高中物理 章末綜合測評1 粵教版
《高中物理 章末綜合測評1 粵教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中物理 章末綜合測評1 粵教版(7頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
章末綜合測評(一)(時(shí)間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共8小題,每小題6分,共48分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,第16題只有一項(xiàng)符合題目要求,第78題有多項(xiàng)符合題目要求,全部選對的得6分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分)1下列有關(guān)質(zhì)點(diǎn)的說法中正確的是()A只有質(zhì)量和體積都極小的物體才能視為質(zhì)點(diǎn)B研究一列火車過鐵路橋經(jīng)歷的時(shí)間時(shí),可以把火車視為質(zhì)點(diǎn)C研究自行車的運(yùn)動時(shí),因?yàn)檐囕喸诓煌5剞D(zhuǎn)動,所以在任何情況下都不能把自行車做為質(zhì)點(diǎn)D雖然地球很大,還在不停地自轉(zhuǎn),但是在研究地球的公轉(zhuǎn)時(shí),仍然可以把它視為質(zhì)點(diǎn)【解析】物體能否看成質(zhì)點(diǎn),不是看物體的質(zhì)量和體積大小,是看形狀和大小在所研究的問題中能否忽略,故A錯誤;研究火車過橋,火車的長度不能忽略,火車不能看成質(zhì)點(diǎn),故B錯誤;研究車輪的轉(zhuǎn)動,車輪的形狀不能忽略,自行車不能看成質(zhì)點(diǎn),但在研究自行車的運(yùn)動速度時(shí),就可以忽略自行車的自身大小,則可把自行車做為質(zhì)點(diǎn),故C錯誤;地球很大,在研究地球公轉(zhuǎn)時(shí),地球的大小與日地距離比較,可以忽略,可以看做質(zhì)點(diǎn),故D正確【答案】D2(2016長沙高一檢測)下列說法正確的是()A參考系是為了研究物體運(yùn)動而選取的B宇宙中的物體有的靜止,有的運(yùn)動C只能選取不動的物體作為參考系D同一個(gè)運(yùn)動對不同的參考系,其觀察結(jié)果一定是相同的【解析】研究物體運(yùn)動時(shí)所選定的參照物體作為參考系,所以參考系是為了研究物體運(yùn)動而選取的,故A正確;靜止是相對的,運(yùn)動是絕對的,宇宙中的所有物體都處在運(yùn)動的過程中,故B錯誤;參考系的選取是任意的,如何選擇參照系,必須從具體情況來考慮,故C錯誤;同一個(gè)運(yùn)動對不同的參考系,其觀察結(jié)果不一定是相同,比如,從水平方向勻速飛行的飛機(jī)上落下的物體,如果選擇飛機(jī)為參考系,物體做直線運(yùn)動,如果選擇地面為參考系,物體做曲線運(yùn)動,故D錯誤【答案】A3下列各組物理量中,都是矢量的是()A位移、時(shí)間、速度B速度、速率、加速度C加速度、速度的變化量、速度D路程、時(shí)間、位移【解析】位移、速度、加速度以及速度的變化量既有大小,又有方向,是矢量,而路程、時(shí)間和速率只有大小,沒有方向,是標(biāo)量,故C正確【答案】C4用同一張底片對著小球運(yùn)動的路徑每隔 s拍一次照,得到的照片如圖1所示,則小球在圖示過程中的平均速度是()圖1A0.25 m/sB0.2 m/sC0.17 m/sD無法確定【解析】從圖上讀出s5 cm5102 m,t3 s0.3 s,所以v m/s0.17 m/s,故選C.【答案】C5(2016雙鴨山高一檢測)一支隊(duì)伍沿平直的公路勻速前進(jìn),其速度大小為v1,隊(duì)伍全長為L.一個(gè)通訊兵從隊(duì)尾以速率v2(v2v1)趕到隊(duì)前然后立即原速率返回隊(duì)尾,則這個(gè)過程中通訊兵通過的路程和位移分別是() 【導(dǎo)學(xué)號:02890013】A.,B.,C.,D無法確定【解析】本題如果以地面為參考系分析較為復(fù)雜,可以以行進(jìn)的隊(duì)伍為參考系在通訊兵從隊(duì)尾向隊(duì)前前進(jìn)的過程中,通訊兵相對于隊(duì)伍的速度為v2v1;在從隊(duì)前返回隊(duì)尾的過程中,通訊兵相對于隊(duì)伍的速度為v2v1.通訊兵兩次相對于隊(duì)伍的位移均為L,設(shè)運(yùn)動的時(shí)間分別為t1、t2,則有:t1,t2通訊兵通過的路程為兩段路程的和,即有:sv2t1v2t2將上面的關(guān)系式代入得:sv2整個(gè)過程中,通訊兵通過的位移大小等于隊(duì)伍前進(jìn)的距離,即有:sv1,A正確【答案】A6如圖所示的位移時(shí)間圖象中,均表示物體做直線運(yùn)動,其中描述物體做勻速直線運(yùn)動的速度為2 m/s的圖象是()【解析】在位移時(shí)間圖象中傾斜的直線表示物體做勻速直線運(yùn)動,直線的斜率表示速度的大小由圖象可知A選項(xiàng)表示速度大小為0.5 m/s的勻速直線運(yùn)動,運(yùn)動方向?yàn)檎较?;B選項(xiàng)表示速度大小為2 m/s的勻速直線運(yùn)動,運(yùn)動方向?yàn)檎较?;C選項(xiàng)表示速度為2 m/s的勻速直線運(yùn)動,負(fù)號表示運(yùn)動方向?yàn)樨?fù)方向;D選項(xiàng)表示速度逐漸增大的變速運(yùn)動,運(yùn)動方向?yàn)檎较颉敬鸢浮緽7(2016合肥高一檢測)物體沿一條東西方向的水平線做直線運(yùn)動,取向東為運(yùn)動的正方向,其速度時(shí)間圖象如圖2所示,下列說法中正確的是 ()圖2A在1 s末,速度為9 m/sB02 s內(nèi),加速度為6 m/s2C67 s內(nèi),做速度方向向西的加速運(yùn)動D1012 s內(nèi),做速度方向向東的加速運(yùn)動【解析】由所給圖象知,物體1 s末的速度為9 m/s,A對;02 s內(nèi),物體的加速度a m/s23 m/s2,B錯;67 s內(nèi),物體的速度、加速度為負(fù)值,表明它向西做加速直線運(yùn)動,C對;1012 s內(nèi),物體的速度為負(fù)值,加速度為正值,表明它向西做減速直線運(yùn)動,D錯【答案】AC8(2016北師大附中高一檢測)2011年7月在土耳其伊斯坦布爾舉行的第15屆機(jī)器人世界杯賽上中科大“藍(lán)鷹”隊(duì)獲得仿真2D組冠軍和服務(wù)機(jī)器人組亞軍改寫了我國服務(wù)機(jī)器人從未進(jìn)入世界前5的紀(jì)錄,標(biāo)志著我國在該領(lǐng)域的研究取得了重要進(jìn)展圖中是科大著名服務(wù)機(jī)器人“可佳”,如圖3所示,現(xiàn)要執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)給它設(shè)定了如下動作程序:機(jī)器人在平面內(nèi)由點(diǎn)(0,0)出發(fā),沿直線運(yùn)動到點(diǎn)(3,1),然后又由點(diǎn)(3,1)沿直線運(yùn)動到點(diǎn)(1,4),然后又由點(diǎn)(1,4)沿直線運(yùn)動到點(diǎn)(5,5),然后又由點(diǎn)(5,5)沿直線運(yùn)動到點(diǎn)(2,2)該個(gè)過程中機(jī)器人所用時(shí)間是2 s,則() 【導(dǎo)學(xué)號:02890014】圖3A. 機(jī)器人的運(yùn)動軌跡是一條直線B. 整個(gè)過程中機(jī)器人的位移大小為2 mC. 機(jī)器人不會兩次通過同一點(diǎn)D. 整個(gè)過程中機(jī)器人的平均速度為1 m/s【解析】機(jī)器人的運(yùn)動軌跡為折線,A錯誤;由題意知機(jī)器人初位置坐標(biāo)為(0,0),末位置坐標(biāo)為(2,2),故位移為:s m2 m,故B正確;由點(diǎn)(5,5)沿直線運(yùn)動到點(diǎn)(2,2)時(shí)會與由點(diǎn)(3,1)沿直線運(yùn)動到點(diǎn)(1,4)有交點(diǎn),即會經(jīng)過同一位置,C錯誤;平均速度為位移與時(shí)間的比值,故v m/s1 m/s,故D正確【答案】BD二、非選擇題(本題共4小題,共52分按題目要求作答)9(6分)在研究勻變速直線運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)中,算出小車經(jīng)過各計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度如以下表格所示,為了算出加速度,合理的方法是_.計(jì)數(shù)點(diǎn)序號123456計(jì)數(shù)點(diǎn)對應(yīng)時(shí)刻/s0.10.20.30.40.50.6通過計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度/cms144.062.081.0100.0110.0168.0A.根據(jù)任意兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度公式a算出加速度B根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),畫出vt圖象,量出其傾角,由公式atan 算出加速度C根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),畫出vt圖象,選取圖線上相距較遠(yuǎn)兩點(diǎn)所對應(yīng)的速度,用公式a算出加速度D依次算出通過連續(xù)兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的加速度,算出平均值作為小車的加速度【解析】在處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí),如果只使用其中兩個(gè)數(shù)據(jù),由于偶然誤差的存在可能會造成最后誤差較大;所以我們可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出vt圖象,考慮到誤差,不可能是所有點(diǎn)都整齊的排成一條直線,連線時(shí),應(yīng)該盡量使那些不能畫在線上的點(diǎn)均勻地分布在線的兩側(cè),這樣圖線上會舍棄誤差較大的點(diǎn),由圖線上相距較遠(yuǎn)的兩點(diǎn)所對應(yīng)的速度及時(shí)間,用公式a算出加速度,所以誤差小,故A錯誤,C正確;根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出vt圖象,當(dāng)縱坐標(biāo)取不同的標(biāo)度時(shí),圖象的傾角就會不同,所以量出其傾角,用公式atan 算出的數(shù)值并不是加速度,故B錯誤;選項(xiàng)D中的方法是不對的,因?yàn)楦揪筒恢兰铀俣仁且粋€(gè)什么函數(shù),如果是一個(gè)變化值這種方法完全是錯誤的,除非你能確定加速度是什么函數(shù),故D錯誤【答案】C10(14分)(2015合肥高一檢測)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是高中物理中重要的物理實(shí)驗(yàn)儀器,圖4甲、乙所示是高中物理實(shí)驗(yàn)中常用的兩種,請回答下面的問題:甲乙圖4(1)甲圖是_打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,電源采用的是_(2)乙圖是_打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,電源采用的是_(3)在“練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的實(shí)驗(yàn)中”,記錄的紙帶如圖5所示,圖中前幾個(gè)點(diǎn)模糊不清,從A點(diǎn)開始每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),則小車通過D點(diǎn)時(shí)速度是_ m/s,小車運(yùn)動的加速度是_ m/s2(打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率是50 Hz)圖5【解析】(1)甲圖是電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,電源采用的是46 V低壓交流電源(2)乙圖是電火花計(jì)時(shí)器,電源采用的是220 V交流電源(3)在研究物體的運(yùn)動性質(zhì)時(shí),在t很小時(shí),通常用一段時(shí)間的平均速度代替其某點(diǎn)的瞬時(shí)速度,由題意知相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T0.1 svD m/s1.44 m/svB m/s1.03 m/s由a得a2.05 m/s2.【答案】(1)電磁46 V低壓交流電源(2)電火花220 V交流電源(3)1.442.0511(16分)如圖6所示,小球從高出地面h15 m的位置,在t0時(shí)刻豎直向上拋出,經(jīng)1 s小球上升到距拋出點(diǎn)5 m的最高處,之后開始豎直回落,經(jīng)0.5 s剛好經(jīng)過距最高點(diǎn)1.25 m處位置,再經(jīng)過1.5 s到達(dá)地面求:圖6(1)前1.5 s內(nèi)平均速度;(2)全過程的平均速率(結(jié)果保留一位小數(shù))【解析】(1)由題圖可知:前1.5 s小球的位移為:sHh5 m1.25 m3.75 m所以前1.5 s內(nèi)平均速度 m/s2.5 m/s.(2)由題圖可知:全過程小球的路程為s5 m5 m15 m25 m全過程的平均速率為 m/s8.3 m/s.【答案】(1)2.5 m/s(2)8.3 m/s12(16分)一列長100 m的列車以v130 m/s的正常速度行駛,當(dāng)通過1 000 m長的大橋時(shí),必須以v220 m/s的速度行駛在列車上橋前需提前減速,當(dāng)列車頭剛上橋時(shí)速度恰好為20 m/s,列車全部離開大橋時(shí)又需通過加速恢復(fù)原來的速度減速過程中,加速度大小為0.25 m/s2;加速過程中,加速度大小為1 m/s2,則該列車從減速開始算起,到過橋后速度達(dá)到30 m/s,共用了多長時(shí)間? 【導(dǎo)學(xué)號:02890015】【解析】設(shè)過橋前減速過程所需時(shí)間為t1t1 s40 s,設(shè)過橋所用的時(shí)間為t2t2 s55 s,設(shè)過橋后加速過程所需時(shí)間為t3t3 s10 s,共用時(shí)間tt1t2t3105 s.【答案】105 s- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中物理 章末綜合測評1 粵教版 綜合 測評
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-11975986.html