美元。 C．山東省首輛生態(tài)文明宣傳教育巡展車23日閃亮登場(chǎng)，這輛流動(dòng)的“環(huán)保大篷車”將作為我省環(huán)保宣教工作的新平臺(tái)，開啟生態(tài)文明宣教使命之旅。 D．在2015年的第四季度，三星下調(diào)手機(jī)產(chǎn)品的市場(chǎng)營(yíng)銷費(fèi)用后，在全球范圍內(nèi)就出現(xiàn)了增長(zhǎng)放緩的態(tài)勢(shì)，渠道商反彈甚至反水的新聞已見諸于媒體。 【解析】　A項(xiàng)，“據(jù)路透社消息報(bào)道”句式雜糅，可改為“據(jù)路透社消息”或“路透社報(bào)道”。B項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“計(jì)劃”后添加“以”或“通過(guò)”。D項(xiàng)，語(yǔ)意重復(fù)，“諸”是“之于”的合寫，故應(yīng)刪除句中的“于”。 【答案】　C 3．填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) 拆圍過(guò)后的洪湖生態(tài)環(huán)境依舊脆弱，為了使被破壞的植被和魚類資源盡快恢復(fù)，一場(chǎng)生態(tài)恢復(fù)戰(zhàn)漸次打響。洪湖濕地自然保護(hù)區(qū)管理局新堤保護(hù)站副站長(zhǎng)曾祥新說(shuō)，保護(hù)區(qū)一方面移植水草，進(jìn)行生態(tài)恢復(fù)；另一方面，____________________。此外，每年還設(shè)置休漁期、人工投放魚苗等，促進(jìn)水生物種休養(yǎng)生息。 A．將長(zhǎng)江中豐富的魚類資源帶進(jìn)來(lái)，在魚汛期將長(zhǎng)江大閘打開，使江水與湖水相互置換 B．使江水與湖水相互置換，在魚汛期將長(zhǎng)江大閘打開，將長(zhǎng)江中豐富的魚類資源帶進(jìn)來(lái) C．在魚汛期將長(zhǎng)江大閘打開，使江水與湖水相互置換，將長(zhǎng)江中豐富的魚類資源帶進(jìn)來(lái) D．將長(zhǎng)江大閘打開，在魚汛期將長(zhǎng)江中豐富的魚類資源帶進(jìn)來(lái)，使江水與湖水相互置換 【解析】　“一方面”與“另一方面”屬于并列的關(guān)系，應(yīng)該按照先行動(dòng)后目的的邏輯關(guān)系組織語(yǔ)言，“在魚汛期將長(zhǎng)江大閘打開”是一個(gè)行動(dòng)，目的是通過(guò)江水和湖水的相互置換，把長(zhǎng)江中的魚類資源帶進(jìn)來(lái)，故C項(xiàng)正確。 【答案】　C 4．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 魯迅幾百萬(wàn)字的遺著，其中很大一部分必將永遠(yuǎn)受到讀者的喜愛，后世讀者將以一種贊嘆和欣賞的態(tài)度閱讀它。________________。 ①他作為中國(guó)知識(shí)分子的楷模，這形象，這精神，必將永世長(zhǎng)存 ②比起文章來(lái)，更重要的是魯迅這個(gè)人，他的人世的態(tài)度，他的愛國(guó)心和正義感 ③更有若干篇在寫作的當(dāng)時(shí)就并不正確，就只能作為一種研究資料保留下去了 ④他對(duì)強(qiáng)暴的反抗和對(duì)弱者的同情，他為了中國(guó)進(jìn)步不懈的努力 ⑤還有一部分時(shí)過(guò)境遷，不再使人感到興趣 ⑥他身上那種中國(guó)優(yōu)秀知識(shí)分子傳統(tǒng)的骨氣，用他的話說(shuō)，“這就是中國(guó)的脊梁” A．④⑥①②⑤③　　　　 B．④①⑥⑤③② C．⑤③①⑥②④ D．⑤③②④⑥① 【解析】　⑤③承接前文談魯迅的文章，且“時(shí)過(guò)境遷…當(dāng)時(shí)就并不正確”存在程度上的遞進(jìn)關(guān)系，故⑤③應(yīng)排在前面，據(jù)此可排除A、B兩項(xiàng)。②由魯迅的文章轉(zhuǎn)入魯迅的為人和他的精神，起承前啟后的作用，故應(yīng)緊接③句。④⑥承接②句談魯迅的精神，①句對(duì)整個(gè)文段進(jìn)行總結(jié)。 【答案】　D 5．在下面語(yǔ)句的橫線上補(bǔ)寫兩句話，修辭、句式必須和所給的句子相同。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：27120029】 思想家的魯迅，是大海上的一座燈塔，燈光劃破中國(guó)社會(huì)的黑暗；文學(xué)家的魯迅，____________________；革命家的魯迅，_______________________。 【解析】　解答此題，要從句子結(jié)構(gòu)和修辭及語(yǔ)境三個(gè)方面來(lái)考慮。例句中運(yùn)用比喻“魯迅是燈塔”，同時(shí)“燈塔”與“燈光”還有領(lǐng)屬關(guān)系，仿寫時(shí)應(yīng)注意邏輯關(guān)系。 【答案】　是長(zhǎng)空雁群中的一只頭雁，鳴叫成為現(xiàn)代文學(xué)的第一聲吶喊　是寒光閃閃的一柄寶劍，劍鋒直指封建時(shí)代的妖魔鬼怪 6．“左聯(lián)”五作家就義后，上海龍華監(jiān)獄的墻壁上發(fā)現(xiàn)了下面一首七言絕句。仔細(xì)研讀，完成后面的習(xí)題。 ①墻外桃花墻里血?、邶埲A千古仰高風(fēng)?、垡话沲r艷一般紅?、軌咽可硗鲋疚锤F 上面的詩(shī)句順序已被打亂，請(qǐng)將正確序號(hào)填入下面橫線上。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　根據(jù)時(shí)間順序，詩(shī)歌的內(nèi)容，由古至今，再寫烈士犧牲后的情景，同時(shí)考慮絕句押韻的知識(shí)。 【答案】　②④①③ 閱讀下面的文字，完成7～10題。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：27120030】 憶韋素園君 魯　迅 現(xiàn)在有幾個(gè)朋友要記念韋素園君，我也須說(shuō)幾句話。是的，我是有這義務(wù)的。 怕是十多年之前了罷，我在北京大學(xué)做講師，有一天，在教師豫備室里遇見了一個(gè)頭發(fā)和胡子統(tǒng)統(tǒng)長(zhǎng)得要命的青年，這就是李霽野。我的認(rèn)識(shí)素園，大約就是霽野紹介的罷，然而我忘記了那時(shí)的情景?，F(xiàn)在留在記憶里的，是他已經(jīng)坐在客店的一間小房子里計(jì)畫出版了。 這一間小房子，就是未名社。 未名社的同人，實(shí)在并沒有什么雄心和大志，但是，愿意切切實(shí)實(shí)的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的做下去的意志，卻是大家一致的。而其中的骨干就是素園。 于是他坐在一間破小屋子，就是未名社里辦事了，不過(guò)小半好像也因?yàn)樗?，不能上學(xué)校去讀書，因此便天然的輪著他守寨。 我最初的記憶是在這破寨里看見了素園，一個(gè)瘦小，精明，正經(jīng)的青年，窗前的幾排破舊外國(guó)書，在證明他窮著也還是釘住著文學(xué)。然而，我同時(shí)又有了一種壞印象，覺得和他是很難交往的，因?yàn)樗τ吧?。“笑影少”原是未名社同人的一種特色，不過(guò)素園顯得最分明，一下子就能夠令人感得。但到后來(lái)，我知道我的判斷是錯(cuò)誤了，和他也并不難于交往。他的不很笑，大約是因?yàn)槟挲g的不同，對(duì)我的一種特別態(tài)度罷，可惜我不能化為青年，使大家忘掉彼我，得到確證了。這真相，我想，霽野他們是知道的。 但待到我明白了我的誤解之后，卻同時(shí)又發(fā)見了一個(gè)他的致命傷：他太認(rèn)真；雖然似乎沉靜，然而他激烈。認(rèn)真會(huì)是人的致命傷的么？至少，在那時(shí)以至現(xiàn)在，可以是的。一認(rèn)真，便容易趨于激烈，發(fā)揚(yáng)則送掉自己的命，沉靜著，又嚙碎了自己的心。 我到廣州，是第二年——一九二七年的秋初，仍舊陸續(xù)的接到他幾封信，是在西山病院里，伏在枕頭上寫就的，因?yàn)獒t(yī)生不允許他起坐。他措辭更明顯，思想也更清楚，更廣大了，但也更使我擔(dān)心他的病。有一天，我忽然接到一本書，是布面裝訂的素園翻譯的《外套》。我一看明白，就打了一個(gè)寒噤：這明明是他送給我的一個(gè)紀(jì)念品，莫非他已經(jīng)自覺了生命的期限了么？ 我不忍再翻閱這一本書，然而我沒有法。 我因此記起，素園的一個(gè)好朋友也咯過(guò)血，一天竟對(duì)著素園咯起來(lái)，他慌張失措，用了愛和憂急的聲音命令道：“你不許再吐了！”我那時(shí)卻記起了伊孛生的《勃蘭特》。他不是命令過(guò)去的人，從新起來(lái)，卻并無(wú)這神力，只將自己埋在崩雪下面的么？…… 我在空中看見了勃蘭特和素園，但是我沒有話。 一九二九年五月末，我最以為僥幸的是自己到西山病院去，和素園談了天。他為了日光浴，皮膚被曬得很黑了，精神卻并不萎頓。我們和幾個(gè)朋友都很高興。但我在高興中，又時(shí)時(shí)夾著悲哀：忽而想到他的愛人，已由他同意之后，和別人訂了婚；忽而想到他竟連紹介外國(guó)文學(xué)給中國(guó)的一點(diǎn)志愿，也怕難于達(dá)到；忽而想到他在這里靜臥著，不知道他自以為是在等候全愈，還是等候滅亡；忽而想到他為什么要寄給我一本精裝的《外套》？…… 一九三二年八月一日晨五時(shí)半，素園終于病歿在北平同仁醫(yī)院里了，一切計(jì)畫，一切希望，也同歸于盡。我所抱憾的是因?yàn)楸艿湥瑹チ怂男旁?，我只能將一本《外套》?dāng)作唯一的記念，永遠(yuǎn)放在自己的身邊。 自素園病歿之后，轉(zhuǎn)眼已是兩年了，這其間，對(duì)于他，文壇上并沒有人開口。這也不能算是希罕的，他既非天才，也非豪杰，活的時(shí)候，既不過(guò)在默默中生存，死了之后，當(dāng)然也只好在默默中泯沒。但對(duì)于我們，卻是值得記念的青年，因?yàn)樗谀兄С至宋疵纭? 未名社現(xiàn)在是幾乎消滅了，那存在期，也并不長(zhǎng)久。然而自素園經(jīng)營(yíng)以來(lái)，紹介了果戈理，陀思妥也夫斯基，安特列夫，紹介了望藹覃，紹介了愛倫堡的《煙袋》和拉夫列涅夫的《四十一》。還印行了《未名新集》，其中有叢蕪的《君山》，靜農(nóng)的《地之子》和《建塔者》，我的《朝華夕拾》，在那時(shí)候，也都還算是相當(dāng)可看的作品。 是的，但素園卻并非天才，也非豪杰，當(dāng)然更不是高樓的尖頂，或名園的美花，然而他是樓下的一塊石材，園中的一撮泥土，在中國(guó)第一要他多。他不入于觀賞者的眼中，只有建筑者和栽植者，決不會(huì)將他置之度外。 我不知道以后是否還有記念的時(shí)候，倘止于這一次，那么，素園，從此別了！ (選自《魯迅全集》，人民文學(xué) 出版社2005年版，有刪節(jié)) 7．談?wù)勀銓?duì)文中“沉靜著，又嚙碎了自己的心”這句話的理解。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　此題考查理解句子在文中的含意的能力。句子含意必須兼顧表面義、引申義。此句首先聯(lián)系前句思考，“沉靜”是與“激烈”相對(duì)而言的，激烈會(huì)“送掉自己的命”；而若“沉靜”，卻又因內(nèi)心激烈，對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的看法不吐不快，內(nèi)心又會(huì)痛苦。同時(shí)還應(yīng)注意理解句子表達(dá)的是作者的一種痛惜與無(wú)奈之情。 【答案】?、夙f素園這樣的人面對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)，如果保持沉默的話，內(nèi)心就會(huì)十分痛苦；②表現(xiàn)了魯迅對(duì)韋素園認(rèn)真、激烈性格的透徹了解，及對(duì)他這種性格嚴(yán)重影響健康的痛惜與無(wú)奈。 8．簡(jiǎn)析“一九二九年五月末”這一段情感表達(dá)的特點(diǎn)。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　此題考查情感表達(dá)的特點(diǎn)，應(yīng)該關(guān)注兩方面：表達(dá)了什么情感？怎么表達(dá)的？這樣才能把握情感的特點(diǎn)。該段的情感是高興和悲哀，且先高興后悲哀，自然形成情感的跌宕，使情感形成波瀾；而在表現(xiàn)悲哀時(shí)又著意于用排比句式，從不同側(cè)面、不同事件中表現(xiàn)，這也是情感表達(dá)的特點(diǎn)。 【答案】　①該段先寫見到韋素園的高興，后寫高興中的悲哀，由喜至悲，情感跌宕起伏；②運(yùn)用排比句式，描寫了作者一連串的心理活動(dòng)，充分表達(dá)了對(duì)韋素園處境和命運(yùn)的關(guān)切與憂慮。 9．綜觀全文，分析魯迅筆下韋素園形象的特點(diǎn)。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　此題考查鑒賞人物形象的能力。只需要依據(jù)具體事件篩選信息要點(diǎn)即可，可從初識(shí)素園、對(duì)待未名社、發(fā)現(xiàn)他的致命傷，以及西山醫(yī)院生病等事件來(lái)逐條篩選。 【答案】?、夙f素園是一個(gè)“瘦小，精明，正經(jīng)”的進(jìn)步的文學(xué)青年；②他有踏實(shí)肯干的精神，雖然窮困但仍“釘住著文學(xué)”，支持、經(jīng)營(yíng)未名社；③他性格認(rèn)真而激烈，關(guān)愛別人勝過(guò)關(guān)心自己。 10．文章的結(jié)尾部分魯迅說(shuō)“在中國(guó)第一要他多”，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　此題屬于探究題，其實(shí)暗藏了兩問(wèn)：為什么魯迅說(shuō)“在中國(guó)第一要他多”？魯迅這樣說(shuō)，對(duì)我們的現(xiàn)實(shí)有什么啟示？前一問(wèn)，首先應(yīng)注意從本段中思考，本段以對(duì)比的方式強(qiáng)調(diào)韋素園的“石材”“泥土”的特點(diǎn)，不可觀賞，卻是可用的建筑材料；再思考魯迅為什么這樣說(shuō)，聯(lián)系全文，尤其是聯(lián)系韋素園一生的貢獻(xiàn)，可知說(shuō)韋素園是“石材”“泥土”就是贊揚(yáng)其認(rèn)真踏實(shí)的精神。后一問(wèn)，既需要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，也需要關(guān)注作者的態(tài)度。作者不僅贊揚(yáng)了韋素園的精神，也希望人們不只是做觀賞者，更要像建筑者和栽植者那樣關(guān)注韋素園這類人。 【答案】?、亵斞赴秧f素園比喻為“樓下的一塊石材”“園中的一撮泥土”，贊賞了他認(rèn)真踏實(shí)的精神；并希望中國(guó)有更多的像韋素園這樣的人；②當(dāng)今中國(guó)需要大力弘揚(yáng)這種認(rèn)真踏實(shí)的精神。一方面，我們要像韋素園一樣，做一個(gè)甘于奉獻(xiàn)，腳踏實(shí)地干實(shí)事的人；另一方面，我們不要忽視干實(shí)事的人，要看到他們對(duì)社會(huì)發(fā)展、進(jìn)步的作用和貢獻(xiàn)。