2016年秋季版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元人與人之間第二課假如我是你第2課時(shí)教案教科版

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假如我是你 課 題 第二課 假如我是你 編寫時(shí)間 月 日 執(zhí)行時(shí)間 月 日 教學(xué)目標(biāo) 1.知道人在人格和法律地位上是平等的；了解平等待人、尊重他人的重要性和基本要求。 2.掌握寬容的含義，做到寬容待人。 重點(diǎn)難點(diǎn) 理解寬以待人的重要意義 學(xué)具準(zhǔn)備 搜集與學(xué)習(xí)有關(guān)的材料。 教具準(zhǔn)備 課件 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 導(dǎo)入 批注 多媒體出示寓言故事《寬容的國王》 新課探究 寬容待人 出示對(duì)聯(lián)“大肚能容 容天下難容之事，開口便笑笑天下可笑之人”理解“寬容”的含義 （1）做到寬容待人 每個(gè)人都是不同的，都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)。寬以待人、接納不同的人，也是人際交往的基本原則之一。 正是因?yàn)橛胁顒e，大自然才會(huì)絢麗多姿。正是由于不同，世界才精彩和美麗 因?yàn)閷捜?，我們的社?huì)和人生才變得更加美好。 寬容他人，我們擁有了朋友；寬容差異，人類創(chuàng)造了多彩的生活。 什么是寬容？ 寬容，就是以一種諒解和包容的心態(tài)和行為去對(duì)待與自己不同的觀點(diǎn)和意見。與自己不同的性格和志趣、甚至是別人的過錯(cuò)和冒犯，達(dá)到人與人的多的共處與合作。 （2）寬容不等于縱容 多媒體出示《挑食的小強(qiáng)》 提問（1）你對(duì)小強(qiáng)挑食并大發(fā)脾氣有何想法？（2）奶奶阻止媽媽批評(píng)小強(qiáng)的做法可取嗎？為什么？ 寬容并不等于無原則地縱容，寬容是在不違背是非原則基礎(chǔ)上的求同存異。 怎么樣才能做到寬以待人？ （1）寬容他人的不同觀點(diǎn)，不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給別人。 批注 （2）對(duì)于他人的成績、長處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒。 （3）對(duì)于別人的缺點(diǎn)和不足、錯(cuò)誤或過失，不過分苛責(zé)。 課堂小結(jié) 板書設(shè)計(jì) 第二課 假如我是你 1、什么是寬容？ 2、寬容待人有什么重要作用？ 3、寬容與縱容的區(qū)別。 教學(xué)反思 2