高考化學(xué)二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)30個(gè)考點(diǎn) 第一版塊 化學(xué)基本概念 專(zhuān)題一 物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類(lèi) 化學(xué)用語(yǔ) 考點(diǎn)1 物質(zhì)的分類(lèi)（含解析）1

《高考化學(xué)二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)30個(gè)考點(diǎn) 第一版塊 化學(xué)基本概念 專(zhuān)題一 物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類(lèi) 化學(xué)用語(yǔ) 考點(diǎn)1 物質(zhì)的分類(lèi)（含解析）1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考化學(xué)二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)30個(gè)考點(diǎn) 第一版塊 化學(xué)基本概念 專(zhuān)題一 物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類(lèi) 化學(xué)用語(yǔ) 考點(diǎn)1 物質(zhì)的分類(lèi)（含解析）1（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

考點(diǎn)1 物質(zhì)的分類(lèi)【考點(diǎn)1】物質(zhì)的分類(lèi)學(xué)習(xí)物質(zhì)是從分類(lèi)對(duì)比展開(kāi)的。多舉例、多角度、全方位剖析物質(zhì)概念知識(shí)就是需要從個(gè)別到一般、從具體到抽象、從現(xiàn)象到本質(zhì)在比較中理解運(yùn)用升華概念。物質(zhì)的分類(lèi)有不同的分類(lèi)方法：1混合物、純凈物。2單質(zhì)、化合物。3電解質(zhì)、非電解質(zhì)。4同位素、同素異形體、同系物、同分異構(gòu)體。5懸濁液、乳濁液、溶液、膠體?！究键c(diǎn)2】分散系三種分散系比較分散系溶液膠體濁液分散質(zhì)微粒直徑100nm分散質(zhì)微粒分子、離子分子或者離子的集合體、大分子大數(shù)量分子或者離子的集合體特征透明、均一、穩(wěn)定較透明、較均一、較穩(wěn)定不透明、不均一、不穩(wěn)定丁達(dá)爾現(xiàn)象無(wú)有無(wú)固體分散質(zhì)能否通過(guò)濾紙能能否分散質(zhì)能否通過(guò)半透膜能否否實(shí)例蔗糖溶液、NaCl溶液Fe(OH)3膠體、蛋白質(zhì)溶液石灰乳、泥水【例1】實(shí)驗(yàn)室里通過(guò)向沸騰的蒸餾水中滴加飽和氯化鐵溶液制取Fe（OH）3膠體?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）Fe（OH）3膠體呈 色，制取它的化學(xué)方程式為 。（2）通過(guò) 實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證所得上述的液體是膠體。（3）Fe（OH）3膠體能穩(wěn)定存在的原因是 。A膠粒直徑小于10-9m B膠粒帶正電荷 C膠粒作布朗運(yùn)動(dòng) D膠粒能夠通過(guò)濾紙（4）用什么方法可以除去淀粉膠體中含有的雜質(zhì)NaCl溶液？在實(shí)驗(yàn)室完成該實(shí)驗(yàn)除了使用燒杯、玻璃棒，還要使用什么實(shí)驗(yàn)用品（藥品除外）？ 。（5）如何驗(yàn)證（4）中淀粉膠體已經(jīng)基本凈化（寫(xiě)出具體操作步驟）？ ?！敬鸢浮浚?）紅褐 FeCl33H2OFe(OH)3(膠體)3HCl（2）丁達(dá)爾現(xiàn)象 （3）B、C（4）滲析 半透膜、細(xì)繩（5）取燒杯中最后一次滲析液（或半透膜袋中的液體）少量于一支潔凈的試管中，滴加幾滴硝酸酸化的硝酸銀溶液，振蕩，如果沒(méi)有沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明膠體已經(jīng)基本凈化。【點(diǎn)撥】膠體隸屬于分散系中的一種，它離我們是那樣近，又是那樣遠(yuǎn)。高考復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)高度重視膠體版塊知識(shí)的梳理，不要成為盲點(diǎn)?！究键c(diǎn)3】反應(yīng)分類(lèi)【例2】已知反應(yīng)為：2KXO3+Y2=2KYO3+X2，其中X、Y是兩種非金屬元素。下列敘述中正確的是（ ）AY的非金屬性大于 BY2的氧化性大于X2CY2的還原性小于X2 DY2的還原性大于X2【答案】D?！军c(diǎn)撥】解答具體問(wèn)題需要具體分析，不能僅憑印象辦事，防止落入俗套、進(jìn)入誤區(qū)。非金屬單質(zhì)常作氧化劑，但是，這里的Y2為還原劑?！究键c(diǎn)4】化學(xué)用語(yǔ)例如用電子式表示MgCl2的形成過(guò)程：