《列夫·托爾斯泰最后的日子》課件.ppt

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列夫托爾斯泰最后的日子,茨威格,作者茨威格(18811942)奧地利作家，擅長寫小說、人物傳記。其代表作有三大師一個女人一生中的二十四小時等。,在生命的最后時刻，一個人可能會想到什么？,？,列夫托爾斯泰（18281910）,十九世紀俄國最杰出的批判現(xiàn)實主義作家，他被稱頌為具有“最清醒的現(xiàn)實主義”的“天才藝術(shù)家”。主要作品有長篇小說戰(zhàn)爭與和平安娜卡列尼娜復活等，被稱為“俄國十月革命的鏡子”。,列夫托爾斯泰生活的莊園,托爾斯泰墓,教學目標,1.理解托爾斯泰復雜的思想情感。2.體會文章生動細致的敘事描寫方法及含蓄的議論抒情表達方式。,整體感知,在生命最后的日子里，列夫托爾斯泰做了一件什么讓人意想不到的事？,離家逃亡,為什么他的出走是讓人意想不到的呢？,高齡,財產(chǎn),榮譽,地位,疾病,？,托爾斯泰的逃亡歷程,托爾斯泰為什么要逃亡？,逃離世俗生活,孤獨,平靜,追求精神上的自由生活,對于托爾斯泰的出走，人們是如何反應的？請在課文中找出答案。,品味語言,列夫尼古拉耶維奇托爾斯泰像一個小偷一樣，只由他的醫(yī)生陪同，從他的生活的監(jiān)獄中沖出來。思考：托爾斯泰為什么像“小偷”？“生活的監(jiān)獄”是什么意思？,離家出走是“這個年齡的老人”通常做的嗎？托爾斯泰為什么喜歡“孤獨和平靜”？,提示：回到自己！,思考：托爾斯泰為什么要給自己虛構(gòu)名字？,負累,阻礙,托爾斯泰為什么夢想一個貧窮的小屋？,“一個人類的人”是什么意思？請就原文找出答案。,藝術(shù)鑒賞體會作者生動細致的敘事描寫方法和深刻含蓄的議論抒情方式,生動細致的敘事描寫方法如文章第一段的景物描寫：,既烘托出主人公托爾斯泰離家出走的慌亂、低沉、陰暗的心緒，又預示了離家出走悲劇的結(jié)局。,深刻含蓄的議論抒情方式,如：列夫托爾斯泰從不是一個與眾不同的、一個比他同時代的其他人更高的人，只是比大多數(shù)更具有人性，更有德行，更敏銳地思考，更清醒和更熱情仿佛是世界藝術(shù)家的工作室中那個看不見的原始形式的第一個因而是最清晰的模型。,托爾斯泰在生命最后的日子離家出走，并死在一個小火車站的小房子里。你能理解托爾斯泰的選擇嗎？你同意作者的解釋嗎？,討論,請在課外查閱列夫托爾斯泰的相關(guān)資料，了解他的生平及主要思想，寫一篇雜感，談談你對這位文學大師的理解。,課外拓展,列夫托爾斯泰名言,1人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。2人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。3一切利己的生活，都是非理性的動物的生活。4心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悅。,