部編版語文六年級(jí)下冊(cè)《古詩詞誦讀》(浣溪沙、清平樂)練習(xí)卷
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部編版語文六年級(jí)下冊(cè)《古詩詞誦讀》(浣溪沙、清平樂)練習(xí)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧! 一、詩詞曲鑒賞 朗讀《浣溪沙》,完成練習(xí)。 __________________,_________________,_____________________。 __________________,___________________。____________________。 ____________ _____?__________________!________________________。 1 . 默寫古詩。 2 . 蘇軾是____朝的詩人。我們學(xué)過他寫西湖的詩《________________》,其中描寫西湖的名句是___________________,___________________。他寫的哲理詩《_____________》有兩句_____________,______________。常用來說明 “_____________,__________________”的道理。我們這個(gè)學(xué)期學(xué)了他寫的詞《浣溪沙》, “浣溪沙”是__________。這首詞還有“序”,是:______________________,____________________,_____________________。 3 . 這首詞,上片以談疏的筆墨_____,景色______________,__________;下片既以形象的____________,又即景抒概中____________,__________,____________。詞人以順處逆的豪邁情懷,政治上失意后_____________、__________的人生態(tài)度,___________,_____________。 4 . 下列說法不正確的一項(xiàng)是( )。 A.上闋寫暮春三月蘭溪幽雅的風(fēng)光和環(huán)境:山下小溪潺湲,岸邊的蘭草剛剛萌生嬌嫩的幼芽。松林間的沙路,仿佛經(jīng)過清泉沖刷,一塵不染,異常潔凈。傍晚細(xì)雨瀟瀟,寺外傳來了杜鵑的啼聲。 B.“瀟瀟暮雨子規(guī)啼”一句寫黃昏時(shí)瀟瀟細(xì)雨中杜鵑的啼叫聲,正所謂鳥鳴山更幽,突出了環(huán)境的靜謐。 C.下闋轉(zhuǎn)入抒懷,“門前流水尚能西”句,寫詞人由西流的溪水,想到“人生無再少”,因此為時(shí)光流逝、人生哲理而嘆息。 D.全詞情景交融,恬淡優(yōu)美的景色,富有情趣的語言,充滿人生哲理的議論,表現(xiàn)了詞人執(zhí)著生活、呼喚青春的情懷。 朗讀《清平樂》,完成練習(xí)。 春歸何處?__________________。 __________________,喚取歸來同住。 春無蹤跡誰知?__________________。 __________________,因風(fēng)飛過薔薇。 5 . 把詩詞補(bǔ)充完整。 6 . 這首詞的作者是______(朝代)詩人、詞人、書法家__________?!扒迤綐贰笔莀_______名。根據(jù)這首詞的內(nèi)容,作者寫的應(yīng)是_________時(shí)節(jié),表現(xiàn)了強(qiáng)烈的_____________之情。 7 . “春歸何處?寂寞無行路。”詞人為什么要尋找春的蹤跡?結(jié)果如何? __________________________________________ 8 . “若有人知春去處,喚取歸來同住。”運(yùn)用怎樣的手法,表達(dá)了怎樣的情感。 __________________________________________ 9 . “若有人知春去處,喚取歸來同住?!边\(yùn)用怎樣的手法,表達(dá)了怎樣的情感? __________________________________________ 10 . 這首作品寫春,運(yùn)用的最明顯的修辭手法是什么?試分析這種手法使用的妙處。 __________________________________________ 11 . 歐陽修曾有一首《蝶戀心》,表現(xiàn)一位深閨女子對(duì)意中人的思念,作品下闋運(yùn)用了與這首《清平樂》相似的表現(xiàn)手法:“雨橫風(fēng)狂三月暮。門掩黃昏,無計(jì)留春住。淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去?!边@兩首作品所抒發(fā)的情感有何相同之處?試結(jié)合作品具體分析這兩種感情又有何不同?!? __________________________________________ 第 3 頁 共 3 頁 參考答案 一、詩詞曲鑒賞 1、 2、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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