七年級語文上冊 第六單元測試卷 蘇教版

《七年級語文上冊 第六單元測試卷 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文上冊 第六單元測試卷 蘇教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第一部分 基礎(chǔ)知識(24分)1根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）干（h）_ 賞(c) (hi) 人聽聞 巧妙絕(ln) 2下面一段話中有四個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分） 江南的水，如輕紗簿霧，變換無窮，柔弱秀美，滋潤得江南的景物風(fēng)姿綽約，江南的人豐情萬種。江南的人也一如江南的風(fēng)物，溫婉細(xì)膩，柔腸百轉(zhuǎn)。莫愁女，蘇小小，還有西湖的斷橋，紹興的沈園，秦淮河上的度口深受上天厚愛的才子佳人，在江南大地上留下了諸多生命的足跡和美麗的傳說。錯別字改 正3古詩文名句默寫。（8分）纖纖擢素手，。盈盈一水間，。 ，惟見長江天際流。 楊花落盡子規(guī)啼，。，隨風(fēng)直到夜郎西。勸君更盡一杯酒，_。 問渠那得清如許， 。_，草色遙看近卻無。4近幾年中，圣誕節(jié)、愚人節(jié)等“洋”節(jié)日走入了我們的生活。同學(xué)們對這些“洋”節(jié)日有怎樣的看法呢？請根據(jù)下表顯示的調(diào)查結(jié)果，回答后面的問題。（4分）節(jié)日認(rèn)同程度調(diào)查情況統(tǒng)計表節(jié)日項目認(rèn)可度快樂度老年人中年人青年人老年人中年人青年人春節(jié)高高中高中低圣誕節(jié)低中高低中高（1）請簡要概括青年人對中國傳統(tǒng)節(jié)日和“洋”節(jié)日的認(rèn)同情況。（不超過25個字）（2分）_（2）你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么？請談?wù)勀憧捶ā＃?分）_5下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進(jìn)行修改(可以調(diào)整語序，可以添加、刪除或更換詞語等，但不得改變原句要表達(dá)的意思)。(4分) 近日，淮安市政府啟動里運河文化長廊建設(shè)項目。通過這個項目的實施，使淮安城市品位得以提升。該長廊北起清江大閘口，南至淮安區(qū)堂子巷，位于其中段的是世界運河文化旅游區(qū)。建成后，游客可以從中領(lǐng)略世界運河文化的魅力無窮。 修改： 修改： 第二部分 閱讀理解(36分)古詩詞鑒賞（共4分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。6.詩人通過哪些景物表達(dá)離別傷感的愁緒？（2分） 7.在“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句中，詩人運用了擬人、想象、情景交融等手法，請任選一個角度，結(jié)合詩句內(nèi)容分析其作用。（2分） 閱讀下面文言文，回答811題。（12分） 明萬歷中，錢若賡守臨江，有異政。有鄉(xiāng)人持一鵝入市，寄店中后他往。還索鵝，店主賴之云：“群鵝我鵝耳?！编l(xiāng)人訟于郡。公令人取店中鵝，計四只，各以一紙，給筆硯，分四處，令其供狀。人無不驚訝。已退食，使人問鵝供狀否？答曰：“未?！鄙夙暢觯绿靡曋?，曰：“狀已供矣?！币蛑敢基Z曰：“此鄉(xiāng)人鵝。”蓋鄉(xiāng)人鵝食野草，糞色青；店鵝食谷栗，糞色黃。店主伏罪.。8.解釋下列句中加點的字：（4分）（1）使人問鵝供狀否（ ） （2）蓋鄉(xiāng)人鵝食野草（ ）（3）或王命急宣 （ ） （4）患其塔動 （ ）9.下列句子中的“之”的用法與“少頃出，下堂視之”的用法相同的一項是：（2分）（ ）A. 而忘操之 B. 是吾劍之所從墜 B. 至之市 C. 問塔動之因 10.翻譯下列句子。（4分） （1）有鄉(xiāng)人持鵝入市，寄店中他往。 （2）已退食，使人問鵝供狀否？ 11.錢若賡為什么能夠斷案如神？請你結(jié)合文段作簡要分析。（2分） _閱讀皇帝的新裝中的幾段文字，完成1214題。（8分） 這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯示自己不稱職位，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊。 “可是他什么衣服也沒有穿呀！”一個小孩子最后叫了出來。 “上帝喲，你聽這個天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開來。 “他并沒有穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服呀！” “他實在沒有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都說。皇帝有點兒發(fā)抖，因為他似乎覺得老百姓們所講的話是真的。不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。12第段中“你聽這個天真的聲音！”句中“天真”在文中的含義是什么？（2分）_13請分析第段和第段畫線句子在敘述方式上有什么不同？刻畫了人們怎樣的心理？（3分）_14童話的結(jié)局讓一個小孩說出了真話，是為了說明一個什么道理？（3分）_閱讀下列文章，完成1519題。（12分）麥田里的生日馬亞偉南風(fēng)起，小麥泛黃，我的生日也到了。父親早早把鐮刀收拾出來，磨刀霍霍。鐮刀的刀鋒在我眼前一晃，雪亮亮地刺眼。我的生日，已經(jīng)被父親忘得一干二凈。我扯了扯母親的衣角，等著母親提一下。母親小聲地嘟囔了一句，父親也像沒聽見一樣。在他看來，生日沒什么大不了的，和土地長莊稼一樣自然，過生日實在是多此一舉。父親起的很早，我在睡夢中聽到他收拾農(nóng)具的聲音，“叮叮當(dāng)當(dāng)”響過一陣后，我被揪出被窩。我揉著惺忪的睡眼，不情愿地穿好衣服，跟著父母下地割麥。火辣辣的太陽瞬間就把麥子上的晨露蒸發(fā)干了。父親拿出鐮刀，小心地用食指蹭一下刀鋒。然后，父親彎腰割麥，麥子在父親手中服服帖帖倒下。我的鐮刀要小一些，是父親專門為我準(zhǔn)備的。我學(xué)著父親的樣子，弓下身子，我還不能像父親一樣，一鐮刀下去，“唰”的一聲，麥子乖巧地應(yīng)聲倒下，躺倒一大片。我是笨拙的，小心地一把一把割著，把割下的麥子放在小小的臂彎間。我開始感到累，不?？吹仡^，那么漫長，仿佛這輩子都到不了頭。有蝴蝶蜻蜓飛過，我想去追?；蛘?，就地躺倒在松軟軟的麥子上，看藍(lán)天白云。這些，都只是我的想象。我低著頭，汗水，雨一樣紛飛。我不敢停下來，父親把我甩在后面，我要追著他的腳印一步一移。金黃的麥田，油畫一樣安靜。只有一家人割麥的“唰唰”聲，不同節(jié)奏，此起彼伏。我的生日，淹沒在這無邊的麥田里，淹沒在這不間斷的“唰唰”聲里。突然，父親喊我的名字，我一驚，難道是父親想起了什么？原來，父親是讓我回家拿一塊“磨石”，他的鐮刀割倒了大片大片的麥子，鈍了。我在路上不敢耽擱，小跑著回家。誰能想到，我到家，竟然鬼使神差地睡著了。人累的時候，連夢都沒有。不知過了多久，我的背后上重重挨了一巴掌，我一個激靈跳起來。我不知道是驚恐，還是委屈，呆望著父親，咬著嘴唇，使勁忍住眼淚，一言不發(fā)。父親怒目圓睜，吼聲如雷：“讓你回來拿東西，活還沒干完，跑回來睡起了大覺！”又一巴掌，落到背上。我委屈的眼淚終于流下來。我的生日，像一只逃竄的小獸，急匆匆，惶惶然。我的童年，從此籠罩在父親的嚴(yán)酷中。我的生日，再也沒有被提及。歲月倥傯，一晃20多年過去了，我與父親的隔膜，都被時光沖淡。父親老了，脾氣也溫和了許多。我結(jié)婚的時候，借錢在城里買了房子。父親把我叫回家，抖抖地遞給我一個6萬元的存折這是父母一輩子的積蓄，父親揮灑在土地里的汗水都凝在里面，沉甸甸的。我一下子明白了，很久以來，父親把愛深埋起來，以忽略和冷漠的方式呈現(xiàn)。父親吃苦耐勞一輩子，就是為了給孩子留下點財產(chǎn)。他認(rèn)為這是無比重要的責(zé)任，所以，人一意孤行地刪繁就簡，直奔自己的目的。想到這里，忽然覺得，父愛像一盞黑暗隧道里陡然亮起來的燈，讓人有一種想流淚的沖動。其實，父親一直以自己的方式愛著兒女。這種愛，忽略了過程，忽略了表達(dá)，直接把他認(rèn)為最正確的結(jié)果給了出來。15文章講述了一個怎樣的故事?請用簡潔的語言概括一下。（3分） _16這篇文章以“麥田里的生日作為題目，有什么好處? （2分） _ _17第一段中，刪去“我扯了扯母親的衣角，等著母親提一下。母親小聲地嘟囔了一句，父親也像沒聽見一樣”，并不影響句子前后的銜接。刪去好不好?為什么? （3分） _ _18本文語言清新樸實，但不乏生動形象的句子，請賞析文中的畫線句。（2分） _ _19記敘文中用敘議結(jié)合的寫作形式一般有三種情況：先敘后議，先議后敘，夾敘夾議。本文屬于哪種形式?聯(lián)系本文，說說這樣寫的好處。（2分） _ _第三部分 作文(40分)20作文（40分） 以“教室里的笑聲”為題目，寫一篇不少于600字的記敘文。 要求：回憶自己的生活，再現(xiàn)和加工自己的生活；文中必須隱去本人的姓名、校名；卷面整潔，書寫工整。參考答案1涸 賜 駭 倫2錯別字簿換豐度改 正薄幻風(fēng)渡3略4（1）青年人對“洋”節(jié)日的認(rèn)同度高于中國傳統(tǒng)節(jié)日。（或：青年人對“洋”節(jié)日的認(rèn)同度高，對中國傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)同度低。）（2分）超出字?jǐn)?shù)扣1分（2）“洋”節(jié)日較傳統(tǒng)節(jié)日形式新穎活潑，新鮮感強(qiáng)，符合青年人好奇和求新的心理。（或：“洋”節(jié)日生活氣息和人文色彩較濃厚，符合青年人的情感需要和精神追求。）5成分殘缺，刪去“通過”或刪去“使”。語序不當(dāng)，把“無窮”調(diào)到“魅力”之前，或去掉“無窮”。6.楊花、子規(guī)、明月、風(fēng)（兩個即可）7.示例擬人修辭，把明月當(dāng)作使者，表達(dá)對友人的同情與關(guān)切。示例奇特的想象，把無知無情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己對朋友的懷念和同情帶到夜郎西。示例情景交融（或以景傳情、借景抒情），把明月之景與對朋友的思念之情交融在一起，表達(dá)自己對朋友的懷念和同情。8.（1）派、讓 （2）原來是 （3）有 （4）嫌，擔(dān)心9.A10.（1）有一個鄉(xiāng)下人帶著鵝進(jìn)城，（把鵝）存放在旅店里，就到別的地方去了。（2）一頓飯時間，錢若賡派人問鵝有沒有寫供狀。11.錢若賡能夠深入生活，觀察生活，善于思考。他從鵝糞便的顏色推知鵝的生活環(huán)境。12“天真”在這里形容的是單純幼稚，不明世故的意思。13第段是寫市民轉(zhuǎn)述小孩子的話，他們不敢正面承認(rèn)這個事實；第段則直接描寫市民已認(rèn)可并說出這個事實前面還有疑懼，后者則已解脫心理壓力。14說明一個人應(yīng)該保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于說真話。15二十年前，“我生日那天，父親讓“我”和他一起去割麥子，“我感到十分勞累。當(dāng)父親讓“我回家拿一塊“磨石”時，竟睡著了，被父親一巴掌打醒。二十年后，當(dāng)“我”在城里買房子，接過父親六萬元的存折時，才明白了當(dāng)年父親的良苦用心。16以此為題的好處是：成為文章的敘事線索貫穿全文；清楚地表明“麥田里的生日”給作者留下的印象之深，表達(dá)對父親的理解與感念之情；富有懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣。17不好；這一情節(jié)，表明了母親在父親面前也不敢多言，為下文寫父親對“我的嚴(yán)酷做了鋪墊二刪去后，就沒有這樣的效果了。18以比喻的修辭手法，形象生動地寫出了“我”突然明白了父愛真諦后的那種無法抑制的激動之情。19本文屬于先敘后議；在敘述了“我”生日時父親對“我”嚴(yán)酷的基礎(chǔ)上，通過議論揭示了父愛的真諦，深化了文章主題。20略