三年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試語(yǔ)文試卷（三）

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三年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試語(yǔ)文試卷（三）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 辨字組詞：寓（ ）予（ ）祠（ ）乃（ ）愚 （ ）子（ ）詞（ ）及（ ）2 . 填一填。（6分）動(dòng)對(duì)（ ）；（ ）對(duì)貪；開(kāi)始對(duì)（ ）；（ ）對(duì)防守_飛白鷺,_囀黃鸝。日日行，_；常常做，_。3 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.課文講胡蘿卜先生的一根胡子吸收了果醬的營(yíng)養(yǎng)，一路走一路長(zhǎng)，長(zhǎng)得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，被男孩_，被鳥(niǎo)太太_，表現(xiàn)了胡蘿卜先生_的精神。2.在發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)胡子的妙用之前，我覺(jué)得胡蘿卜先生對(duì)長(zhǎng)胡子的態(tài)度是：_；發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)胡子的妙用之后，我猜測(cè)胡蘿卜先生對(duì)長(zhǎng)胡子的態(tài)度是：_；從這種變化，我體會(huì)到了一個(gè)道理，那就是：_。4 . 感受月光，完成練習(xí)。(1) 觀察月光：（ ）的月光（ ）的月光（ ）的月光(2) 和“月光，有關(guān)的四字詞語(yǔ):_星稀、眾星_、_當(dāng)空、_風(fēng)高。(3) 和“月光”有關(guān)的詩(shī)句：_，_。(4) 和“月光”有關(guān)的名曲：_創(chuàng)作的_。(5) 把下列和“月光”有關(guān)的比喻句補(bǔ)充完整。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像_。_月光似_，從夜空中瀉下來(lái)。5 . 詞語(yǔ)填空。_不禁弱不_鄭重_望而_出類(lèi)_迫不_漸進(jìn)相形_6 . 多音字組詞。二、語(yǔ)言表達(dá)7 . 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)、句子。1很小很小_講了又講（_）了又（_）（_）了又（_）2例：彎彎的月亮像小船。_像_。3例：勇勇敢媽媽希望我做個(gè)勇敢的孩子。原 _亂 _三、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解每個(gè)人都是圣誕老人這是一個(gè)溫馨得讓人心酸掉淚的故事。故事的主人公是一位外國(guó)小女孩，她美麗的媽媽病倒了，病得頭發(fā)都掉光了。圣誕節(jié)來(lái)臨前，小女孩到藥店給媽媽買(mǎi)藥，路過(guò)一家商店時(shí)，她看見(jiàn)櫥窗里擺著一款漂亮的黃顏色假發(fā)，她就想：“這假發(fā)多像媽媽的頭發(fā)呀，如果我把它作為圣誕禮物送給媽媽?zhuān)窃撚卸嗪冒?！”于是，這個(gè)小女孩就溜進(jìn)商店，找到那個(gè)大胡子老板說(shuō)：“叔叔，我用這條項(xiàng)鏈換這頂假發(fā)可以嗎？”大胡子老板看了看她的項(xiàng)鏈說(shuō)：“孩子，你這項(xiàng)鏈最多值兩塊錢(qián)，而這假發(fā)要賣(mài)15元呀?！毙∨⒓t著臉窘住了，她懇求老板千萬(wàn)別賣(mài)掉假發(fā)，她一定會(huì)再找些東西來(lái)?yè)Q。接下來(lái)的幾天里，小女孩想盡了一切辦法去賺錢(qián)，但直到圣誕節(jié)的頭一天晚上，她才賺了1元5角錢(qián)。她拿著這些錢(qián)，帶著費(fèi)盡心機(jī)在山上采的野蜂蜜，抱著試試看的心情再次來(lái)到商店。她找到大胡子老板說(shuō)：“叔叔，我媽媽真的很需要這頂假發(fā)，她病得頭發(fā)都掉光了?！贝蠛永习蹇粗直凵系膫酆褪稚系囊话蚜沐X(qián)，沉吟了一會(huì)兒，遺憾地說(shuō)：“真抱歉，假發(fā)已經(jīng)賣(mài)出去了?！边@女孩一下呆住了，風(fēng)暴般的憤怒和憂(yōu)傷充塞了她的心。她沒(méi)有哭，一言不發(fā)地回到了家。第二天早晨，小女孩一睜眼，媽媽對(duì)她說(shuō)：“孩子，剛才有人送給你一個(gè)包裹?！毙∨⒋蜷_(kāi)包裹一看，上帝呀，正是那頂假發(fā)！里面還夾著一張紙條。紙條上寫(xiě)著：“你有一顆純潔的心，孩子，這是給你媽媽的禮物，也是給你的一份禮物。祝你快樂(lè)?！甭淇钍鹈菏フQ老人。8 . 請(qǐng)你認(rèn)真閱讀文章，寫(xiě)出事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。起因：經(jīng)過(guò)：結(jié)果：9 . 大胡子老板對(duì)小女孩說(shuō)“假發(fā)已經(jīng)賣(mài)出去了”是真的嗎？他為什么這樣說(shuō)？_10 . 請(qǐng)你用幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)一下大胡子老板和小女孩。大胡子老板：_小女孩：_11 . 請(qǐng)發(fā)揮你的想象，以”對(duì)話(huà)“的形式，描述小女孩和她媽媽收到禮物后的情形。_12 . 圣誕節(jié)你最希望讓”圣誕老人“送你什么禮物？為什么？_課文片段閱讀。富饒的西沙群島節(jié)選西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。13 . 寫(xiě)近義詞。交錯(cuò)（_）瑰麗（_）14 . 仿例寫(xiě)詞。高低不平_15 . 這段話(huà)共3句，寫(xiě)出每句的內(nèi)容。(1)_(2)_(3)_16 . 分析：為什么海水深淺不同，色彩就不同了呢？_四、信息匹配17 . 用“_”畫(huà)出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)里改正。懸崖俏壁（ ）天賴(lài)之音（ ）余音繞粱（ ）黃終大呂（ ）輕歌慢舞（ ）形云流水（ ）畫(huà)龍點(diǎn)精（ ）滿(mǎn)山遍野（ ）義味深長(zhǎng)（ ）五、書(shū)面表達(dá)18 . 寫(xiě)作小朋友，在前段的學(xué)習(xí)中我們跟隨作者一起去感受了“小興安嶺”不同季節(jié)的美。你也一定留心觀察了我們校園里不同季節(jié)的美，請(qǐng)以“_的校園真美”完成一篇習(xí)作吧。1請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，可從“春天、秋天、夏天、冬天”中任選一個(gè)季節(jié)填在橫線(xiàn)上。2寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)季節(jié)的校園里有些什么，是什么樣子的?？梢詫?xiě)這個(gè)季節(jié)校園整體的美，也可以寫(xiě)這個(gè)季節(jié)校園某一個(gè)地方的美。3試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個(gè)意思寫(xiě)。盡量做到語(yǔ)句通順，敘述完整，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最好能用上你積累的優(yōu)美詞句喲！六、書(shū)寫(xiě)19 . 我會(huì)讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。rn zhnzh yoyn wixing ninshn mexn qnghu bnhn mng第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、填空題1、2、3、4、5、6、二、語(yǔ)言表達(dá)1、三、現(xiàn)代文閱讀1、2、四、信息匹配1、五、書(shū)面表達(dá)1、六、書(shū)寫(xiě)1、