大學語文12蘇軾詩詞二首.ppt

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蘇軾詩詞二首,定風波三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余不覺。已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風雨也無晴。,作者介紹,蘇軾（1037-1101），字子瞻，號東坡居士，四川眉山人。宋仁宗嘉祐二年進士。神宗熙寧間通判杭州，歷知密州、徐州、湖州。元豐二年（1079），朝中新黨羅織罪名，彈劾他以詩訕謗朝廷（史稱“烏臺詩案”），蘇軾被捕入獄。經(jīng)多方營救，出獄，被貶為黃州團練副使。哲宗元祐間，遷翰林學士，出知杭州、穎州。后又被貶惠州、儋州。謚文忠。,文本解讀,莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。這首詞作于元豐五年（1082），此時蘇軾因“烏臺詩案”被貶在黃州已有兩年了。詞前有小序，交代寫作緣起：作者前往沙湖買田途中遇雨而作。作者借生活小事，表達了他的生活態(tài)度。開頭兩句給我們刻畫了東坡這樣一幅形象：在“穿林打葉”的暴風疾雨中，眾人“皆狼狽”，而作者卻一邊歌詠一邊長嘯，意態(tài)瀟灑地前行。,竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。,“竹杖芒鞋輕勝馬”一句俏皮地道出：別看我穿著草鞋，拄著竹杖，在這暴雨中前行，卻比騎馬要舒服自在多了。這一點風雨又有什么可怕呢？人生又要經(jīng)歷多少風風雨雨呢？體現(xiàn)出蘇軾在人生的風雨面前泰然處之的情懷。,料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。,下片寫雨后，詞人的酒意被春風吹醒，正是感到陣陣寒意之時，山頭斜陽暖暖地“迎”過來，吹走了寒冷，真是“柳暗花明又一村”。自然界如此，人生旅途又何嘗不是這樣？,回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。,風雨過去了，回首看看剛才風雨發(fā)生的地方，好像什么事情也沒有發(fā)生過。不管是風吹雨打，還是陽光燦爛，一旦過去，都成了虛無。這反映了他不隨物悲喜的思想。作者借自然界的風雨喻人生的風雨，充分展示了自己超脫的人生態(tài)度。這首詞在藝術(shù)上的特點是筆調(diào)的風趣和幽默，在日常小事中發(fā)掘?qū)Υ松膽B(tài)度。,和子由澠池懷舊蘇軾人生到處知何似？應似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復計東西。老僧已死成新塔，壞壁無由見舊題。往日崎嶇還記否？路長人困蹇驢嘶。,此詩作于嘉祐六年（1061）十一月。時蘇軾離京赴鳳翔任，與蘇轍別于鄭州之西門，過澠池，和蘇轍《懷澠池寄子瞻兄》詩。轍詩見《欒城集》卷一，詩云：“相攜話別鄭原上，共道長途怕雪泥。歸騎還尋大梁陌，行人已度古崤西。曾為縣吏民知否，舊宿僧房壁共題。遙想獨游佳味少，無言騅馬但鳴嘶。”澠池，今河南省西部。蘇轍曾在嘉祐五年被任為澠池縣主簿，但未赴任便應制科考試中第，故對澠池有懷舊之情。,人生到處知何似？應似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復計東西。,開篇四句作者就很形象地認為人的一生東奔西走，忙忙碌碌就像一只鴻雁秋去春來，來來去去一樣充滿了短暫和無常。鴻雁的腳爪踏在雪泥之上，無非偶然留下痕跡，轉(zhuǎn)眼它又飛走了；至于留下的痕跡，它哪能記著呢？！再說這痕跡又會瞬間即逝。極寫人生的飄忽不定、短暫無常之感。,老僧已死成新塔，壞壁無由見舊題。往日崎嶇還記否？路長人困蹇驢嘶。,下面四句是應和弟弟詩中的懷舊之情?！袄仙眱删浼仁前蛋祷貞恕把┠帏欁Α敝?，也回答了蘇轍原作“舊宿僧房壁共題”的懷舊。同時含蓄指出人應有超脫的人生態(tài)度。尾聯(lián)更用赴京趕考途中的顛簸，暗示未來仕途的艱險，其中有對人生無常的感慨，更蘊涵著曠達樂觀的精神。精辟的比喻和富于理趣是這首詩最大的特色。,閱讀延伸,臨江仙（夜歸臨皋）夜飲東坡醒復醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應，倚杖聽江聲。長恨此身非我有，何時忘卻營營！夜闌風靜縠紋平。小舟從此逝，江海寄馀生。東欄梨花梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明！,討論會,一、談談你從蘇軾的曠達超脫的人生態(tài)度中得到的感想和啟發(fā)。二、體會蘇軾詩詞充滿“理趣”的特色。,