江蘇省句容市八年級(jí)物理上冊(cè) 1.3噪聲及其控制課件(新版)蘇科版.ppt
《江蘇省句容市八年級(jí)物理上冊(cè) 1.3噪聲及其控制課件(新版)蘇科版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省句容市八年級(jí)物理上冊(cè) 1.3噪聲及其控制課件(新版)蘇科版.ppt(35頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
噪聲及其控制,樂音:,噪聲:,動(dòng)聽的、令人愉快的聲音波形是有規(guī)律的,難聽的、令人厭煩的聲音波形是雜亂無章的,聲音的三要素(響度、音調(diào)、音色),樂音,從環(huán)境保護(hù)的角度看,凡是影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音稱為噪聲。即人們?cè)谀撤N場合“不需要的聲音”都屬于噪聲。例如,在聽課時(shí),即使是美妙的音樂也是噪聲;反之在欣賞音樂時(shí),語言就成了噪聲。,樂音與噪聲之間沒有絕對(duì)的界限。,當(dāng)今社會(huì),各種污染極為嚴(yán)重。主要有四大污染:(1)大氣污染(2)水污染(3)固體廢棄物污染(4)噪聲污染————隱形殺手。,噪聲的來源,請(qǐng)你歸納一下:我們周圍噪聲的來源主要有哪些?(1)工業(yè)噪聲;(2)交通噪聲;(3)生活噪聲;,噪聲的危害,影響工作和學(xué)習(xí)、休息損害人的聽力引發(fā)神經(jīng)衰弱癥狀是心臟病和高血壓的重要誘因,----隱形殺手,聲音的級(jí)別和人的感覺,人們用________為單位表示聲音的強(qiáng)弱,分貝(dB),分貝(dB)是_____的單位,響度,人耳剛剛能聽到的聲音為dB____dB以上的噪聲會(huì)對(duì)人的聽力造成損傷,0,90,理想的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)小于____分貝,50,自動(dòng)噪聲監(jiān)測儀,監(jiān)測儀測出目前的噪聲為_______它表示聲音的______,請(qǐng)同學(xué)們討論一下,并請(qǐng)舉例來說明:我們應(yīng)該通過什么途徑,采取什么樣的措施來減弱噪聲?,減弱噪聲的主要途徑,,(聲源處),(傳播途中),(聲源處),控制噪聲源,阻斷噪聲傳播,在人耳處減弱,消聲,吸聲,隔聲,防噪音耳塞(隔音耳塞)一般是由硅膠或是低壓泡模材質(zhì)、高彈性聚脂材料制成的。插入耳道后與外耳道緊密接觸,以隔絕聲音進(jìn)入中耳和內(nèi)耳(耳鼓),達(dá)到隔音的目的,從而使人能夠得到寧靜的休息或工作環(huán)境。,隔聲窗戶,放鞭炮,樓板隔音墊,機(jī)器中的減振彈簧,機(jī)場的隔音墻,大雪過后,為什么常常萬籟俱寂?,城市高架道路某些路段有高3-4m的透明板墻,目的是()A.保護(hù)車輛安全行駛B.阻止車輛排放的廢氣C.體現(xiàn)高架道路設(shè)計(jì)的美觀D.阻擋車輛產(chǎn)生的噪聲,減小噪聲污染,雙層真空玻璃雙層真空玻璃隔音隔熱,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 江蘇省句容市八年級(jí)物理上冊(cè) 1.3噪聲及其控制課件新版蘇科版 江蘇省 句容市 年級(jí) 物理 上冊(cè) 1.3 噪聲 及其 控制 課件 新版 蘇科版
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-11877675.html