九年級化學(xué)下冊 第七章 應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽 第3節(jié) 幾種重要的鹽 第3課時 化學(xué)肥料同課異構(gòu)課件2 滬教版.ppt

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第3節(jié)幾種重要的鹽第3課時化學(xué)肥料滬教版九年級下冊,“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”,情景導(dǎo)入,農(nóng)作物生長需要哪些營養(yǎng)元素呢？,化肥：即化學(xué)肥料，通過化學(xué)加工生產(chǎn)的（含有農(nóng)作物生長所需營養(yǎng)元素）肥料。,氮（N）、磷（P）、鉀（K）,生活鏈接,農(nóng)業(yè)上常用的化肥,1.氮肥,尿素：CO(NH2)2氨水：NH3H2O銨鹽：NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4硝酸鹽：NH4NO3、NaNO3,化學(xué)肥料的分類及作用,推進新課,氮肥,氮肥的作用：氮肥能促使植物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠。,,,常見的磷肥：,磷礦粉：Ca3(PO4)2鈣鎂磷肥：鈣和鎂的磷酸鹽重過磷酸鈣Ca(H2PO4)2過磷酸鈣：Ca(H2PO4)2+CaSO4,,,混合物,2.磷肥,磷肥,磷肥的作用：促進作物根系發(fā)達，促進作物提早成熟，使之穗粒增多，籽粒飽滿，還可增強抗寒、抗旱能力。,作物缺磷的表現(xiàn)：生長遲緩、產(chǎn)量降低。,鉀肥的作用：可促進作物生長健壯，莖稈粗壯、增強抗病蟲害和抗倒伏能力等功能。,3.鉀肥,作物缺鉀的癥狀：莖稈軟弱，抗病能力低，易倒伏，葉尖及葉緣發(fā)黃。,常見的鉀肥：硫酸鉀（K2SO4）、氯化鉀（KCl）,K2CO3(草木灰的主要成份),復(fù)合化肥：含兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥。如：磷酸二氫銨（NH4H2PO4）、磷酸氫二銨(NH4)2HPO4、硝酸鉀（KNO3）,復(fù)合肥料,分類,,鉀肥（含K)氮肥（含N)磷肥（含P)復(fù)合肥料,能促進作物生長健壯，莖稈粗硬，增強對病蟲害和倒伏的抵抗能力，并能促進糖分和淀粉的生成K2SO4,能促進作物根系發(fā)達，增強抗寒抗旱能力，還能促進作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿Ca3(PO4)2,能促使作物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠氨氣、NH4HCO3、(NH4)2SO4、CO(NH2)2,含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥KNO3、NH4H2PO4,化學(xué)肥料大部分屬于酸、堿、鹽中的哪一類呢？,思考：空氣中78%都是氮氣，能不能直接被植物體利用吸收呢？,空氣中各成分的百分比,發(fā)現(xiàn),根瘤菌的固氮,延伸與拓展,因此，要化肥與農(nóng)家肥配合使用，促進農(nóng)作物增產(chǎn)。,化肥的利與弊,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常使用銨態(tài)氮肥，在實驗室里可以用簡單的方法檢驗銨態(tài)氮肥。（實驗一）：把少量的硫酸銨放在研缽中，再加入一些熟石灰，用研杵混合研磨，小心聞混合物的氣味。（實驗二）：把少量的硫酸銨放在試管中，加入3ml氫氧化鈉溶液，在酒精燈上微熱，把濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口，觀察試紙顏色變化。,活動探究,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常使用銨態(tài)氮肥，在實驗室里可以用簡單的方法檢驗銨態(tài)氮肥。（實驗一）：把少量的硫酸銨放在研缽中，再加入一些熟石灰，用研杵混合研磨，小心聞混合物的氣味。,現(xiàn)象：有刺激性氣味放出化學(xué)方程式：,(NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3↑,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常使用銨態(tài)氮肥，在實驗室里可以用簡單的方法檢驗銨態(tài)氮肥。（實驗二）：把少量的硫酸銨放在試管中，加入3ml氫氧化鈉溶液，在酒精燈上微熱，把濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口，觀察試紙顏色變化。,現(xiàn)象：加熱后，看到濕潤的紅色石蕊試紙變藍化學(xué)方程式：,(NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑,△,常見化肥的鑒別,小結(jié)——銨鹽（NH4+）檢驗方法：加堿研磨，聞是否有刺鼻的氨味,加熟石灰,請同學(xué)完成以下四種化肥的檢驗,2NH4CI+Ca(OH)2=CaCI2+2H2O+2NH3↑,放出有刺激性氣味的氨氣,放出有刺激性氣味的氨氣,無有刺激性氣味氣體生成,無有刺激性氣味氣體生成,加堿,化肥的使用：,不能濫用，要根據(jù)土壤特點和作物生長需要合理利用化肥。對同一塊土地不能長期用一種化肥，否則會破壞土壤結(jié)構(gòu)，要將化肥與農(nóng)家肥交替使用。使用銨態(tài)氮肥時，避免與草木灰（K2CO3)、熟石灰（Ca(OH)2)等堿性物質(zhì)混用，否則會降低肥效。,(1)污染水體：使水中N、P含量升高，富營養(yǎng)化(2)污染大氣：有NH3等不良氣體放出(3)破壞土壤：使土壤酸化、板結(jié),使用化肥與環(huán)境的關(guān)系,化肥是植物的糧食，是提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，合理施用化肥對提高單位面積產(chǎn)量和不斷提高土壤肥力均起著重要的作用。但不合理施用也會帶來危害，對環(huán)境造成污染?；实牟缓侠硎┯脮斐桑?2、下列化肥屬于復(fù)合肥料的是:()A.NH4ClB.NH4NO3C.K2SO4D.KNO3,1、下列物質(zhì)可以直接做肥料施用的是（）A.氫氧化鈣B.硝酸銨C.氫氧化鉀D.硝酸,B,D,當(dāng)堂訓(xùn)練,4、某同學(xué)家中種植的植物比正常的植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，嚴重時葉脈呈淡棕色,你認為應(yīng)該施加下列哪一種化肥:()A.KNO3B.KClC.Ca(H2PO4)2D.CO(NH2)2,3、下列化肥不能與熟石灰混合施用的是（）A.氯化鉀B.碳酸氫銨C.磷酸鈣D.硝酸鉀,B,A,5、為鑒別(NH4)2CO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四種化肥，某同學(xué)設(shè)計了如下所示的實驗方案，請你根據(jù)每步實驗現(xiàn)象將有關(guān)化肥的化學(xué)式填寫在下圖相應(yīng)的空格中。,,有氣體產(chǎn)生,無氣體產(chǎn)生,有白色沉淀,無白色沉淀,,,(NH4)2CO3、(NH4)2SO4,KCl、K2SO4,(NH4)2CO3,(NH4)2SO4,K2SO4,KCl,,,看色、聞味、溶水、加堿,,,,,,,課堂小結(jié),今天你學(xué)到了什么？,課后作業(yè),1.從教材習(xí)題中選取，2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題.,