八年級語文上冊 11《中國石拱橋》教案2 （新版）新人教版

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11《中國石拱橋》 第二課時 學習目標：1.能掌握常見的說明方法及作用； 2.能品味說明文語言準確周密的特點。 一、體會說明文語言的準確嚴密性（課后題二） (一) 石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早。（“比較”一詞，去掉行嗎？） 明確：“比較早”程度較輕，這樣表達比較穩(wěn)妥。 (二) 《水經注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。（加粗的詞能否去掉？） 明確：“大約”“可能”都表示不確定，只是推測的情況。“有記載的”使發(fā)言的根據增加可靠性。 (三) 我國的石拱橋幾乎到處都有。（“幾乎”去掉行嗎？） 明確：“幾乎”強調了石拱橋分布范圍很廣，但并不排除有的地方沒有石拱橋的可能。 (四) （趙州橋）全橋只有一個大拱，長達37．4米，在當時可算是世界最長的石橋。 明確：“當時”是從時間上限定，“可算”是從程度上限定。這樣才更符合實際情況。 (五) 石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹……（加粗的詞“石拱橋”“橋”“拱橋”能否替換？為什么？） 明確：不能互換。因為課文是介紹“中國石拱橋”的，所以第一句緊扣題目，使用“石拱橋”的概念。遠古時候，人們只能以神話的形式認識世界，說“雨后彩虹是‘人間天上的橋’”，這里只能用“橋”，才能跟“神話”相照應。至于“把拱橋比作虹”則緊扣“拱橋”橋洞呈弧形的特點。 (六) 這種橋不但形式優(yōu)美，而且結構堅固。 （“不但”“而且”能否刪去？“結構堅固”“形式優(yōu)美”能否調整順序？） 明確：“不但”“而且”不能刪去，如果刪去后，它們之間的關系就變成了并列關系。先說外觀，再說功能，符合人們的認識邏輯。并且對于橋來說，其實用價值遠遠重于形式，所以二者不能調整順序。 小結：說明文的語言有準確、嚴密的特點，綜觀以上例句，可以發(fā)現本文：使用數字準確；沒辦法用準確數字的，就用表示估計的數字；對暫時還無法肯定的意思，就用表示推測的語言來表達；恰當地使用限制性的詞語，使表達的意思趨于準確。因此，我們學習說明文語言，最重要的就是要抓住“準確”二字。 二、學習本文的說明方法 (一) 打比方【注意與“比喻”的區(qū)別：“比喻”為修辭手法；“打比方”為說明方法?！? 舉例：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。 分析：這句話運用了打比方的說明方法，把石拱橋橋洞的形狀比作“虹”和“弓”，生動形象地說明了石拱橋形式上的基本特征。 (二) 舉例子 舉例：我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。 分析：這句話運用了舉例子的說明方法，通過列舉趙州橋和盧溝橋兩個例子，具體有力地說明了中國石拱橋“大小不一，形式多樣，多驚人杰作”的特點，具有代表性，典型性，令人信服。 (三) 分類別 舉例：這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱……（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱……（三）大拱由28道拱圈拼成……（四）全橋結構勻稱……”分 分析：條理清楚，使讀者對趙州橋的結構特點有了完整而清晰的印象。 (四) 引資料 舉例1：我國的石拱橋有悠久的歷史。《水經注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。 分析1：這句話運用了引資料的說明方法，通過引用《水經注》里的“旅人橋”，說明了中國石拱橋具有歷史悠久的特點，增強文章的說服力。 舉例2：唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹引澗”。 分析2：這句話運用了引資料的說明方法，通過引用唐朝的張鷟的話，說明了趙州橋具有形式優(yōu)美的特點，使語言生動形象，富有感染力。 (五) 列數字 舉例：趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。 分析：這句話運用了列數據的說明方法，具體準確地說明了趙州橋雄偉的特點。 (六) 摹狀貌 舉例：這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。 分析：這句話運用了摹狀貌的說明方法，通過描繪石刻獅子姿態(tài)形狀，生動形象地說明了石刻獅子具有千態(tài)萬狀和惟妙惟肖的特點，進一步說明了盧溝橋的優(yōu)美裝飾，突出了橋的形式美。 (七) 作比較 舉例：永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅固。 分析：這句話運用了作比較的說明方法，通過把盧溝橋與兩岸河堤面對來勢兇猛的河水時的狀況作比較，突出強調了盧溝橋堅固的特點。 三、主題 文章抓住中國石拱橋的主要特點，以趙州橋和盧溝橋為例，說明我國石拱橋在設計和施工上的獨特創(chuàng)造以及不朽的藝術價值，贊揚了我國勞動人民的聰明才智。 四、典型習題：課后題第二、三題。 五、課后作業(yè)：完成《全品》“作業(yè)手冊”4、6-9題。