中考道德與法治第一部分教材研析篇專題十五我們的未來(lái)不是夢(mèng)（第2課時(shí)走向世界的中國(guó)美好人生我選擇）課件.ppt

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第2課時(shí)走向世界的中國(guó)美好人生我選擇 考點(diǎn)研讀 直擊泰安考情 突破泰安考點(diǎn) 考點(diǎn)一在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺(tái)上 6年6考 1 當(dāng)今時(shí)代的主題 時(shí)代潮流 2017年第34題 2016年第30題涉及 1 和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今時(shí)代的主題 2 世界要和平 人民要合作 國(guó)家要發(fā)展 社會(huì)要進(jìn)步 是不可阻擋的時(shí)代潮流 特別提醒注意區(qū)分主題 潮流 易錯(cuò)警示盡管當(dāng)今世界總體和平 但戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)依然存在 和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今時(shí)代的主題 易學(xué)易通時(shí)代潮流 從世界 人民 國(guó)家 社會(huì)四個(gè)角度理解時(shí)代潮流 2 當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)是什么 它有何重要影響 2018年第28題涉及 1 發(fā)展趨勢(shì) 經(jīng)濟(jì)全球化 世界格局多極化 2 重要影響 促進(jìn)了世界的和平 穩(wěn)定與發(fā)展 給廣大發(fā)展中國(guó)家創(chuàng)造了許多新的機(jī)遇 也帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn) 特別提醒注意影響是雙面的 3 中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位和作用是怎樣的 2018年第23題 2015年第29題 2014年第27題 2013年第22題涉及 經(jīng)典概括地位 三個(gè)大國(guó) 作用 經(jīng)濟(jì)作用和政治作用 考點(diǎn)二在競(jìng)爭(zhēng)中和平發(fā)展 6年3考 4 我國(guó)當(dāng)前面臨哪些機(jī)遇與挑戰(zhàn) 1 世界格局多極化為我們爭(zhēng)取一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)期的和平環(huán)境提供了可能 經(jīng)濟(jì)全球化有利于我們更好地利用國(guó)際市場(chǎng)和資源來(lái)發(fā)展自己 世界新科技革命的興起為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展提供了基本條件 我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和改革開(kāi)放的巨大成就為我們實(shí)現(xiàn)新的更大發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 2 霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治又有新的表現(xiàn) 恐怖主義的威脅依然存在 對(duì)我國(guó)的國(guó)家安全有所影響 經(jīng)濟(jì)全球化也給我國(guó)帶來(lái)了一定風(fēng)險(xiǎn) 某些西方大國(guó) 控制國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織 動(dòng)輒以經(jīng)濟(jì)制裁相威脅 給我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成困難 我國(guó)的科技水平和綜合國(guó)力總體上與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有較大差距 在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中還處于劣勢(shì) 等等 特別提醒注意區(qū)分機(jī)遇與挑戰(zhàn) 誤區(qū)警示當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)給我國(guó)的發(fā)展帶來(lái)了許多機(jī)遇 沒(méi)有任何挑戰(zhàn)和困難 請(qǐng)?jiān)u析這種觀點(diǎn) 這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的 世界形勢(shì)在給我國(guó)帶來(lái)發(fā)展機(jī)遇的同時(shí) 也使我國(guó)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn) 霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治又有新的表現(xiàn)恐怖主義的威脅依然存在 經(jīng)濟(jì)全球化也給我國(guó)帶來(lái)了一定的風(fēng)險(xiǎn) 我國(guó)的科技水平和綜合國(guó)力總體上與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有較大差距 等等 5 作為中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的接班人 應(yīng)該怎樣適應(yīng)形勢(shì) 走向世界 2018年第28題 2017年第34題 2016年第32題涉及 開(kāi)放的中國(guó)期盼著我們成長(zhǎng) 我們要樹(shù)立全球意識(shí)和國(guó)家觀念 提高自身素質(zhì) 大踏步地走向世界 更好地為祖國(guó)服務(wù) 走向世界 需要用世界的眼光看問(wèn)題 走向世界 需要具有平等意識(shí)和參與意識(shí) 走向世界 還需要善于學(xué)習(xí) 特別提醒與對(duì)外開(kāi)放對(duì)我們青少年的要求相呼應(yīng) 名師點(diǎn)撥應(yīng)對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn) 可從國(guó)家和青少年兩個(gè)角度進(jìn)行回答 考點(diǎn)三直面升學(xué)與擇業(yè) 6年3考 6 我們應(yīng)怎樣認(rèn)識(shí)和克服考試焦慮 1 在重要的考試面前 擔(dān)心和緊張是正常的心理反應(yīng) 但嚴(yán)重的考試焦慮則會(huì)影響學(xué)業(yè)水平的正常發(fā)揮 也會(huì)影響自己的身心健康 2 克服考試焦慮 采取辦法 考試焦慮并不是不可調(diào)節(jié)的 只要采取切實(shí)可行的有效措施 就會(huì)完全可以使自己擁有一種樂(lè)觀積極的心態(tài) 從容地面對(duì)升學(xué)考試 克服考試焦慮 可以采用一些自我心理訓(xùn)練的辦法 例如想象訓(xùn)練法 暗示訓(xùn)練法 放松訓(xùn)練法等 易錯(cuò)警示產(chǎn)生考試焦慮是不正常的 考試焦慮對(duì)我們青少年成長(zhǎng)是有害的 特別提醒努力學(xué)習(xí) 掌握扎實(shí)的知識(shí)是克服考試焦慮的有效方法 7 青少年應(yīng)樹(shù)立怎樣的就業(yè)觀念 2018年第26題 2016年第31題 2015年第30題涉及 選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)樹(shù)立正確的職業(yè)觀念 現(xiàn)代社會(huì)需要的職業(yè)是多層次 多方面的 各種社會(huì)職業(yè)缺一不可 社會(huì)職業(yè)只有分工不同 沒(méi)有高低貴賤之分 只要社會(huì)需要 能為社會(huì)作貢獻(xiàn) 從事任何職業(yè)都是光榮的 易錯(cuò)警示腦力勞動(dòng)光榮 體力勞動(dòng)可恥 考點(diǎn)四人生追求無(wú)止境 6年6考 8 我們應(yīng)怎樣認(rèn)識(shí)人才 成才的關(guān)鍵是什么 2018年第18題 28題 2016年第31題 2014年第28題涉及 1 人才是多層次 多規(guī)格的 各行各業(yè) 各個(gè)層次中都有人才 只要具有一定的知識(shí)或技能 能夠進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng) 為我國(guó)物質(zhì)文明 政治文明 精神文明建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)的人 都是社會(huì)所尊重的人才 2 成才的關(guān)鍵是靠自己的勤奮努力和不懈追求 易錯(cuò)警示只有科學(xué)家 工程師才是人才 9 人生有價(jià)值的追求主要表現(xiàn)在哪些方面 這對(duì)我們青少年提出了怎樣的要求 2017年第34題 2016年第32題涉及 1 人生有價(jià)值的追求主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí) 創(chuàng)造 奉獻(xiàn)三個(gè)方面 2 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念 不斷學(xué)習(xí) 不斷進(jìn)步 增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí) 提高創(chuàng)新能力 爭(zhēng)取有所創(chuàng)造 有所發(fā)明 不斷為他人 集體 國(guó)家和社會(huì)作出奉獻(xiàn) 我們只有不斷為他人 集體 國(guó)家和社會(huì)作出奉獻(xiàn) 人生才更光彩 自身價(jià)值才能更好地實(shí)現(xiàn) 奉獻(xiàn)是一種真誠(chéng)自愿的付出行為 是一種崇高的精神境界 是美好的人生追求 特別提醒與人生價(jià)值的體現(xiàn) 如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值相聯(lián)系 探究命題熱點(diǎn) 鏈接考點(diǎn) 當(dāng)今時(shí)代的主題 正義 霸權(quán)主義 強(qiáng)權(quán)政治 鏈接考點(diǎn) 當(dāng)今時(shí)代的主題 潮流 我國(guó)的國(guó)際地位