六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.9 有理數(shù)的乘方課件 魯教版五四制.ppt

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2 9有理數(shù)的乘方 古時(shí)候 在某個(gè)王國(guó)里有一位聰明的多大臣 他發(fā)明了國(guó)際象棋 獻(xiàn)給了國(guó)王 國(guó)王從此迷上了下棋 為了對(duì)這位聰明的大臣表示感謝 國(guó)王答應(yīng)滿足這個(gè)大臣的一個(gè)要求 大臣說 就在棋盤上放些米粒送給我吧 第1格放1粒 第2格放2粒 第3格放4粒 每個(gè)格子的小麥數(shù)都是前一個(gè)格子的兩倍 將64個(gè)格子放滿為止 就行了 最后國(guó)王把全國(guó)的米都拿出來也沒有滿足這個(gè)大臣的要求 你知道為什么嗎 讀一讀棋盤上的學(xué)問 情境導(dǎo)入 1 2 2 2 2 2 2 自學(xué)指導(dǎo) 閱讀課本59頁(yè)例1前的部分 掌握以下問題 什么是乘方運(yùn)算 2 63個(gè)2相乘怎樣簡(jiǎn)單記 n個(gè)a相乘怎樣簡(jiǎn)單記 怎樣讀 3 知道什么是底數(shù) 指數(shù) 冪 自學(xué)展示 1 把下列相同因數(shù)的乘積寫成冪的形式 把冪的形式寫成積的形式 并說出底數(shù)和指數(shù) 1 6 6 6 2 2 1 74的意義是 底數(shù)是 指數(shù) 2 3 的意義是 底數(shù)是 指數(shù)是 3 的意義是 底數(shù)是 指數(shù)是 7 7 7 7 3 7 6 3 4 3 3 3 3 3 4 5 例題精講 2 3 3 2 1 3 6 3 鞏固練習(xí) 4 2 3 23 2 3它們表示的意義有什么不同 討論交流 表示 2 2 2 23 2 3 表示 表示 2 3 2 2 2 2 2 2 1 3 2 2 4 例題精講 3 鞏固練習(xí) 1 24 2 2 3 3 4 5 古時(shí)候 在某個(gè)王國(guó)里有一位聰明的多大臣 他發(fā)明了國(guó)際象棋 獻(xiàn)給了國(guó)王 國(guó)王從此迷上了下棋 為了對(duì)這位聰明的大臣表示感謝 國(guó)王答應(yīng)滿足這個(gè)大臣的一個(gè)要求 大臣說 就在棋盤上放些米粒吧 第 1格放1粒 第2格放2粒 第3格放4粒 每個(gè)格子的小麥數(shù)都是前一個(gè)格子的兩倍 將64個(gè)格子放滿為止 就行了 最后國(guó)王把全國(guó)所有的米拿來也卻沒有辦法滿足這個(gè)大臣的要求 你知道為什么嗎 再讀棋盤上的學(xué)問 1 2 4 2 2 8 2 2 2 2 2 2 2 63個(gè)2 1 2 1千克小麥大約25380粒 這些米粒大約7378697629483千克 18446744073709551615 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí) 你有什么收獲 與同伴交流 達(dá)標(biāo)測(cè)試 1 1 表示 底數(shù)是 指數(shù)是 2 2表示 底數(shù)是 指數(shù)是 4 2 計(jì)算