八年級(jí)物理下冊(cè) 73 重力導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版

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第3節(jié) 重力 第1課時(shí) 重力及其大小 1.了解重力產(chǎn)生的原因； 2.會(huì)計(jì)算重力的大小. 　重力產(chǎn)生的原因 ●自主預(yù)習(xí) 閱讀課本第9面“重力的由來”，完成下面問題： 1. 地球表面及附近的物體，如：房屋、橋梁、果樹上的蘋果等，要受到地球的吸引力。我們把由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力，重力的施力物體是地球，地球上的所有物體都要受到重力。 2. 重力的字母是　G　。 ●小組討論 1.請(qǐng)列舉教材上沒有的事例來證明重力的存在。 如：　樹上的蘋果熟了后會(huì)掉落在地面上?。豢罩械挠晁?、雪花紛紛下落等。 2.設(shè)想，如果沒有重力，我們的生活將會(huì)是什么樣子。 如：大樓將不會(huì)停留在地面上?。宦飞系男腥硕紝?huì)漂在空中等。 ●教師點(diǎn)撥 1.日常生活和貿(mào)易中說的物體有多重，指的是物理中的質(zhì)量。物理中說的物重指的是重力。要注意生活語言和物理語言的區(qū)別。 2.重力屬于非接觸力。 3.重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，但重力不等于地球?qū)ξ矬w的引力?！? ●跟蹤訓(xùn)練 1.下列說法正確的是( A ) A.地面上的物體都要受到重力的作用 B.一切運(yùn)動(dòng)的物體不受重力的作用 C.直升機(jī)能停在空中靜止不動(dòng)，是因?yàn)樗皇苤亓? D.不接觸地面的物體不受重力作用 2.如果沒有重力，下列說法不正確的是( B ) A.河水不會(huì)從高山上流下 B.物體沒質(zhì)量 C.一跳起來就會(huì)離開地球 D.茶杯中的水倒不進(jìn)口中 3.扔出去的鉛球最終要落向地面，這是由于受到　重力作用　的緣故. 　重力的大小 ●自主預(yù)習(xí) 閱讀課本第9、10、11面，回答下列問題： （1）物體受到的重力可以用彈簧測(cè)力計(jì)來測(cè)量。 （2）物體所受的重力跟它的質(zhì)量成　正比　，用公式表示為　G＝mg　。 ●小組討論 實(shí)驗(yàn)探究：影響重力大小的因素. 提出問題：重力的大小跟什么因素有關(guān)？ 猜想與假設(shè)：重力的大小跟物體的質(zhì)量有關(guān). 理由是：(理由合理即可，可用手分別從桌面上拿起一大石塊和一小石塊，感受一下有什么不同). 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn). 1.把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，分別測(cè)出它們受到的重力，記錄在數(shù)據(jù)表格中. 2.以質(zhì)量為橫坐標(biāo)，重力為縱坐標(biāo)描點(diǎn)，作出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象. 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 質(zhì)量m(kg) 重力G(N) G/m(N/kg) 大量實(shí)驗(yàn)表明，物體受到的重力與它的質(zhì)量成　正比　，這個(gè)比值約是　9.8　N/kg，用字母g表示，其表示的意義是：　在地面附近質(zhì)量為1kg的物體受到的重力是9.8N　，為計(jì)算方便在粗略計(jì)算時(shí)g可以取10N/kg.物體的質(zhì)量m、重力G、常數(shù)g之間的關(guān)系是　G=mg(或g=G/m、m=G/g)　。 ●教師點(diǎn)撥 常數(shù)g跟物體所處的地理位置有關(guān)。 ●跟蹤訓(xùn)練 1.某同學(xué)的質(zhì)量為50kg，他受到的重力是　490　N. 2.一物體在月球上所受重力等于在地球上所受重力的1/6，將12kg的物體放到月球上，其質(zhì)量是　12　kg，重力是20　N(取g=10N/kg). 3.地球附近物體都要受到重力，小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究。 (1)你 同意 （選填“同意”或“不同意”）物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)依據(jù)是， 質(zhì)量增大為原來的幾倍，重力也增大為原來的幾倍 ； (2)如圖甲是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，該測(cè)力計(jì)的量程是 0－5 N，分度值是　0.2　N，請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處。 (3)請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖像。 次數(shù) 1 2 3 4 質(zhì)量m/kg O.1 0.2 0.3 0.4 重力G/N l 　2　 3 4 解： (4)由圖像可知：物體的重力跟物體的質(zhì)量成 正比 。 (5)若干年后，小考在我國建成的太空站工作時(shí)，你認(rèn)為他用同樣的器材 不能 （選填“能”或“不能”）完成該探究。 教學(xué)至此，敬請(qǐng)使用學(xué)案當(dāng)堂訓(xùn)練部分. 第2課時(shí) 重力方向、作用點(diǎn)及由來 1.知道重力的方向； 2.了解重力的作用點(diǎn)； 3.了解重力的由來。 　重力的方向 ●自主預(yù)習(xí) 閱讀課本第11面，完成下列填空： （1）重力的方向是　豎直向下　的； （2）建筑工人常用　鉛垂線　　來確定豎直的方向； ●小組討論 1.實(shí)驗(yàn)探究： ①將盛水的水槽放在斜面上，觀察水槽內(nèi)水面與水平面的方向的關(guān)系： 與水面平行的方向叫水平方向， ②再用一根細(xì)線將一物體懸掛起來，觀察水槽內(nèi)水面、細(xì)線下垂方向與水平方向的關(guān)系； 與水平方向垂直的方向叫豎直方向； ③觀察：剪斷細(xì)線后物體朝豎直向下的方向運(yùn)動(dòng)。為什么會(huì)這樣運(yùn)動(dòng)？ 這說明重力的方向是豎直向下的； 2.想想議議：看圖7.3-5思考：站在我們“腳下”的南美洲居民，好像是腳朝上的，他們?yōu)槭裁匆舱镜煤芊€(wěn)呢？那么，我們通常所說的“下”指的是什么方向？指向地心. 3.觀察圖7.3－4，利用重垂線進(jìn)行操作，其他同學(xué)分析其工作原理. 提問：如何用這個(gè)重垂線來檢查窗臺(tái)、桌面是否水平？需要什么輔助器材？ 歸納：重垂線其實(shí)是應(yīng)用了重力的方向豎直向下的原理. ●教師點(diǎn)撥 1.豎直與垂直的區(qū)別：豎直是指與水平面成90夾角的方向，垂直是指與任意受力面成90夾角的方向，只有與水平面垂直才叫豎直. 2.利用重力的方向是豎直向下的特點(diǎn)，也可以間接檢查窗臺(tái)、桌面是否水平. ●跟蹤訓(xùn)練 1.請(qǐng)畫出下列物體所受的重力的示意圖： ①飛行的飛機(jī)②正在爬坡的汽車 ③水中的一條魚④空中往下掉的玩具球 2.請(qǐng)?jiān)趫D10中畫出海豚所受重力的示意圖； 　　　答案　　　 3．如果用g表示重力與質(zhì)量的比值，則一個(gè)質(zhì)量為m的物體受到的重力G=　mg?。艿降闹亓Ψ较蚩偸恰∝Q直向下?。? 4．體育課中，被推出的鉛球落地后沿水平地面向前滾動(dòng)（如圖），圖中能正確表示鉛球所受重力的方向的是（　C?。? A B C D 5.如圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個(gè)示意圖，圖中虛線表示石塊下落的路徑， 則對(duì)石塊下落路徑的描述最接近實(shí)際的示意圖是( B ) A B C D 地球 地球 地球 地球 　重力的作用點(diǎn)　重力的由來 ●自主預(yù)習(xí) 閱讀課本第12面，完成下列填空： （1）重力在物體上的　作用點(diǎn)　叫重心，球的重心在　球心　，粗細(xì)均勻的棒的重心在　棒的中點(diǎn)　，質(zhì)地均勻、外形規(guī)則的物體的重心在其　幾何中心　。 （2）　宇宙間的物體，大到天體，小到塵埃，都存在互相吸引的力　，這就是萬有引力。 ●小組討論 1.試一試：如何找形狀不規(guī)則物體的重心？ 2.討論：物體的重心是不是一定在物體上？ 分析：比如鐵環(huán)與鐵餅，鐵環(huán)的重心在所在圓的圓心上，這個(gè)點(diǎn)不屬于(填“屬于”或“不屬于”)鐵環(huán)本身，鐵餅的重心也在鐵餅所在圓的圓心上，這個(gè)點(diǎn)屬于(填“屬于”或“不屬于”)鐵餅本身，所以物體的重心不一定(填“一定”或“不一定”)在物體上. 3.①一塊磚怎樣放置在地面上最不容易倒？平放？豎放？側(cè)放？ 這說明物體的穩(wěn)定度與物體的重心的　位置(高低)　有關(guān)，物體的重心越　低　(填“高”或“低”)，穩(wěn)度越　大　，如落地扇都有一個(gè)厚重的底座，其目的是通過　降低落地扇重心　來增大穩(wěn)度的； ②滿瓶礦泉水正放和倒放那種更穩(wěn)？這說明物體的穩(wěn)度還跟　物體的支撐面大小　有關(guān)，物體的　支撐面　越大，穩(wěn)度越大. ●教師點(diǎn)撥 物體的重心是可以隨物體的形狀改變的，物體重力的作用線只要是在支撐面以內(nèi)，物體就不容易翻倒.此環(huán)節(jié)可通過觀看街舞、雜技中有關(guān)平衡調(diào)節(jié)的視頻來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣. ●跟蹤訓(xùn)練 1.關(guān)于物體的重心，下列說法正確的是(B) A.重心就是物體內(nèi)最重的一點(diǎn) B.重力在物體上的作用點(diǎn)叫做物體的重心 C.任何有規(guī)則形狀的物體，它的幾何中心必然與重心重合 D.重心只能在物體上，不可能在物體之外 2.如圖所示，均勻金屬圓環(huán)被吊在空中，請(qǐng)畫出金屬圓環(huán)所受重力的示意圖． 　　　 解：